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“小冀,你太紧张了?去休息一下,换一个……”“你没孩子,我也没孩子,咱们一起干革命!……”“如果生个女孩就用非洲来命名;如果生个男孩,就用巴基斯坦来命名。” 相似文献
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连晨 《刊授党校.学习特刊》2006,(10)
许多人说,美国是“自由社会”。我觉得,说这话的人一定不知道什么叫自由。我是说,与我们中国比起来,美国一点也不自由。我们来看一些事实。第一,在美国,父母不能随便打孩子。可在我们中国人眼里,孩子是父母生的,想打就打,想骂就骂,打不打孩子,是做父母的自由。但这自由一到美国就没了,你说它自由个什么。 相似文献
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据贵州日报《静悄悄的"状元村"》一文报道:黔西县农场村,一个仅有600来户2000余人的贫困村,自上世纪70年代恢复高考制度以来,从小村走出了500多名大学生,其中不乏硕士生、博士生,农场村因之成为名震一方的"状元村"。这个偏远民族村寨有着浓浓的求知气息:家家户户以读书为荣,以不读书为耻,父母节衣缩食甚至靠借贷也要供孩子读书,全村入学率一直保持在100%;村里建学校,600多名学生及全村群众自发背砖背瓦,感人事迹被教育部门载入档案;尽管全村"茅草屋占了一大半",但家家房顶上安装的电视卫星接收器,却日渐丰富着村民们的精神家园……无独有偶,在龙里县的摆省乡,一个叫打磨山的小山村,村民们为了教育殚精竭虑的故事也同样令人动颜:火灾过后,先修学校再建家园;为筹集建校款不惜借贷;家家都以孩子读书为重为大……然而,农场村的支书说:"要是群众再富裕些就好了,那样的话'状元'、'秀才'就会更多。"以黔西县为例,2004年上半年,全县因家贫而面临失学的农村学童高达4000多名,县教育部门为此专门出台减免政策, 仅此一项减免费用188万元;能入学的高等院校学生中,由社会捐资助学者居多。--为何农村因教致贫、因教返贫的现象日益突出? --为何教育收费与农村经济发展会背道而驰? --农村教育与农民致富应该怎样协调发展? 本栏目选载了两篇稿件,一篇讲述打磨山人办学的经历和故事,一篇是镇江日报老报人吴之如先生对"状元村"现象的评述。愿他们的讲述和观点能给读者带来更多的思考。 相似文献
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据贵州日报《静悄悄的“状元村”》一文报道:黔西县农场村,一个仅有600来户2000余人的贫困村,自上世纪70年代恢复高考制度以来,从小村走出了500多名大学生,其中不乏硕士生、博士生,农场村因之成为名震一方的“状元村”。这个偏远民族村寨有着浓浓的求知气息:家家户户以读书为荣,以不读书为耻,父母节衣缩食甚至靠借贷也要供孩子读书,全村入学率一直保持在100%;村里建学校,600多名学生及全村群众自发背砖背瓦,感人事迹被教育部门载入档案;尽管全村“茅草屋占了一大半”,但家家房顶上安装的电视卫星接收器,却日渐丰富着村民们的精神家园……无独有偶,在龙里县的摆省乡,一个叫打磨山的小山村,村民们为了教育殚精竭虑的故事也同样令人动颜:火灾过后,先修学校再建家园;为筹集建校款不惜借贷;家家都以孩子读书为重为大……然而,农场村的支书说:“要是群众再富裕些就好了,那样的话‘状元’、‘秀才’就会更多。”以黔西县为例,2004年上半年,全县因家贫而面临失学的农村学童高达4000多名,县教育部门为此专门出台减免政策, 仅此一项减免费用188万元;能入学的高等院校学生中,由社会捐资助学者居多。——为何农村因教致贫、因教返贫的现象日益突出? ——为何教育收费与农村经济发展会背道而驰? ——农村教育与农民致富应该怎样协调发展? 本栏目选载了两篇稿件,一篇讲述打磨山人办学的经历和故事,一篇是镇江日报老报人吴之如先生对“状元村”现象的评述。愿他们的讲述和观点能给读者带来更多的思考。 相似文献
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正2017年7月,天堂里多了一位老人——曾任山西省计划生育委员会主任的肖育英。20世纪70年代末80年代初,他到省计生委赴任时,我省和全国一样,人口出生率高达15‰左右,平均每个家庭生育3个以上孩子,农村生育七个八个孩子的也比比皆是。1980年4月《中共中央、国务院就人口问题发出致共产党员、共青团员的公开信》,提倡一对夫妇只生育一个孩子,要求共产党员、共青团员要起模范带 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2017,(4):55-55
一群孩子在公园放风筝,其中一个孩子怎么也不能把风筝放飞起来。一个大一点儿的孩子走过去,对这个孩子说:“风筝往往是在顺风时掉下来的,逆着风放,就不会这样了。”果然,这个孩子按照指点,很快就把风筝放飞起来。风筝往往是在顺风时掉下来的,我们不想探究其中的原因,只是惊叹,自然和人生竟是如此相似:很多人不也是在人生最顺利的时候把握不住,吃了败仗、栽了跟头吗?反倒是逆境更令人奋进,更容易走向成功。 相似文献
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名可名 《共产党员(沈阳)》2015,(12):56-56
一个孩子在山西广宁的河道上,捡到一个背囊,里面装着银子。这孩子没见过这么多的银子,感到很害怕,就把这个背囊拿到他的舅舅家。舅舅是个本分人,想到这些银子的主人可能正在为丢失钱财着急上火,就把这个装着银子的背囊交官了。经官方查验,背囊里的银子足足四百两。这两个平民百姓怎么也没想到,这件事竟然惊动了皇上。 相似文献
