大学生择业观理论探讨

◎大学生择业观的内涵◎大学生择业观的特征◎大学生择业观的结构◎大学生择业观的产生、形成和发展过程◎大学生择业观的主要作用大学生择业观的特征大学生择业观是大学生在读书学习和社会实践过程中形成的,对选择某种社会职业所持的比较稳定的认识、评价、态度、方法、心理倾向和指导思想,它既是大学生职业理想的直接体现,也是大学生人生观、价值观的最直观表达。对大学生择业观的内涵可以从六个方面加以把握:从主体来看,大学生择业观的主体是在校大学生,不仅指毕业班的学生,还包括所有非毕业班的大学生。从形成过程来看,大学生择业观的形…     

“新工科”视域下大学生劳动教育的困境与实践路径

文章选取“新工科”视域下大学生劳动教育的视角,阐明了“新工科”视域下大学生劳动教育的时代内涵,分析当前大学生劳动教育存在的教育理念“弱化”现象、教育制度“缺失”现象、教育实践“固化”现象、教育评价“缺位”现象等问题,探究“新工科”视域下大学生劳动教育的路径,主要从劳动教育观念、劳动教育制度、劳动教育实践、劳动教育评价四个维度展开,进一步树立“新工科”人才的劳动教育观念,增强大学生劳动教育的时代性、针对性与时效性。     

当代大学生择业观的影响因素研究

从目前高校毕业生增多与社会经济增长速度以及市场对高水平人才的需求增长速度的矛盾状况看,就业形势近期内不会有较大好转,想要解决就业困境,毕业生需要适时适度转变择业观念。要转变当代大学生的择业观,可以从以下几点着手。首先,当代大学生要努力提高自我认知水平。其次,家长正确调整对子女就业的期望值,家庭作为个体成长和社会化的主要场所之一,成为主导大学生择业、就业的重要力量。最后,高校切实改进毕业生就业指导工作。对大学生进行转变择业观的教育,学校是主要的阵地。     

大学生应树立正确的择业观

我国大学生的就业形势越来越严峻。本文从大学生的择业观出发,提出大学生应着重树立“劳动就是就业”的观念、诚信的观念、职业生涯规划的观念、竞争观念,以此来适应形势的变化。     

大学生幸福观教育：高校思想政治教育的重要维度

当代大学生幸福观的幸福理论外化，教师、思想政治教育课程与高校在现实中幸福因子缺失造成大学生幸福观存在片面与异化的倾向。通过阐述大学生幸福观教育是高校思想政治教育的重要维度，从教师、思想政治教育课程、高校三方面得出建构大学生幸福观的教育对策。     

少数民族与汉族大学生就业价值取向比较研究

以贵阳医学院为例,采用问卷调查、个别访谈的方法,对少数民族与汉族本科及专科大学生就业价值取向进行比较研究,调查发现,当代大学生的就业价值观存在着积极和消极两方面。少数民族大学生的择业价值取向呈现出更加务实化特点,对此有针对性地加强大学生思想政治教育、就业创业指导和帮扶,引导大学生树立正确的择业观和就业观。     

回归生活世界:大学生理想信念教育的新视角

本文从回归生活世界的视角分析了当代大学生理想信念教育实效性不尽人意的原因,对大学生理想信念教育为何要回归生活世界、回归怎样的生活世界及如何回归生活世界三个层面的问题进行了探源和梳理,并以回归生活世界为视角对如何合理调整大学生理想信念教育的目标、内容、方式和环境等方面提出了对策和建议。     

大学生就业能力提升路径探究

近年来,高校毕业生就业压力持续增长,大学生就业问题越来越成为党和国家关注的重要民生问题.要解决大学生就业问题,需要全社会全方位的力量整合,其中,大学生就业能力的提高是解决大学生就业问题的一个重要维度.文章从就业能力的视角,针对当前高校毕业生就业难问题,探究提升大学生就业能力的路径.     

