竺可桢当校长

竺可桢（1890—1974）,浙江上虞人,气象学家,曾经担任浙江大学校长。 这位大学校长,身材瘦削,举止优雅,戴着圆圆的眼镜,看上去颇有苦行僧的味道。但是他留给人们的印象的确是“温厚光辉”的。     

试论中外合作办学体制下马克思主义理论教学的困难与出路

中外合作办学院校马克思主义理论教学的困难的实质,在于我国教育事业的新发展与马克思主义理论教学工作内在缺陷之间的冲突。高度重视改善中外合作办学院校马克思主义理论课教学状况的意义,是战胜困难的思想前提;正确地观察、分析和把握问题的实质与关键,是有效解决困难的认识基础;全面、深入地进行马克思主义理论课教学改革,全力提高教学质量,是走出困境的基本途径。     

宁波华茂外国语学校办学初探

随着全球知识经济时代的到来,引起了教育内部结构的再调整和各级各类学校的新一轮竞争。在这个过程中,民办学校的出现,对中国教育改革的深入发展,具有十分重要的意义。由宁波华茂集团投资3亿元,与华东师范大学联合创办,并于1999年成立的宁波华茂外国语学校,是当今我国规模最大的12年一贯制民办学校之一。作为中国基础教育改革的弄潮儿,它的创设广受社会瞩目。     

适应教育科技经济一体化办学方向的思考和实践

生产力高速发展带动科技进步,为我国的现代化建设提供了机遇也提出了挑战。为实施“科教兴国”、“人才强国”战略,必须要求高等教育与科技、经济紧密结合,实现教育科技经济一体化办学。     

办学特色、地方经济与期货学教学

经过近百年的发展，浙江工商大学从一个中等商业学堂起步，革故鼎新，成为有8大学科，以财经类专业为主体的同时招收博士、硕士、本科的万人大学。以“商”为主，重点培养应用型人才，立足浙江借助浙江经济推动学校发展逐渐成为学校的特色。而在学校的成长过程中，金融学专业的成长更是脱颖而出。1998年我校成立“金融学”专业，经过十余年的建设发展，     

提高中等职业教育办学效益的思考

普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、电视中专、技工学校等中等职业教育，属于高中阶段教育的重要组成部分，在我国职业教育体系中处于承上启下的位置。其在传授理论知识的基础上强化劳动者技能培训．增强实际操作能力、促进劳动者综合素质提高，以及促进教育与经济的直接结合方面都具有不可替代的作用，是促进经济社会可持续发展的重要力量。     

以与时俱进的精神创建一流在职教育办学实体——记中共天津市委党校函授教育

中共天津市委党校函授教育包括中共中央党校函授学院天津分院和中共天津市委党校函授学院两部分,开设高中起点接本科班、专业证书接本科班、大专起点接本科班等班次,设有法律、经济管理、公共管理(行政管理)、农村经济管理、党政管理、涉外经济、教育管理等专业。按中共中央和天津市委有关文件精神,学员毕业后享受国民教育相应学历的