教育就是培养好习惯

“望子成龙”是每个做父母的心愿,谁都希望自己的孩子成功,希望自己的孩子有一个光明美好的未来。但如何将这个希望变成现实,采取什么教育方法和教育态度,每个人的答案是不相同的。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育,     

医学生个性化培养中的体验式思想政治教育理论探析

目前,很多国内的高校都已经进行了体验式思想政治教育的教学方式,并且取得了一定的效果,时代在不断的进步和发展,对于医学生的教学也不能运用传统的教学方法,而是要通过个性化的培训提高学生的专业能力和思想道德建设,体验式思想政治教育对于医学生的个性化培养具有促进作用,同时还可以更有针对性的进行教学,提高教学的质量和效率。     

“教育产业化”缘何背负恶名

“教育产业化”是1999年高校扩招之后炙手可热的时髦词汇。然而,教育部的3名高层官员“异口同声”否认“产业化”。在记者的采访中,众多有识之士都回避了“产业化”的提法,不约而同地表示,我国高校的市场化程度“远远不够”。他们的话正应验了去年刚刚故去的美国经济学家弗里德曼所言:“公共教育制度缺乏必要的市场竞争的约束,效率低下,资源浪费。学校对学生,学生对自己的学习均不负责。要改变这种状况,通过以往的改革措施是无效的,唯一的出路是走市场化道路。”     

58分与“受虐”教育

为什么每一场测验和排名给这些不过10岁的小孩子带来的都是深深的焦虑和自责呢？     

打击地方“金钱帝国”岂能依靠“办到领导头上”

2009年1月,安徽亳州公安局特警支队长白玉岭涉嫌贪污受贿、私放嫌犯、强奸少女、嫖宿妓女、毁灭证据等被"双规"。据悉,白玉岭长期在数个色情洗浴中心免费"检阅小姐",其治下的亳州特警支队也素以爱查嫖罚款在当地"名声在外"。官员披露,白玉岭之所以于2008年底案发,是因为他"办案办到市领导的头上"。4月份,由香港导演王晶执导的电影《金钱帝     

新时代高校思想政治教育对培养时代新人的意蕴和路径探析

培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代我国高校的教育目的和基本出发点。高校思政教育在培养时代新人中展现出鲜明的价值导向和实践引领,要运用好思政理论课、高校校园文化建设和课程思政建设三大载体,承担起培养时代新人的重要使命。     

因趣利导、培养希望－－对“问题性”教育的探索研究

要做好各个环节的工作,因趣利导,培养希望,激励追求,任何学生都能教育好.学生的自我完善,心灵得到净化,我们的校园也就得到了真正的净化.     

所谓“纯粹教育”

执诗坛牛耳而英年早逝的徐志摩,和胡适、梁实秋等,曾一起被鲁迅斥为“拿着软刀子的妖魔”。1929年在燕京大学的演讲中,谈及文学界的圈子,鲁迅又拿新月派做例子,他说：“梁实秋有一个白璧德,徐志摩有一个泰戈尔,胡适之有一个杜威,——是的,徐志摩还有一个曼殊斐儿,他到她坟上去哭过。”鲁迅在指明新月派文人的思想渊源的同时,又道出了徐志摩浪漫、雕琢的诗风。徐志摩,可谓纯粹的唯美主义诗人。     

怎样培养孩子的孝心

教育最重要的就是教孩子学做人,学处世.做什么样的人呢?做孝敬父母的人,做诚实正直的人,做自尊、自爱、自信、自强的人.其中,教孩子孝敬父母是最主要的,是一切道德的基础,是做人的根本.我国历史上最著名的思想家、教育家孔子说:"孝悌者,为人之本也".孝为"百德之首,百善之先".     

