载人航天精神与大学生思想政治教育

载人航天精神是以爱国主义为核心的伟大民族 精神和以改革创新为核心的时代精神的集中体现， 当载人航天精神与加强和改进大学生思想政治教育 的实践结合起来的时候，就会形成一种以弘扬载人 航天精神为主要内容的特色大学生思想教育模式。 充分发掘载人航天精神的深刻内涵，创     

论现代化进程中行政人格的塑造

在广大公务员中形成普遍的、完美的行政人格是行政伦理建设的目的。应从行政伦理教育、行政监督和行政官员自身道德修养三方面来剖析行政人格的塑造过程,行政人格的塑造在国家公务员社会生活、特别是行政生活中是十分必要的。     

论公务员公共精神的本质及塑造途径

公务员的公共精神是公务员在行使行政权力时应该具备的公共意识、公共思维活动和职业心理状态。公务员公共精神的本质体现为民主意识、公平理念和公务员的公益人格。在新世纪塑造公务员的公共精神有利于落实科学发展观,提高公共服务质量和促进社会进步。塑造公务员公共精神的途径是加强对公务员职业伦理培训,建立科学的行政管理制度,加强对公务员行政行为的监督与约束。     

新中国成立以来我国大学精神探讨

世界一流大学在发展过程中无不形成了各自的精神气质.正是这种内在的精神力量,塑造了世界一流大学经久不息的历史魅力与文化品格.新中国成立后,中国大学在改造和自主探索过程中,旨在塑造大学的民族精神,即以延安模式为基础,与中国数千年来以知识分子的独立人格为担当的民族精神高度融合,形成了坚持中国共产党领导下的自主探索、厚德载物与自强不息的中国大学精神.     

现代法治人格及其培养

建设现代法治国家要求主体必须具备现代法治人格.现代法治人格是以主体独立为前提的,具备权利与责任意识、政治参与意识、理性的批判精神、宽容和耐心,并以法律信仰为最高信念.现代法治人格的培养需要政府法治人格与司法人格的引导,需要科学的法律建设为其提供制度性基础,需要通过对传统人文成果的改造为其提供精神支持,而发展法律教育则是法治人格塑造的基本途径.     

公共服务精神塑造路径研究——基于公共服务动机视角

探究公务人员公共服务动机的内在机理有利于塑造公共服务精神。根据西方行政学者对公共服务动机的相关研究成果,发现公共服务动机与民主政治、内在动机、内部激励以及行政体制文化之间存在基本的关联,为公共部门公共服务精神的塑造路径开辟了全新的理论视角。当前我国服务型政府构建进程的关键在于公务人员的公共服务精神塑造。引导公务人员树立正确的公共服务动机,提高政府公务人员公共服务能力和水平,对我国实现国家治理体系和治理能力现代化目标具有重要的现实意义。     

论行政权力主体伦理人格的向度及其塑造

行政权力伦理人格是行政人员道德上的权利、义务、品格、尊严、道德信念、道德自律意识融合而成的道德自律行为模式和所要实现的行政伦理价值的整合体。在管理公共事务中的所映现的公共行政权力主体的伦理人格的向度包括公共伦理人格和个体伦理人格。塑造行政权力主体伦理人格应该遵守培育和提高行政道德义务的自觉性、提高对利益冲突和道德冲突进行行政选择的能力、培育和完善理想行政伦理人格的自觉性、正确处理行政权力主体多重人格特征之间的关系的主要原则。     

服务型政府与行政人格

本文从行政人格的概念和形成的历史类型出发，阐述了行政人格的塑造对于服务型社会构建的重要意义和实现途径。     

学校教育如何塑造青少年理想的道德人格

塑造青少年理想的道德人格是道德教育的根本目的，具有重要的社会意义。而塑造理想道德人格的途径和方法是丰富多样的，其中学校教育对于青少年理想人格的塑造具有不可推卸的责任，因此应当通过确立德育课程的精神要求、运用真正道德的德育方法来完成这一任务。     

学校教育如何塑造青少年理想的道德人格

塑造青少年理想的道德人格是道德教育的根本目的,具有重要的社会意义。而塑造理想道德人格的途径和方法是丰富多样的,其中学校教育对于青少年理想人格的塑造具有不可推卸的责任,因此应当通过确立德育课程的精神要求、运用真正道德的德育方法来完成这一任务。     