福建省大学生自主创业环境及其对策思考

结合福建省大学生创业环境,从政策服务体系、融资渠道、学校创业教育、师资力量和自身创业意识五个维度分析了大学生创业面临的问题和挑战,提出推进福建省大学生创业带就业工作需要从四个方面着手：完善服务体系、加强创业教育、拓宽筹资渠道和发挥典范作用,从而有效提高大学生创业成功率,切实缓解大学生就业难的问题。     

和谐社会视角下大学生理财教育浅析

大学生理财教育是现代教育教育的新内容。从和谐社会视角下、高校教育工作领域中以及家庭的经济背景和个性需求等方面对大学生理财教育进行一些基础性的探讨。     

失衡的学校教育情景对女大学生未来发展的影响--对江西一所师范学院女大学生校园生活的民族志研究

本论文以江西一所师范学院的女大学生为探究主体,立足于建构主义的多元视角透析学校这个黑匣子中与女大学生相关的故事。研究采用民族志方法,通过对当下校园生活的参与式观察,从时间与空间的变迁以及存在的意义三个维度,展示当今急剧变化的社会经济、文化背景下,浸润于传统与现代混沌复杂语境中失衡的现代教育对女大学生未来发展的影响。论文还就如何促进女大学生的多元发展提出了若干政策性建议,期望人们行动起来,打破边缘与中心的界限,共建性别平等的世界。     

政协委员语丝

赵桂英(全国政协委员、民建河北省委主委)当前我国就业趋势呈结构性变化,大学生就业已成为社会关注的焦点问题,形势很严峻。原因是多方面的,如人才培养与社会需求严重脱节、大学生择业观有偏差等等。建议高校根据市场需求不断调整专业结构设置;加强政治思想教育,帮助学生树立正     

从哲学视角加强大学生思想政治教育中的意识形态教育研究

当前意识形态对立和斗争采取了新的隐蔽形式,大学生思想政治教育中也出现了重写革命史等问题,我们应该引入结构和解构视角、证实和证伪视角以及批判唯心史观等哲学视角,根据历史虚无主义视角和民粹主义视角等具体分析,加强大学生思想政治教育中的意识形态教育。     

基于AHP的高职院校大学生创新创业能力评价体系构建

随着经济发展进入新常态,社会对于高素质创新型技能人才的需求也逐渐加大。高职院校创新创业教育改革正在不断推进,仅仅从教育的视角对当前高职院校进行创新创业教育评价已经不能满足当前社会经济发展对于创新创业人才的发掘和培养的需要。本文在参考国内学者创新创业能力评价的基础上,结合高职院校教育实际,提出自我意识、理论基础、思维能力、环境因素、综合实践、社会适应力六个维度作为高职院校大学生创新创业能力的评价指标,构建高职院校学生创新创业能力客观系统的评价体系。     

当代师范大学生的择业观透视

择业观是人们对职业评价和选择的基本观点与看法,是价值观在择业上的体现。它的形成是各种因素综合作用的结果。它的正确与否,对人的世界观、人生观以及事业的发展有重要影响。本文根据安徽师范大学1999年12月480名大学生的择业观调查及相关资料,侧重研究当代师范大学生的择业观现状与特点,以期对我们的工作有所裨益。     

关于当前大学生就业若干问题的探讨

大学生就业是一项非常复杂的系统工程,也是当前整个社会特别是高等院校面临的突出问题。分析当前大学生的就业现状,以期探讨解决大学生就业难的途径,帮助大学生树立正确的择业观。     

"新工科"背景下思政教育的守正与创新

"新工科"背景下大学生思想政治教育要守正,守住价值引领重心,根植于社会主义现代化建设,站稳马克思主义根本立场;"新工科"背景下大学生思想政治教育要创新,聚焦和把握时代特征,从学理和实践两个维度出发,培养德学兼修、德才兼备的高素质人才。     

依法治国视野中的大学生法治信仰教育

依法治国是新时代我国国家治理领域改革的目标与方向,它对大学生法治信仰教育提出了更高要求。这不仅体现在教育目标与内容方面,更渗透至大学生法治信仰教育的全过程,为大学生法治信仰教育的开展提供了新的视角和理论支撑。在依法治国视野中,大学生法治信仰教育应该包括法治信仰的内涵、法律基础知识、法治思维能力和法律规范认识等方面。就方法而言,应该强调从学校教育、社会协同、学生个体自觉践行等三个层面构建立体式的大学生法治信仰教育模式。     

高校内部的教育公平研究

本文从大学生个体感知角度出发,探讨高校内部的教育公平的构成维度及影响因素,并就如何提高高校内部的教育公平问题提出若干建议,以服务于"和谐高校"建设。     

教育和引导高校毕业生树立正确择业观

择业观是毕业生走出学校寻找工作的先导。积极教育和引导高校毕业生树立正确的择业观,尽快走上工作岗位,对于充分发挥人才智力资源,促进经济发展和社会和谐具有重要的现实意义。一、当前高校毕业生在择业观上存在的问题随着大学毕业生自主择业、双向选择政策实施,大学毕业生的择业观念逐步发