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相似文献
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1.
"以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻."胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,激浊扬清,推陈出新,言简意赅,深入浅出,具有多维度的理论价值和实践价值.  相似文献   

2.
在先秦道家看来,“道”没有明确的形体,超乎世俗认知,非人类的“视”、“听”、“抟”、“言”等所能认识和把握,因而指出“道”不可道。然而,老庄并没有放弃对“道”的阐发,而是采用了特殊的方式来帮助世人理解“道”本身。即以道与万物之关系为言说的起点;以天道、地道、圣人之道为言说的参照;以似、若、几、或、近、比等为言说的语辞;以“寓言”、“重言”和“卮言”为言说的方式;以得道者对战争、百姓、为政等方面的看法为言道的标尺;以道与德之关系为言道的归宿。  相似文献   

3.
邓小平荣辱观有着鲜活而丰富的内容。他以热爱劳动为荣,反对轻视体力劳动,大力倡导尊重脑力劳动;以遵纪守法为荣,积极倡导并大力推进法制建设;以诚实守信为荣,始终强调戒骄戒躁;以团结合作为荣,大力倡导谦虚谨慎的工作作风;以艰苦奋斗为荣,坚决反对浪费现象;以义利结合为荣,大力倡导两个文明一起抓;以热爱祖国、热爱人民、热爱党、热爱社会主义为荣,将其作为终生追求的目标。  相似文献   

4.
浅谈如何做好新时期企业思想政治工作   总被引:1,自引:1,他引:0  
思想政治工作是经济工作和其他工作的生命线。在新时期,做好企业思想政治工作,要以围绕中心、服务大局为出发点;以职工群众关心的热点、难点、疑点为切入点;以与企业管理融为一体为结合点;以积极探索、改革创新为激活点;以树立超前意识、增强主动性为基本点;以引入精细管理为量化点;以提高职工素质为落脚点。  相似文献   

5.
叶适的经学是宋代经学的重要组成部分,他的经学评判以厘清五经为前提,以批评<系辞>诸传、思孟之学特别是程朱为代表的宋代经学为主要内容,重点肯定<周礼>、<左传>为代表的古文经学典籍,而对<系辞>诸传、<礼记>、<公羊>等今文经学典籍予以否定,带有偏重于历史上的古文经学的特点.  相似文献   

6.
王阳明“平时论学,未尝立一言”,随处指点学生,罕为著书立说。他始终秉承孔子“述而不著”的理念,强调著述以“正人心、存天理、去人欲”为宗旨,以“存其迹以示法、削其事以杜奸”为基本原则,以“笔旧削繁”为方式方法,“著述以明道”为基本目标。王阳明的著述观与其心学思想有着密切的关系,从而形成了王阳明独特的著述理论。  相似文献   

7.
胡锦涛总书记3月4日在看望出席全国政协十届四次会议委员时指出:"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。"胡锦涛同志的重要论述,涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义  相似文献   

8.
叶适的经学是宋代经学的重要组成部分,他的经学评判以厘清五经为前提,以批评<系辞>诸传、思孟之学特别是程朱为代表的宋代经学为主要内容,重点肯定<周礼>、<左传>为代表的古文经学典籍,而对<系辞>诸传、<礼记>、<公羊>等今文经学典籍予以否定,带有偏重于历史上的古文经学的特点.  相似文献   

9.
汪金友 《实践》2006,(5):47-47
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”  相似文献   

10.
新形势下,工会做好职工思想政治工作必须找准切入点.一要发挥理论的基础作用;二要加强法纪教育;三要加强工会干部队伍自身建设;四要以服务为宗旨,关心人、体贴人,为职工办实事;五要开展丰富多彩、健康有益的活动,提高职工文化生活质量;六要以服务为宗旨,为中心服务,为大局服务,为职工服务.  相似文献   

11.
大理州新型工业化进程的推进必须优化布局,以重点地区、重点产业、重点企业为突破口;以技术创新、管理创新、项目选择为重点;抓实县域工业,以工业化带动农业产业化,大力发展循环经济;以拓宽融资渠道、提升政府服务为保障;扩大开放,加强合作,发挥优势。  相似文献   

