携手共建北京职工职业发展公共服务共享平台

首都职工素质建设工程启动开展以来,目标定位明确,组织体系健全,教育模式创新,在推进职工终身学习、提升职工队伍整体素质、增强企业核心竞争力和促进首都经济社会发展等方面发挥出显著作用.根据“十二五”期间,北京市职工发展的主要目标,北京工会将以素质工程为载体,形成公益性职工教育中心,创造更加开放的职工学习环境.重点通过实施在职职工职业发展助推计划,全面提升职工职业技能,让广大职工实现体面劳动.     

对实施首都职工素质教育工程的思考

首都职工素质教育工程是以"创争"活动为载体;以首都职工素质教育工程为长效机制;以提升职工学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力为内容;以造就学习型、知识型、技能型、专家型职工队伍为目标.通过分阶段、分层次的岗位技能与资格培训和学历教育,有助于不断优化企事业单位职工的知识结构,提升抗职业风险的能力;有助于用人单位进一步发展储备技术力量,缩小与世界新技术革命的差距;有助于将职工素质教育与培训纳入正规化、系统化的轨道.总之,提高职工素质是我国社会所需、企业所谋、职工所求.     

职工素质教育工程对教师自身素质的影响力

首都职工素质教育工程探索了企业职工教育培训的新模式.在促使职工将学习力转化为实际创作力,更好地为企业服务方面,取得了一定的成绩.通过参与素质教育工程的教学活动,也为教师自身素质的提高,自我发展目标的实现,创造了机会,提供了舞台.     

首都职工素质建设的成效与发展取向

"十一五"时期首都职工素质建设立足职工素质教育体系、技能人才培养体系、创新成果应用体系,三位一体,系统推进。"十二五"时期加快转变经济发展方式,适应首都经济结构的转型升级,努力打造国际活动聚集之都、世界高端企业总部聚集之都、世界高端人才聚集之都、中国特色社会主义先进文化之都、和谐宜居之都,推动北京向中国特色世界城市迈出坚实的步伐的要求,大力提升首都职工素质的任务仍然艰巨,差距依然明显。牢牢把握加快转变经济发展方式这条主线,对高技能水平的职工提出新的要求;首都职工素质建设要坚持围绕中心、服务大局,继续完善和创新工作体制机制,更广泛地动员和组织职工在首都经济社会建设中充分发挥主力军作用。     

提高职工素质是工会的重要职责

在全面建设小康社会的进程中 ,工会应引导职工树立加快知识更新和终身学习的观念 ,工会应组织职工进行业余文化技术学习和职工培训 ,依法维护职工接受职业技能培训的权利 ,工会要把提高职工素质作为维护职工权益的重要内容     

提高职工素质是工会的重要职责

在全面建设小康社会的进程中，工会应引导职工树立加快知识更新和终身学习的观念。工会应组织职工进行业余文化技术学习和职工培训，依法维护职工接受职业技能培训的权利。工会要把提高职工素质作为维护职工权益的重要内容。     

借助素质教育工程平台推进企业高新技术人才培训

企业要保持发展的可持续性,不仅要大幅度提升职工的素质,还要进一步增强高新技术人才的创新能力及实践技能,为企业赢得市场和创造可观的经济价值。首都职工素质教育工程的平台具有全方位、多渠道、教育资源丰厚的优势,培训形式灵活多样,为职工素质的提升搭建了继续教育的新型培训平台。企业可以利用这种新颖和多功能的培训平台推进企业岗位技术技能的培训,捕速高新技术队伍人才的培养。     

以科学发展观为理论依据打造职工素质教育新平台

素质教育工程是落实十六大提出的"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的重要举措,也是加快首都职工队伍知识化进程,增强企业核心竞争力,应对国际竞争的重要途径.对首都的发展建设,培养和造就一支高素质的职工队伍具有重要的现实意义和深远的历史意义.组织和实施素质教育工程可以为更多的一线职工提供学习机会,搭建素质提升的平台.     

企业文化与职工文化建设

职工文化与企业文化之间有着密切联系,职工文化是企业文化的重要组成部分,是企业文化落地生根的重要实现形式.职工文化建设要做到“两个结合”,即职工文化与企业文化相结合、职工文化与职工素质提升相结合;“三个衔接”,即提高职工思想道德素质与企业精神文化建设衔接、提高职工技术技能水平与打造企业学习型文化和创新型文化衔接、职工文化娱乐活动与企业行为文化衔接;“四个平台”,即思想教育、读书活动、兴趣小组和创建活动.     