论我国公务员行政道德的建设与完善

受各历史时期不良行政文化的影响,再加上相关法律制度建设的缺失和公务员自身素质的不足,在社会转型期我国社会大量出现了公务员道德滑坡和腐败问题,对我国良好政府形象的塑造与和谐社会的构建造成了严重影响,为此应通过营造良好社会道德氛围,学习先前优秀行政文化,加强行政道德相关法律和制度建设,培养公务员的德行修养等途径加以完善。     

行政人格与个体人格互动错位下的行政失灵研究

行政过程的推动及行政效果的实现依赖于行政主体与行政客体的互动,作为"行为"的内在指引,"人格"影响着行政主体与行政客体的互动质量。不同的行政体制要求和型塑不同的行政人格,不同的社会状态要求和型塑不同的个体人格,双方人格是否匹配及匹配程度影响着行政效果的实现。"人格"具有稳定性及独立性,转变速度可能落后或超前于与政治经济社会体制,行政人格与个体人格都可能与制度之间存在不匹配,加之制度自身存在的不完善,依赖于此的行政人格与个体人格也存在一定缺陷,行政人格与个体人格发生错位,导致行政失灵。     

载人航天精神与大学生思想政治教育

特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。主要表现为热爱祖固、为国争光的坚定信念；勇于登攀、敢于超越的进取意识；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；淡泊名利、默默奉献的崇高品质。新的历史条件下。在大学生思想政治工作中弘扬我人航天精神很有必要。     

关于当代大学生政治人格培养的思考

政治人格是政治社会化过程中形成的比较稳定的心理素质和行为特征,是外在政治行为的内在动力系统.当代大学生政治人格的培养是具有理论与实践双重意义的课题.当代大学生政治人格的主体表现是他们具有坚定的理想信念、个体独立意识和精神尊严、具有积极正确的参政意识、具备一定的理论素质和良好的政治素质、具有较强的政治意识,但也存在着一些差距与不足.要从政治人格培养的内容、环境、主渠道和实践模式等各个角度入手,进一步完善大学生政治人格的培养.     

公关教育与大学生的人格塑造

通过分析高校公关教育与大学生人格塑造之间的关系,论证了高校公关教育对大学生人格塑造的重要性,通过对高校公关教育现状和大学生公关意识、公关能力缺失的分析,有针对性地提出要加强高校公关教育,以完善大学生的人格塑造。     

青少年道德人格塑造的基本途径

塑造青少年理想的道德人格是道德教育的根本目的，具有重要的社会意义。而塑造理想道德人格的途径和方法是丰富多样的，其中社会的影响和学校的教育是青少年理想人格塑造的两大基本途径。社会在塑造理想人格中的责任是，在经济、政治、文化等诸方面的治理、整顿、改革、完善过程中，构筑保护正当、优秀、先进的道德人格的钢铁长城。而学校教育对于青少年理想人格的塑造具有不可推卸的责任，因此应当通过确立健全的课程内容体系、运用真正道德的德育方法来完成这一任务。     

论青少年体育教学中的人格教育

体育锻炼和体育运动对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用,将改变和塑造着青少年的人格精神。体育教学中通过体育精神对青少年人格教育的过程,也是将人的知、情、意、行统一协调发展的过程,是健全、完善人的心理品质的过程。     

传承航天精神 打造“四型”企业——中国三江航天集团国营红峰机械厂创建“四好”领导班子纪实

在湖北省举办的首届“全省国有企业‘四好’领导班子创建活动先进集体”表彰既经验交流大会上，作为31家入围的获奖企业中唯一的航天企业，中国三江航天集团国营红峰机械厂显得格外耀眼。“湖北五一劳动奖状”、“湖北省最佳文明单位”、“航天载人工程有功单位”，诸多成绩赋予红峰厂的光环，正是近两年来该厂传承航天精神，打造“四型”企业，     

优化塑造理想的警察道德人格的外在环境

本文尝试从培育新文化的角度回答“理想的警察道德人格如何可能?”的问题。面临利益与秩序的矛盾,塑造理想的警察道德人格的起点只能是功利境界。通过建构以制度规范为核心的行为文化作为硬件,培育以价值观念为核心的公安精神文化作为软件,“软”“硬”兼施以图优化外在环境,为塑造理想的警察道德人格提供相宜的外在环境。     

公共精神及其对构建新型治理模式的意义

公共精神是公民和公共管理者在对国家的政体价值达成共识的基础上,形成的一种乐善好施和爱国主义精神的结合体。公共精神包括公民精神和公共行政的精神两个层面。重塑公共精神,对于公共行政伦理价值的回归,公共行政改革的理想目标和愿景的实现,强化公民参与意识和塑造公共管理者的行政人格至关重要,有利于新型治理模式下＂良治＂状态的实现。