“三心”父母培养出剑桥娇儿

2006年4B份。还差1个月多就要高考的儿子张思玉被美国暨欧洲安生文教交流基金会推荐，被直选进入英国剑桥大学环境工程系学习（注：英国剑桥大学从2002年起在中国大陆直选优秀高中毕业生进入本科段学习）。     

蔡昉:教育要走出“负激励”

中国的刘易斯转折点到来之后,出现了非熟练劳动者短缺的现象。然而,这个就业机会增加、工资上涨迅速的好时光不会延续太久。现在不愿升学甚或干脆辍学进入劳动力市场的青年群体,终究会遭遇产业结构升级的冲击。     

论感恩意识在大学生思想政治教育中的培养

一，问题的提出：近年来，不时有在校大学生或接受过高等教育的人小懂感恩、冷漠无情、自我意识膨胀等不良现象出现，直接影响到和谐校园的构建与社会主义和谐社会的建设。据《中国青年报》报道，早年曾在黄继光所往部队服役的高健民，20多年来先后关怀资助过130名学生，而这些学生在大学毕业后主动与他联系并表示感谢的还不到10％。     

“精英式教育”遭遇滑铁卢

山东济南的一对高级知识分子夫妇对女儿自小就实行“精英式教育”，并日见成效。正当夫妇二人沉浸在喜悦之中的时候，不料，出类拔萃的女儿钟晓晓越发高傲、自负，最后竟然精神崩溃险些跳了楼……     

高职院校大学生法律意识的培养

加强高职院校大学生的法律意识是构建和谐社会与依法治国的需要,当前高职院校大学生普遍存在法律意识缺失和不足的问题,制约了大学生法律知识和法律意识的总体水平。因此在高职院校培育人才的过程中,如何提高和培养高职大学生的法律意识是一项比较重要的工作。高职院校的管理者和教职工都应树立全员育人的理念,在课堂教学、学生生活和实习实训中去帮助大学生逐渐树立法律意识,提高大学生知法、懂法、守法、用法的水平。     

青少年“法制教育”向“法治教育”的理念转型及其体系建构

有别于青少年法制教育,青少年法治教育在教育目标、教学手段、教学方式以及教育内容等方面有所发展。青少年法治教育,除了对青少年要进行法律知识的教育之外,应当培养其法治精神,树立法治理念、法治意识,从而建立青少年的法治信仰。培养青少年的法治理念、法治精神,树立法治信仰不是一蹴而就的,法治教育需要一个过程,需逐步推进。第一阶段是培养青少年对法律知识的认知。第二阶段是培养青少年的法治理念、法治意识。第三阶段是培养青少年的法治信仰。     

大学生法治观念培养与法律教育策略研究

大学生群体的法治观念水平会直接影响到国家法治社会建设和谐稳定的发展。本文关注了法治观念的基本概念及当代大学生法治观念培育面临的主要问题,针对大学生对法治社会建设认知不到位、法治观念理解不充分、法律知识应用能力不足和依法治校水平受限等问题,建议各高校通过优化大学生法治教育课程设置、营造良好的法律教育环境并搭建法律教育实践平台等方式,提升法律教育的时效性,提升大学生的法律信仰。     

“引进来”与“走出去”，更好地培养技能人才

正近些年来,社会对技能人才的关注度越来越高。技工院校是大国工匠的摇篮,师资队伍的好坏,直接影响学生技能的培养。学院非常重视师资队伍建设,一方面依托学院隶属电控集团的优势,每年面向电控公司内部企事业单位公开招聘能工巧匠充实教师队     

大学生“三观”教育中的逻辑关系析论

对大学生进行世界观、人生观和价值观即"三观"教育,居于高校思想政治教育系统工程的中心位置.过去,由于不能真正按照教育规律厘清"三观"在学理上的逻辑关系和"三观"教育在实践上的逻辑关系,一直存在教育有效性不高的问题.中共中央提出建设社会主义核心价值体系的战略任务之后,又出现了不能把"三观"教育与实施这一战略任务有机统一起来的问题,一些人甚至因此而感到无所适从.因此,科学分析、认识和把握"三观"教育中的诸多逻辑关系是十分必要的.     

美国网络思想政治教育的“五育”与“三性”

网络思想政治教育已成为美国当下思想政治教育的一种十分普遍的新形态。按照知识体系分类的方法,其内容主要包括公民教育、历史教育、法制教育、宗教教育与信息素养教育等五个方面,并呈现出隐蔽的政治性、较强的拓展性与明显的针对性三个主要特点。