12.
人事动态     
《当代贵州》2013,(4):8
贵州人事动态赵克志当选为贵州省人大常委会主任;龙超云、张群山、傅传耀、谢庆生、袁周、周忠良当选为副主任;刘一民当选为秘书长陈敏尔当选为贵州省省长;谌贻琴、蒙启良、秦如培、慕德贵、刘远坤、陈鸣明、王江平、何力当选为副省长王富玉当选为贵州省政协主席;孙国强、陈海峰、孔令中、左定超、谢晓尧、陈敏、班程农、李汉宇、蔡志君当选为副主席;李月成当选为秘书长孙华璞当选为  相似文献   

13.
建设学习型政党的重要战略意义   总被引:3,自引:0,他引:3  
蒋仁勇 《学习论坛》2003,(10):38-39
建设学习型政党具有重要战略意义 :有利于探索党的建设新路子 ;为贯彻“三个代表”重要思想探索一套科学有效的理论、技术与方法 ;拓宽了党建研究思路 ;为开发党的人力资源 ,增强党的学习力、创新力、领导力开辟了道路 ;为党建工作与业务工作结合找到了较佳结合点 ;是党的建设变革创新的正确战略与策略 ;为党的理论创新提供了契机  相似文献   

14.
重大而紧迫的战略任务反映人民心声、代表人民意愿,就必定赢得人民支持、受到人民拥护。胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,集中表达了广大干部群众的共同心愿,在全社会引起强烈反响。“八荣八耻”不胫而走、广为传播,迅速成为社会各界共识。“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”胡锦涛同志的重要论述,概括精辟,寓意深刻,代表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。  相似文献   

15.
胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;以服务人民为荣、以背离人民为耻;以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣、以损人利己为耻;以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”社会主义荣辱观。“八个为荣、八个为耻”的要求,有立有破,旗帜鲜明,体现了中华民族传统美德、党的优良传统和优良作风与时代精神的有机结合。全面、准确、精辟地阐述了树立正确的世界观、人生观…  相似文献   

16.
王东风 《学习月刊》2010,(12):57-57
知识产权政策、机制的制定、建立,为湖北省知识产权事业又好又快发展奠定了坚实基础;专利执法行动为改善我省投资软环境贡献了力量;知识产权宏观管理,推进了区域知识产权事业进一步协调发展;知识产权公共服务平台建设,为全社会提供了优质服务;  相似文献   

17.
黄利华 《湘潮》2010,(4):43-45
<正>湘南年关暴动指挥部旧址位于湖南省宜章县城关镇中夏街26号,坐北朝南,为庭院式结构,成"U"字型。旧址主体为清代建筑,由东、西、北3栋楼房和前厅(又称南栋)组成。东、西、北3栋楼为两层青砖、木楼、瓦房建筑结构;前厅为  相似文献   

18.
高职教育既属于高等教育,又属于职业教育的范畴,它是不同于本科教育的另一种类型的教育,它是以就业为导向,以服务为宗旨,为生产、管理、建设、服务等一线培养高技能应用型人才。本文通过阐述高职院校校园文化建设的地位和作用,论述了和谐高职校园文化建设应遵循:导向性;尊重差异,包容多样;个性特色;以人为本;实际出发;长期性等六条原则。  相似文献   

19.
聂晓民 《党史博览》2006,(5):45-45,49
邓小平题词的数量与时间分布目前收集的邓小平题词共有525幅,其中纪念地题词41幅,烈士题词38幅,风景名胜地题词4幅,单位题词69幅,活动类题词67幅,书名118幅,报刊名43幅,海外5幅,赠言类4幅,其他136幅。这525幅中,建国前的题词有5幅:一、建国日题词;二、淮海战役题词;三、为《战友报》题词;四、为《人民军队》创刊题词;五、为《人民日报》创刊一周年题词。建国后到“文革”前,邓小平的题词有15幅。第二次复出后题词量很少,只有3次:一、为日本驻华大使题词;二、为海军题词;三、为日本太极拳爱好者题词。1977年7月以后的题词有502幅。从以上掌握…  相似文献   

20.
论陈云的决策思想与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈云的决策思想与实践,包括5个方面的内容,它们是:以实事求是为原则,严格从实际出发进行决策;以为人民谋利益为宗旨,稳妥务实,科学决策;以调查研究为基本方法,弄清情况,决定政策;以正确选择为落点,通过交换、比较、反复作出决策;以培养具有决策能力的干部为基础,不断提高全党的决策水平。  相似文献   

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