共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
科学发展观,是对党的三代中央集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针, 相似文献
3.
党的十八大在党的建设问题上提出了一系列新观点、新论述和新思想。
明确了党的指导思想新内容。党的十八大明确指出,科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,是党必须长期坚持的指导思想。以胡锦涛同志为总书记的党中央,在继承和发展邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展的重要思想的过程中,提出了科学发展观。 相似文献
4.
陈喜民 《党的生活(河南)》2009,(4):54-54
胡锦涛总书记在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 相似文献
5.
邓小平关于农业、农村、农民(以下简称“三农”)思想是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东思想关于“三农”理论在新的历史条件下的继承和发展。邓小平“三农思想”极大地丰富了马克思列宁主义的理论宝库,为社会发展和人类进步作出了伟大贡献。 相似文献
6.
继往开来与时俱进的理论和实践创新——关于十六大以来党中央一系列重大战略思想对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展 总被引：7，自引：0，他引：7
邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的重要成果,十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想是马克思主义中国化的最新成果。这个最新成果同邓小平理论和“三个代表”重要思想,既一脉相承,又与时俱进,从多方面丰富发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想。 相似文献
7.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的党建学说的继承和发展 ,是指导新时期党的建设的伟大纲领。本文认为从理论基础、现实依据和时代特色三个方面对“三个代表”思想进行深入分析和研究 ,对于理解和掌握“三个代表”的精神实质具有十分重要的意义 相似文献
8.
张星炜 《中共四川省委省级机关党校学报》2006,3(1):4-7
科学发展观既与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承,又在继承邓小平理论和“三个代表”重要思想发展思路的基础上与时俱进。 相似文献
9.
秦刚 《中共石家庄市委党校学报》2004,(5):6-9
邓小平理论和“三个代表”重要思想的相继形成,标志着我们党在把马克思主义同中国建设实际不断相结合的过程中不断取得新的突破,形成新的理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想,都是围绕着中国特色社会主义这个主题展开的,两者有着思想交汇、理论相融的特点,是有着密切联系的两大理论成果。正确认识和加深理解“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在联系,对于我们全党在中国特色社会主义发展和建设的历史进程中,坚定不移地以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导具有重要意义。(一)中国特色社会主义是贯穿邓小平理论和“三个代表… 相似文献
10.
11.
12.
《共产党员(沈阳)》2009,(3):4-5
一、深刻认识开展第二批学习实践活动的重大意义和现实紧迫性
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 相似文献
13.
郭德奎 《中共太原市委党校学报》1999,(1)
依靠科技和教育振兴经济和实现四化，是邓小平同志的一个重要思想，在邓小平理论中占有重要地位。党中央依据这一重要思想，制定了科教兴国战略，无疑是对邓小平理论的继承、运用和发展。高举邓小平理论伟大旗帜，一个很重要的方面，就是要加深对科教兴国战略的理解，坚定不移地实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战。一、科教兴国的基本依据实施科教兴国，是有理论和实践依据的。从理论依据来看，我认为主要有二，一是邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断；二是邓小平同志关于“人才的培养，基础在教育”的重要思想。首先，… 相似文献
14.
“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展的关系问题是一个重大的理论问题。深刻理解“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展的关系，是深入学习“三个代表”重要思想的基本要求。 相似文献
15.
《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》 ,是做好新时期思想政治工作的纲领性文件 ,具有深远的现实意义。高校 ,作为人才培养的重要阵地 ,在新形势下 ,围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务 ,切实加强思想政治教育 ,显得尤为紧迫和重要。一、落实邓小平理论“三进”工作 ,积极推进“三个代表”重要思想进课堂邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物 ,能否用邓小平理论武装大学生头脑 ,关系到党的基本路线能否坚持一百年不动摇的大问题。在“三进”工作中 ,“进教材”是前提 ,“进课堂”是基础… 相似文献
16.
从邓小平理论到“三个代表”重要思想,是党在指导思想上的一次与时俱进。“三个代表”重要思想的直接理论来源是邓小平理论,两者同属于中国特色社会主义理论体系。从邓小平理论到“三个代表”重要思想的发展,反映了新的实践需要新的理论作指导的客观必然性,体现了实现党的理论与时俱进的根本原则性。 相似文献
17.
江泽民同志的文化建设思想是“三个代表”重要思想的重要组成部分,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论关于文化建设思想的继承和发展。它创造性地回答了什么是社会主义文化、怎样建设社会主义文化的一系列重大问题,是中国特色社会主义文化建设实践经验的理论升华,是发展社会主义文化必须长期坚持的指导思想。 相似文献
18.
邓小平同志作为一位杰出的马克思主义者，以其超凡的敏锐性和魄力、提出了一个在马克思主义发展史上具有重要地位的新命题——“科学技术是第一生产力”学习邓小平理论，必须学习和掌握“科学技术是第生产力”这一在邓小平理论中极具时代特点和占有重要地位的思想，因为这一思想是对马克思主义关于生产力理论的继承和发展，是邓小平理论作为当代中国的马克思主义的重要体现，尤其在指导我国当前的各项工作中，这一理论具有不可替代的作用一一0年前，冯大思提HiJ’“”’卜；”八11。山包括P卜’户”的论点，历史的发展充沛ZI卜5广…。J．… 相似文献
19.
实践科学发展理念 全面提升管理水平 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“科学发展观。是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展。是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针。是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。” 相似文献
20.
科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央立足我国社会主义初级阶段的基本国情、准确把握世界发展新趋势、紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设实际、继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想基础上形成的科学理论。这一科学理论同毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一样, 相似文献