关于培养复合型英语人才的思考

一、引言 随着全球经济一体化的发展，英语已经逐渐成为一种跨越国界、民族和文化的全球性强势语言，它对区域经济的发展具有重要意义。在经济一体化的过程中，我国最需要的人才之一就是英语人才。多少年来，我国的英语人才主要来自外语院校。而我国外语院校一直遵循的是一种单一的外语教学模式，即片面强调外语专业知识的灌输而忽视学生综合素质的培养以及应用能力的提高。随着社会对外语人才需求的多元化。现存的外语人才培养模式面临着日益严峻的挑战，市场更多地需要既懂专业又懂英语的人才，即复合型外语人才。     

建立我院涉外经济法专业英语教学模式的设想

为了适应社会主义市场经济建设和改革开放的需要,我院在新增设的国际经济法、涉外经济法专业进行以英语为龙头的教改实验,并取得了较好的效果.为了建立具有成人政法院校特色的英语教学模式,培养学生成为懂法律、懂经济、懂外语的复合型人才,笔者认为:第一,进一步提高认识,加强领导.一是要在教职工中提高对外语教学工作的认识,坚持抓好外语教学工作的信心和决心;二是总结经验,及时发现问题,提出教学教研工作的方案和建议;三是在学生班级中按层次成立本科英语学习组,大专英语学习组,中专英语学习组配合学院英语教学,积极开展第二课堂;四是继续加强外语教学教研工作的计划性,做到开学有计划,教学有要求,平时有检查,期末有总结;五是经常研究和解决教学中的问题,进一步创造条件改善外语教学条件;六是要加强落实党的知识分子政策,进一步从政治上、工作上、生活上关心外语教师,帮助他们解决实际问题,鼓励他们为迅速提高我院外语教学质量而奋斗.第二,继续做好外语教师的培训工作.提高外语教学的关键是建设一支合格的外语教师队伍.1995年选派外语教师赴华东政法学院进修法律专业英语.为适应我院下一步开设专业英语的需要,学院要按计划选派外语教师进修,为今后法律英语教学奠定基础.     

关于提高成人外语教学质量的一些思考

在外语已经越来越重要的今天 ,对外语教学要有一个新的理解。在此基础上 ,要努力把握成人外语学习的动机、注意成人的非智力因素的影响、营造良好的学习氛围、转变教师的角色 ,以提高成人外语教学的质量。     

成人外语教学与党校系统外语教学创新

成人外语教学除了遵循外语教学的一般原则和规律外,还应充分考虑到成年人的心理特点和实际需要。党校系统应针对成人学员的外语学习特点和要求,结合自身办学的实际情况,充分挖掘自身潜力和办学资源,从教学理念、教学方式和教材内容三个方面做好外语教学的创新工作。     

培养成人学生应用英语的综合能力

培养成人学生应用英语的综合能力徐江随着我国经济的迅猛发展和改革开放的日益深入，社会各行各业都亟需大批既有专业又懂外语的复合型人才。为了适应这一社会需要，每年有大量成人学生来我院进修英语，他们大都是各行各业的骨干，熟悉业务，有一定的外语基础，学习刻苦，...     

网络多媒体环境下成人外语教学研究

网络的发展给外语教育带来了前所未有的机遇和挑战,成教英语改革势在必行.教学实践证明,网络多媒体环境下展开成人外语教学能够最大限度地发挥成人学习者的优势,调动学员学习英语的积极性和主动性,培养其跨文化交际的意识和能力,提高教学的有效性.     

试论如何提高成人院校学员学习英语的兴趣

两千年前,孔子就曾提出：知之者不如好之者,他本人在学乐的过程中甚至达到了“三月不知肉味”的境界。可见,个体一旦对某种活动产生了浓厚的兴趣,就会全力以赴、专心致志的去进行钻研和学习。当前,在成人院校中,学员英语学习的兴趣普遍不高,究其原因,是多方面的。那么,如何改变这种状况,提高成人学员对英语学习的兴趣呢？我认为可以从成人学员在学习英语方面的特点入手,采取相应的对策。成人院校学员与普通院校（不含外语院校,下同）学生在学习英语方面相比较,是有着共同的特点的,主要是：对教师的依赖性较强,口语听力方面的…     

物化成人学院校园文化生活的思考

近几年,各地成人院校都在不断地探索市场经济下成人教育的新思路,花大力气采取各种措施,提高成人院校教书育人的水平,从而培养较高质量的各专业优秀人材。但是,由于受市场经济负效应的影响和不正确价值取向的作用,成人院校学员“整体素质低,惰性强,混文凭”等问题一直困惑着我们。如一     

谈谈成人院校的英语教学

成人院校的英语教学是成人院校基础课教育的一个重要的组成部分，但由于种种原因，现在成人院校英语教学中的教、学、用出现了严重的脱钩现象。这种脱钩如果不及时妥善地解决，势必会直接影响办学效益和人才的培养。本文就成人院校英语教学现状加以客观地分析，并提出解决问题的思路，以期能与同行共同商讨，并得到指教。一、成人院校的英语教学现状成人院校的英语教学现状可用一句话概括，那就是教、学、用三个环节的严重脱钩，而又因三个环节难以环环相扣，致使三个环节出现了非良性循环。首先，是用与学的脱钩。学员因学而不用或不会用，…     