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<正>这还没到"六一"儿童节,一大堆"孩子"就扎堆出现了。安徽阜阳一妹子在交通违法被查后,撒泼、撕扯交警、坐地打滚,还说自己才15岁,可您明明就是个"90后"啊,身体成了年,规则意识是不是也得跟上。另一边,因涉嫌使用伪造驾驶证的陈某被警方处罚,这边坐不住的是人家父母,当场怒斥民警:"你们太过分了,他还是个孩子,才31岁!"可这"孩子"8年前就因交通肇事罪被拘役和吊销驾驶证,非但不汲取教训,还在犯罪的边缘不断试探。反观其父母,却用荒诞的借口为其开脱、质问警方执法合理性,上一辈秉承着"巨婴"教育思维,必然培养出任性的孩子。 相似文献
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余心言 《共产党员(沈阳)》2002,(7):30-30
每年“两会”期间,趁各地负责人都在北京的机会,中央都要召开一次计划生育工作会议。近年来,会议又增加了一项内容:环境保护。这两项内容都统一于一个主题——可持续发展。 人口对经济发展、生活水平的影响,大家比较容易感受。夫妇双方月收入1000元,平均每人消费水平500元。生了一个孩子,人均生活费就降到333元。事实上现在一个孩子的开支远远超过两个大人,大人的生活费水平就降到250元以下,还不到原来的一半。如果生两个三个,日子就更难过了。养育孩子还要花很多精力,对大人事业的发展,家庭经济收入的增加也不能没有影响。 从整个国家看,人口总数已经达到13亿,比解放前增加了1倍半。人多了,人均占有的土地、森 相似文献
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有的生命,从呱呱坠地便带着缺憾;有的孩子,来到这个世界就承受命运的不公。但在潍坊市儿童福利院副院长杨守伟看来,即使是一粒粒残缺的小种子,也同样渴望沐浴阳光拔节生长,也同样渴望在湛蓝的天空下开出最美的花朵。在儿童福利院工作22年来,她把全部的爱都倾注到了这些特殊的孤弃儿童身上,用超越血缘的母爱精心呵护着一个个幼小的生命,用科学的护理让一个个孩子创造了生命的奇迹。 相似文献
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张金学 《共产党员(沈阳)》2003,(1)
养个孩子吊起来“窗户纸,糊在外;大姑娘,叼烟袋;养个孩子吊起来。”这是过去的东北“三大怪”。早些年,初生婴儿哭闹或者不肯入睡,就把婴儿放到一个吊在房梁上可以摇晃的“悠车”(摇篮)当中,悠来晃去,婴儿就安静下来。这就是所谓“吊起来”。如今很少见到这种“悠车”了,但侍候婴儿和产妇的习惯仍然存在,随着医学和生活水平的提高,坐“月子”的新“说道”也不少。尤其现在一对夫妻一个孩儿,普遍是“四二一”家庭结构,孩子比金子都金贵,照顾小孩、侍候“月子”,一个字:难! 相似文献
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正1952年秋天,周恩来到上海视察,会见了他的表姐、童年挚友、时任华东机关幼儿园保育员的龚志如。龚志如在向表弟讲述她每天和孩子们在一起的快乐时,突然收住了话头,对坐在身旁的周恩来邓颖超夫妇说:"可惜你们俩没有个孩子。"周恩来一听哈哈大笑起来,说:"谁说我们没有孩子?我们一共有10个。"说着,周恩来还伸出右手,上下翻了一下,表示10个的意思。就在龚志如十分惊讶和茫然不解时,周恩来又严肃地说:"这10个孩子的父母为革命牺牲了,我们就 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2016,(9)
正一项最新研究报告显示,在30年前的山东农村,100个孩子里或许都没有一个胖子,然而在2014年,每6个男孩和每11个女孩中就分别有一个"小胖墩儿"。图中的孩子,是山西省运城市盐湖区陶村镇的胖丫(乳名),她出生8个月后体重就接近 相似文献
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柯玲 《学校党建与思想教育》2007,(3):72-72
题记:吴念念,一个让人怜爱的女孩子。在她还没有出生的时候,父亲就因病离开了她和妈妈,后来妈妈也改嫁了,她一直由外公外婆抚养长大。在她的心里,外公外婆就是她的“爸爸、妈妈”。可喜的是,这个孩子学习刻苦、勤奋,在琴棋书画方面颇有天赋。但是,可能由于家庭特殊情况,她不是一个很自信的孩子,而且在各方面的表现也不是很大胆,以至于她良好的天资被埋没了$ 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2018,(9)
正近一个月来,"北京8岁双胞胎青岛走失"事件刷爆微信朋友圈:两个孩子走失,最终在海里找到了遗体。当无数人为之痛心和惋惜时,"妈妈发了个朋友圈孩子就失踪了"这个细节又成为人们关注的新闻点。一时间,刚刚失去两个孩子的母亲成为众矢之的。孩子被骗子拐走,是妈妈警惕性不强;孩子落入大海,是妈妈贪玩所致……似乎保障儿童安全成了妈妈一 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(14)
如何提升辅导员职业能力是破解辅导员队伍建设中的难点问题,也是强化和提升大学生思想政治教育水平的重要保障。本文分析了当前辅导员职业能力提升方面存在的困境,从辅导员自身与高校及教育部门内外多个角度有针对性地提出应对之策,指出辅导员应提高自身主动成长意识,高校及教育部门应完善辅导员职业能力提升的机制保障,明晰岗位职责,重视辅导员培训体系建设,以此来更好地提升辅导员的职业能力。 相似文献