我国警务实战训练研究领域文献年度与内容分布特征研究

通过用文献计量学的相关研究方法,对从中国期刊网采集的近14年与警务实战训练相关的865篇文献进行研究内容、年度分布特点的研究,要求研究人员在开展警务实战训练研究时应密切关注与之关联事件的发生和发展,积极开展相关领域的学术研究.     

警务模拟实战训练探讨

警务技能战术训练中的模拟实战训练应从提高民警实战能力、制定与实战同步的训练、按照各警种的岗位职责进行训练、制定与本地实际相结合的模拟实战训练模式、综合实战演练等五个方面入手。为了使训练策略得以更好地实施,还应从教学手段、教师素质、学科研究以及资金投入等方面进行培养和扶持。     

对我国警务实战训练内容评价的调查研究

采用文献资料法、调查法、数据统计法等研究方法,对我国警务实战训练内容的评价进行调查,结果表明:当前我国警务实战训练是以警务技能训练和战术训练为主要内容,体能训练是警务实战中最需要加强的部分;警务技能中的搜身、押解及临时看守,战术中的盘查战术、战术基本动作,成为警务实战训练中最重要的内容,心理训练的重要性尚未得到广泛认可。     

警务技能战术训练中模拟实战训练之我见

目前,世界各国警务战术的教学理论与实战都向模拟实战方向发展,在我国,贴近实战的训练已成为新形势下警务技能训练的重要理念和训练方法。因此,在模拟实战训练中,具体策略应从提高民警实战能力、制定与实战同步的训练计划、按照各警种的岗位职责进行训练、制定与实际相应的训练模式、综合实战演练等五个方面入手。     

浅谈基层警务实战训练的现状

笔者从近几年全国大练兵活动的开展以及普及情况谈起,分析了基层公安机关警务技能训练的现状,强调警务实战技能训练对公安民警,尤其是一线民警的重要意义。     

对警务实战训练的再认识

为适应新形势下公安工作的需要,积极探索构建符合公安实际的工作体系,一个时期以来公安部党委先后组织开展了＂全警大练兵＂、＂‘三基’工程＂、＂轮训轮值、战训合一＂等不同形式的着眼于公安工作和队伍建设的重大战略部署的教育训练活动,为基层公安机关教育培训的发展指明了道路。但是目前基层公安队伍教育训练效果无论是民警的实战水平、训练理念,还是训练的基础工作、教官应具备的能力等离公安部党委的要求还有较大差距,难以适应公安工作的发展需要。为此,结合当前公安民警培训实际,就警务实战训练中的对象、理念、工作、内容、教官等训练问题,进行深入地研究和探讨是非常必要的。     

警务合成实战训练理念探析

警务合成实战课的教学训练使体能、武力使用、射击、查缉等专业技能知识融为一体。警务合成技能训练的实用性、重视训练过程和灵活多变性的训练理念方法有助于提高民警的警务实战能力。     

警务实战技能分类理论研究

运用文献资料法从不同的视角对动作技能的形成与发展过程及我国警务实战技能的教育训练现状进行分析,得出警务实战技能属于动作技能的范畴,要达到自动化阶段并经过实战对抗的检验才能在警察执法的实际中运用的结论,针对目前我国警察警务实战技能的教育训练现状,提出了提高警察警务实战技能教育训练科学化的建议。     

警务实战教学与训练的规范化研究

警务实战作为公安执法人员必备的一项技能,它的熟练掌握程度对公安队伍的综合实力考验有着深远影响。因此,在警务实战教学中,运用讲解示范法、分解与完整练习法相结合等科学的教学方法进行指导,在警务实战训练中遵循警务实战基本原则、掌握警务实战基本过程,合理运用警务技能,以期公安执法人员在实战中正确采取措施,减少伤亡率。     

警务实战拓展训练（上）

拓展训练与警务实战训练的融合，具有寓教于乐、主动学习、共赢发展的特征，这一训练模式对警队团队建设和警务实战能力提高有很好效果。     

对军转干初任民警警务实战训练的探讨

警务实战训练是提高军转干初任民警警务实战能力的关键,在军转干初任民警培训中占了很高的比例。在落实“三个必训”、向训练要战斗力的进程中,应结合军转干初任民警的素质特点,解决当前警务实战训练中存在的训练内容不规范、训练质量得不到保证等问题,有针对性地采取措施,切实搞好军转干初任民警警务实战训练。     

试析警务实战教官的微格训练

在警务实战教官培训中,充分利用微格教学的原理与方法,结合警察实战训练的特点,能有效提高实战教官的教学能力.     

