邓小平理论教学与大局观念的树立

作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平十分强调树立大局观念,增强大局意识.他不仅自己处处以大局为重,率先垂范,而且教育党员和群众以大局为重.在邓小平理论中,邓小平的大局思想体现在许多方面,是对大学生进行大局观教育的生动教材.下面就如何在邓小平理论教育中培养大学生的大局观念,谈谈我们的一些认识和做法.     

学习邓小平的大局思想

马克思主义者历来十分重视并善于从全局、大局上考虑问题,强调树立全局观念,增强大局意识。中国改革开放的总设计师邓小平同志具有强烈的大局意识,这种大局意识贯穿于他的全部思想以至于情感之中,凡事无不以大局为重,以大局为先,给我们树立了一个光辉的典范。认真学习邓小平同志的大局思想,进一步增强大局观念,是领导干部在“三讲”教育中必须解决的一个重要问题。对此,一定要高度认识并努力付诸实践。     

领导干部要在深入学习邓小平理论新高潮中起表率作用

当前,一个深入学习邓小平理论的新高潮正在全党范围内兴起。在这个新高潮中,广大领导干部特别是高中级领导干部要起带头和表率作用。我认为这种作用的发挥应该从以下几方面下功夫。 一是要从把握大局入手来深化邓小平理论的学习。大局观念、大局意识是邓小平理论的一大特征,又是理解邓小平理论的一把钥匙。我们应当从把握国内大局和国际大局的角度,紧密结合形势的新发展,来求得学习的深化。只有这样,我们才能深刻理解邓小平同志在什么是社会主义和怎样建设社会     

论邓小平反腐败思想

邓小平理论是党的指导思想,邓小平反腐败思想体系是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平在社会主义初级阶段与腐败现象长期斗争经验的总结。邓小平对于腐败的现象、本质与成因有深刻认识,指出了反腐败斗争的重要性和紧迫性,并且强调标本兼治,提出了以教育为基础、以法制为保证、以监督为关键、以改革为出路的工作思路。     

试论邓小平同志“两个大局“的思想

随着西部大开发号角的吹响和西部大开发战略的实施 ,邓小平同志关于“两个大局”的思想 ,越来越被全党和全国人民所了解、所重视 ,各种传媒的宣传频率也越来越高。深入研究邓小平同志这个思想 ,不仅对西部大开发具有重要的现实指导意义 ,而且对深入学习邓小平理论也具有十分重要的现实意义。一邓小平同志“两个大局”思想的内容十分丰富 ,但概括起来 ,主要就是两个方面 :第一 ,是“两个大局”的含义。 1988年 9月 12日 ,邓小平同志在《中央要有权威》一文中提出了“两个大局”的思想 ,阐述了这个思想的深刻含义。他说 :“沿海地区要加快对外…     

真理是全面的——对邓小平理论中几个问题的认识

邓小平理论是全面的辩证的,在学习、研究和应用邓小平理论时应坚持真理的辩证全面性。邓小平关于解放思想就是实事求是的论断,是以尊重客观规律和客观条件为前提的,并不只是提倡胆子大。他在关系中国改革发展的大局时,从来都是要问姓资姓社的;他决不反对问姓资姓社,而反对混淆姓资姓社。他强调社会主义的根本原则是坚持公有制,坚决反对私有化。     

邓小平廉政思想与现阶段的执政党建设

邓小平的廉政思想是邓小平理论的重要组成部分,在邓小平理论体系中占有极其重要的地位。邓小平在总结中国共产党过去的工作失误中,特别是在改革开放的伟大实践中,明确表述了关于党的廉政建设的思想。邓小平在谈到这一问题时,特别强调了强化教育、完善制度和有效监督的重要性。邓小平关于党的廉政建设的思想,对于我们今天加强和改善党的领导,继续推进党的建设新的伟大工程,具有重要的指导意义。     

邓小平的全局观

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出：“他目光远大，胸襟开阔，善于从全局着眼来观察和处理问题，并且总是要求党的高级干部都要着眼大局，顾全大局，一切从大局出发。”历史经验表明，只有着眼大局，从大局出发，我们的革命和建设事业才能不断地从胜利走向新的胜利。学习《邓小平文选》，要深入地研究、把握邓小平同志关于全局问题的一系列论述。大局之一，必须坚持以经济建设为中心。邓小平同志说：“我想谈一谈顾全大局的问题。这个大局就是我们国家建设的大局。”以经济建设为中心，这是邓小平同志从我国实际出…     

第八课 发展才是硬道理

“发展才是硬道理”，是邓小平同志1992年春天视察南方时提出的著名论断。这一论断紧紧抓住了建设有中国特色社会主义的实质，是贯穿于邓小平理论的一根红线。“发展才是硬道理”的基本含义发展才是硬道理，是邓小平发展理论的高度概括。它主要包含四个方面的含义。亚、发展是一个大局，一切现技服从这个大局。发展包括经济、政治、文化、科技、社会、教育和人自身，其中经济的发展是关键和基础。正如小平同志所指出的：“抓住时机，发展自己，关键是发展经济。”当前和今后一个相当长的时期，都要坚持以经济建设为中心，以发展社会生产力为…     