对新世纪职工素质教育的现实思考

新世纪职工素质教育的目标应确定为 :以提高职工的思想道德素质、科学文化素质、职业技能水平、创新创效能力和市场竞争能力为重点 ,不断提升职工新技能、新职业开发水平 ,帮助职工确立终身学习观念 ,使职工队伍的整体素质和综合竞争水平有明显提高。     

对农民工转化为工人阶级的思考

农民工是我国工人阶级重要组成部分.但在中国二元社会结构导致的城乡居民长期隔阂的背景下,由于制度设置和农民工自身素质等多因素的综合作用,使农民工向工人阶级的转化具有不彻底性.从思想文化层面上应高度关注他们的利益诉求,为农民工转变为工人阶级和城市居民开通道路,最终实现工业化、城市化、现代化.     

夯实道德建设基础落实以德治国方略

道德建设,重在教育.搞好道德建设,首先领导重视,亲自动手;其次提高水平,注重效果;其三加强考核,促进落实.同时还要营造浓厚氛围.当前,要增强四种意识:家庭启蒙教育意识,社会教育的创新意识,舆论宣传的阵地意识,道德教育的表率意识.     

论知识经济条件下我国高等专业创新教育的职业性

本文从知识经济角度出发 ,运用创新型教育理念 ,探讨和研究我国高等专业创新教育职业性 ,强调高等专业教育要在注重创新型素质教育中切实开发学生的就业性和创造性。     

加强文化素质教育是高职教育的内在要求

从分析高职教育中的文化素质教育现状入手 ,阐述加强文化素质教育是高等职业教育的内在要求。加强文化素质教育要注意做好四个结合 :一是提高教师的文化素养与提高学生的文化素养相结合 ;二是第一课堂与第二课堂相结合 ;三是“请进来”与“走出去”相结合 ;四是重复教育与普遍教育相结合。     

以党的二十大精神引领劳动教育高质量发展——中国劳动教育100年的总结与展望

劳动教育对于中国式现代化具有基础性、战略性支撑作用。回眸历史,中国百年劳动教育的发展经历了萌芽起步、探索推进、稳步发展、创新飞跃四个阶段,分别呈现出为政治动员服务、为生产建设和阶级斗争服务、为经济发展服务、为素养教育服务的价值侧重。总结百年历史演变,劳动教育在发展完善过程中,始终将党的科学理论作为指导思想、将时代的迫切需要作为发展方向、将多样的教育形式作为重点要求,这为劳动教育的继续开展提供了借鉴。展望未来,在剖析劳动教育发展的复杂形势和根本任务的基础上,应明确劳动教育的地位、确立人全面发展的价值目标、坚持劳动与教育相结合的本质底色、构建多方共育的教育格局,从而发挥劳动教育在实现中国式现代化中的重要支撑作用,为中国式现代化培根、筑基、育人。     

以人为本思想理念对高校工会实践的指导意义

高校工会在科教兴国,全面建设小康社会的伟大事业中,要善于把以人为本的思想理念贯穿在工作实践中。以维护广大教职工的合法权益为己任,积极落实依靠教职工办好学校的思想,重点做好三个方面的工作:树立主动为教职工服务的思想意识;把握求真务实的工作原则;搭建坚实的感情桥梁。     

新民主主义革命时期党的职工教育研究

新民主主义革命时期党的职工教育是中国无产阶级教育史上的一页光辉篇章。这一阶段的职工教 育开办工人学校、推动工人教育立法、完善职工教育体系,以为党育人为根本宗旨,以马克思主义教育理论为实 践遵循,以服务职工为中心,开创和发展了我国职工教育理论和实践。新时代,职工教育要以培养“完整人”为目标, 以先进的思想引领职工,以优秀的文化培育职工;构建服务职工终身学习的教育体系,培养高素质的职工队伍。     

加强思想文化教育提高企业职工整体素质

加强思想文化教育,提高企业职工素质是企业生存和发展的重要途径.科技文化教育为提高职工素质奠定科学基础;政治思想教育为提高职工素质提供道德根源;激励机制是提高职工素质的动力源泉.