警务实战技能训练改革之我见

根据《公安机关人民警察训练条令》和公安部"大练兵的要求,结合我校警务技能课程综合教学和模拟实战演练的教学改革实践,强化警务技能教学改革,应围绕提高警务技能训练的实效性实施,使警务技能训练从公安工作和公安队伍建设的实际需要出发,为警务实战服务,为提高公安队伍的整体素质服务。     

我国警务战术教学与训练研究

我国警务战术很多都是效仿军事、香港以及国外警察执法模式,在教学与训练中往往是套用或者模仿,在警务战术教育训练观念上有偏差,警务战术教学与训练规范化欠缺,结合我国执法特点的实战训练较差,警务战术教学团队教学、科研水平不高,教学与训练保障设施不足,教学与训练中出现“一锅煮”现象,为此,应加强并提升公安教育训练的地位,改变教育训练观念;建立警务战术教学训练规范管理长效机制;贴近我国实际环境特点进行实战教学训练;重视教官团队建设;进一步研讨教学训练内容、方法;制定合理的考核标准,考核形式应多样。     

警务实战技能形成规律研究

警务实战技能属动作技能领域范畴,其发展过程和形成规律与动作技能一致,但由于警察执法具有对抗性、危险性和不可预知性,除遵循动作技能形成过程与发展规律外,警务实战技能还要经历实战对抗的检验,在训练过程中要加强警务实战技能使用的灵活性、策略性等认知能力的训练。     

利用反馈信息提高警务实战技能训练

将反馈信息应用到警务实战技能训练中,采取科学合理有效的训练方法,替代了过去的一些陈旧和不成熟的老方法,使获得成功的效率大大提高,因此在警务实战技能的教学训练中,反馈信息教学法必将成为警务实战技能教学必不可少的一份子,本文就如何将反馈信息的方法应用到警务实战技能训练之中,进行了近一步的探讨.     

云南省公安机关警务实战教育训练工作的调查与思考

根据对对昆明、红河、版纳公安机关开展调研情况,近年来云南公安机关对民警的警务实战教育培训取得了突出成效,有效提高了民警的警务实战技能。同时,各地公安机关在教育培训方面还是不同程度存在对警务实战重视不够、训练的针对性有待进一步加强等问题;公安民警在实战中存在安全意识不强,警械武器使用能力有待进一步提高等问题。为此,要不断加强和改进警务实战教学,完善教学和训练的组织管理体制,贴近实战,提高教育训练的针对性和实效性,切实提高基层民警的战斗力。     

警务实战训练现状分析与思考

警务实战训练是提高公安民警实战能力的重要途径,也是减少民警在实战中伤亡的重要手段.如何解决当前警务实战训练存在的问题和不足,进一步提高公安民警的警务战能力和水平,已成为公安机关和广大公安民警特别关注的问题.     

警务实战训练基地建设的探索与实践

公安机关与院校应充分认识加强警务实战训练基地建设的重要意义.在此基础上,遵循优先发展、合理布局,服务实战、育用衔接,创新先导、能力为本的基本原则,从科学规划建设项目、完善课程体系、改革训练模式、打造教官团队、深化“校局合作”共建机制、培育基地精神等方面切实加强基地建设.     

公安院校警务实战技战术课程研究

警务实战技战术是公安院校开设的重要课程,在培养学生全面发展中具有不可替代的作用。如何发挥这种作用,是广大警务实战训练工作者最为关心的问题之一。研究警务实战技战术训练课程设置的特点与规律,明确其目标与内容,可以为科学、合理、规范地设置警务实战技战术课程提供理论依据。