论大局

世纪伟人邓小平在指导我国现代化建设的事业中,特别强调一切从大局出发,小局必须服从大局。翻阅邓小平著作,人们可以发现邓小平关于大局的一系列精辟论述。这些论述不是把大局作为一般的关系、意识、准则和方法,而是赋予它更为丰富的时代内涵,从而构成了有中国特色的社会主义大局观。     

认识与实践邓小平北方谈话系列笔谈之一：邓小平北方谈话的由来

邓小平1978年9月来东北三省和天津市视察时的重要谈话,被社科界称为邓小平北方谈话。邓小平北方谈话同邓小平南方谈话一样,是邓小平理论的重要组成部分,在邓小平理论中占有重要地位,加深认识和努力实践邓小平北方谈话,对于建设中国特色社会主义,特别是实现全面建设小康社会和振兴东北老工业基地奋斗目标,具有十分重要的指导意义。为纪念邓小平百年诞辰,颂扬邓小平的生平业绩,进一步深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,本刊特发表中共辽宁省委党史研究室党史资政课题组研究撰写的《认识与实践邓小平北方谈话》的一组文章,以飨广大读者。     

邓小平教育理论的经济视角

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,邓小平始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略问题来对待,提出了一系列精辟论述,形成了完整的科学理论体系。邓小平的教育理论是立足于中国社会主义经济建设之上,并在实践中得到检验的理论。这种理论的形成与     

用第八次党代会精神统领机关党建工作

今年机关党建工作的总体思路是:认真贯彻落实自治区第八次党代会精神,紧紧围绕自治区经济社会发展大局,以迎接党的十七大胜利召开和迎庆自治区成立60周年为主线,以巩固和发展先进性教育活动成果、构建社会主义和谐机关为重     

邓小平干部教育理论的特色

邓小平干部教育理论的特色张立禧，何爱华邓小平干部教育理论是邓小平理论的重要内容之一。在改革开放和现代化建设的新时期，邓小平同志结合我国干部教育的实践，系统地阐述了怎样加强和改进干部教育工作的一系列基本问题，为马克思主义的干部教育理论宝库增添了新的内容...     

论毛泽东、邓小平教育思想的相异性

邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展，是邓小平理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和发展的方针。把邓小平教育思想与毛泽东教育思想的相异性放在不同的历史背景中进行比较研究，对我国今后的教育改革和发展具有十分重要的意义。     

实施科教兴国战略 迎接知识经济挑战

依靠科技和教育振兴经济和实现四化，是邓小平同志的一个重要思想，在邓小平理论中占有重要地位。党中央依据这一重要思想，制定了科教兴国战略，无疑是对邓小平理论的继承、运用和发展。高举邓小平理论伟大旗帜，一个很重要的方面，就是要加深对科教兴国战略的理解，坚定不移地实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战。一、科教兴国的基本依据实施科教兴国，是有理论和实践依据的。从理论依据来看，我认为主要有二，一是邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断；二是邓小平同志关于“人才的培养，基础在教育”的重要思想。首先，…     

论邓小平的创新思想

以邓小平为核心的第二代领导集体，面对新情况、研究新问题，在继承和坚持马克思主义基本原理的基础上，以极大的政治魄力和理论勇气创立了建设有中国特色社会主义理论──邓小平理论。邓小平理论把科学社会主义理论提高到了一个全新的水平，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在邓小平理论的形成和发展过程中，处处体现着邓小平的创新思想，今天，正确把握邓小平的创新思想，既有深刻的现实意义，更有长远的历史意义。     

近年来邓小平教育思想研究综述

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义教育原理与当代中国教育实际和时代特征相结合的产物,是对毛泽东教育思想的创新和发展。加强邓小平教育思想研究,是推进教育体制改革、加快教育事业发展的迫切需要。     

邓小平对毛泽东教育思想蝗扬弃

邓小平的教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平的教育思想是对毛泽东教育思想的继承、完善、扬弃的结晶。文章从教育的地位、培养对象的标准、德育、教劳结合四个方面对毛泽东和邓小平的教育思想进行了比较研究。     

邓小平理论研究的又一重要成果——《邓小平：在马克思主义发展史中》评介

自从江泽民同志在党的十四大报告中全面阐述了邓小平理论的科学体系，党的十五大把邓小平理论确定为我们党的指导思想以来，全党掀起了深入学习和研究邓小平理论的热潮，产生了一大批优秀的邓小平理论研究成果。由中共山东省委党校教授、山东省邓小平理论研究基地学术带头人商志晓撰著、中共中央党校出版社出版的《邓小平：在马克思主义发展史中》一书，就是以崭新的视角和独特的框架，深入研究邓小平理论和马克思主义在当代发展的又一重要成果。 　　这部著作致力于从马克思主义发展史的角度去理解和阐发邓小平理论，将邓小平同志的实践、…