公安院校微型警务英语口语语料库的构建与应用

微型警务英语口语语料库的构建对公安院校警务英语教学研究、我国行业英语语料库的建设以及培养懂外语的复合型人才,服务于涉外警务工作具有重要的现实意义。从整体设计、语料搜集、分类标注三个步骤加强微型警务英语口语语料库的构建,并根据微型警务英语口语语料库的特点和外语教学中的现实情况,尝试将其应用于公安院校的警务英语教学是一条可行的途径。     

苏州市外语人才现状与需求走向调查与思考

文中对在苏州区域经济发展环境下，该地区对外语人才的数量需求和语种需求方面进行了较为全面深入的调研和分析，了解苏州市场对外语人才的数量需求和语种结构需求状况，尤其是外语人才紧缺和盈余情况，为地方院校的外语人才培养提供可靠的依据，以形成有地方特色的外语人才培养方案，使得地方院校的外语教学能与区域经济发展相结合，为苏州区域经济建设服务。     

关于日语作为第二外语时的教学探讨

随着我国改革开放的深化,经济的发展,社会对复合性人才的需求越来越强烈,因此高等院校的学生在学好第一外语的基础上,学好第二外语显得非常重要。近年来,不论是作为公共外语,还是作为第二外语,选择日语的学生不断增加,因此探讨出一套新颖、有效的教学方法,对日语教学非常重要。     

应用语言学与外语教学

应用语言学是一门新兴交叉学科,其研究发展对外语教学越来越重要,外语教师应加强应用语言学理论的研究与应用。简要论述了应用语言学的产生、理论和我国应用语言学研究现状,分析探讨了词汇教学、文化教学和教学模式在外语教学过程中的重要性,以及教师和学生如何通过合理的实践活动实现更好的教学效果,最后指出了应用语言学与外语教学之间是相互促进的关系。     

初探成人政法院校如何适应社会主义市场经济体制

社会主义市场经济体制对成人政法院校提出了新课题。即如何转变传统的教育思想，改革传统的教学内容、课程体系、教学方法和考试方法，改革招生制度，等等。这些课题是社会主义市场经济体制对成人政法院校的挑战，迎接这一挑战，采取有效对策，成人政法院校的发展将会有个较大的飞跃。一转变传统教育思想，树立新的人才培养观念。社会主义市场经济条件下，成人法学教育应树立什么样的教育观念和人才观念呢？江泽民总书记曾深该阐明社会主义市场经济和法制建设的关系，他指出：“我们正在建立市场经济体制，必须学会运用法律来规范和引导市场…     

政法成人院校办学模式探讨

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的政治、经济、社会生活逐步纳入法制轨道，社会对法律人才的需求量，需求的范围和层次逐渐扩大。政法成人院校原有适应指令性计划经济的办学模式和机制已不能适应市场经济发展的需要，出现了办学规模与社会需求不相适应、经费不足、计划招生数锐减、师生比例失调等一系列困难。如果继续以往单一的办学模式，则必然走进政法成人院校发展的死胡同。随之产生的一个重大问题便是政法成人院校未来的办学模式、发展出路，这个问题既是理论的也是实践的。归纳起来不外乎有二种观点：一是发展成普通…     

论大学外语教学中的反思性教学

近年来,我国基础教育课程改革对大学外语教育提出了新目标,对大学外语教学质量提出了更高的要求,也引起了人们对教师专业发展模式的重视。因此,大学外语反思性教学成为当今外语教育界的热点问题之一。它是外语教师解决教学问题的重要手段,也是促进大学外语教学发展的重要途径。以反思性教学的相关理论为基础,提出大学外语反思性教学的主要策略,指出大学英语反思性教学存在的问题及建议。     

心理语言学对外语教学的启示——从少儿英语和成人英语谈起

心理语言学主要研究语言行为和心理过程之间的关系,它对外语教学有着重要的启示作用。它启发和推动外语教师去探索根据不同学习对象的心理特点来采用不同的外语教学法。本文主要从少儿英语和成人英语教学谈在英语教学中,如何根据学习对象的心理特征,采用恰当的教学方法。     

浅谈我国的外语教学改革

外语人才口语交际能力差是我国近百年来外语教学中长期存在的一个问题，其根本原因在于“以语法为中心”的外语教学法。要解决这一问题，必须采取“以交际为中心”的外语教学法。     

中外交际价值观的对比与外语教学

高校外语教育将培养学生的外语交际能力作为课改的重点，而交际能力是受文化价值观所驱动的，因此外语学习和教学必然会涉及到异圆社会文化的价值系统。培养外语学习者的交际价值观对外语教学有着重要意义。从中外词汇价值观，社会文化价值观，中外bodylauguage价值观三个方面做了简析与对比，并提出在外语教学过程中教师必须要带入交际价值观，在教学过程中可能会面临的问题及解决办法。     

试论公安法律专业毕业论文的写作

根据国家教委的要求,成人院校的学员在毕业前,设计,完成论文,是成人学院的一项重要的教学内容。这对于学员来讲,是调动他们在校两年来,根据所学知识,独立完成某一论题进行研究的一次“实战”,是获得治学能力的一次严格的锻练,是学习阶段获取最佳学业成绩的最后冲刺。针对学校来讲,这是对学员两年来学习成果的一个全面的考察、