独立学院学生入党积极分子培养模式创新与实践

在独立学院大学生中开展入党积极分子培养工作是高校党建的一项基础性工作，也是高校思想政治教育的重要组成部分。创新大学生入党积极分子培养模式和实践，对于建设和培养高素质的学生队伍，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力具有极其重要的意义。     

独立学院学生入党积极分子培养模式创新与实践

在独立学院大学生中开展入党积极分子培养工作是高校党建的一项基础性工作,也是高校思想政治教育的重要组成部分。创新大学生入党积极分子培养模式和实践,对于建设和培养高素质的学生队伍,保持党的先进性和纯洁性,增强党组织的凝聚力和战斗力具有极其重要的意义。     

浅谈发展学生党员工作的途径

高校是培养社会主义现代化建设高级专门人才的重要阵地,积极慎重地做好在大学生中发展党员的工作,是高校党建工作中一项十分紧迫、具有战略意义的重要任务,直接关系到高校党的队伍的壮大和发展。因此,高校应以面向二十一世纪的战略眼光统一思想认识,采取正确途径,加强对要求入党的大学生积极分子的培养和教育,及时把他们当中已具备党员条件的优秀分子吸收到党的队伍中来,以适应高校今后改革和发展新形势的需要。 一、全面教育,重点培养,不断提高入党积极分子的政治素质 加强对入党积极分子的教育和培养,就是组织入党积极分子学党     

思想政治理论课教师在大学生党建工作中作用发挥的对策探析

高校思想政治理论课教师是研究学生党建理论的重要力量，是传授学生党的理论知识的主力军，是引导学生入党教育的先锋模范，在大学生党建工作中发挥重要作用。认真研究思想政治理论课教师在大学生党建工作中作用发挥的对策和路径，对于大学生党员思想政治素质以及党建工作水平的提高等都具有重要的作用。     

高校入党积极分子培养长效机制初探

根据党的十七届五中全会精神,加强高校党的建设,认真做好高校大学生入党积极分子的培养与考察,努力构建入党积极分子培养的长效机制,是坚持党管人才,培养具有共产主义理想信念、品学兼优、德才兼备的大学生党员,实现党在新时期伟大战略任务的重要保证。本文拟从高校学生入党积极分子培养的工作实践出发,对高校入党积极分子培养长效机制进行初步探索。     

试析大学生党建工作在高校素质教育中的功能

发展大学生入党是巩固党的执政基础,改善党员队伍结构和质量的重要举措。同时,做好大学生党建工作也是高校人才培养的有效措施,对于全面提高人才素质有着重要的意义。一大学生党建工作是党在高校中的组织建设工作,是党组织用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导青年大学生,调动他们的政治热情,帮助他们克服自身的缺点和不足,努力改造他们的人生观、世界观、价值观,使他们逐步成长为一名合格的共产党员的过程。1.大学生党建工作能提高大学生的思想政治素质。人的思想政治素质的形成受多方面因素的影响,正确的…     

把思想政治教育贯穿于大学生党员发展全过程

积极发展优秀大学生入党,是高校思想政治工作和党建工作的重要任务,也是素质教育和人才培养的重要环节。做好这项工作,对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,保持党的先进性和提高党的凝聚力、战斗力,对于实施科教兴国和人才强国战略,培养社会主义“四有”新人,将起到重大而深远的影响。因此,第十二次全国高校党建工作会议提出,“要把学生党员发展工作作为各级高校党委一项最重要的任务来抓”。在长期的学生思想政治工作和党建工作实践中,我们体会到,只有把思想政治教育贯穿于党员发展的全过程,加强对学生党员和入党积极分子的理想信念教…     

加强大学生入党积极分子培养过程管理研究

近年来,高校党建工作取得较大发展,青年大学生积极要求进步,入党积极分子队伍不断壮大,但与此同时应该清醒的看到,入党积极分子的培养和教育过程中仍然存在不少问题,需要在确定、培养、管理、考评的过程中对入党积极分子进行引导,使入党积极分子的培养实现制度化和规范化。文章将过程管理理念应用于入党积极分子的培养过程中,针对目前积极分子培养存在的问题提出了对策和建议。     

加强大学生入党积极分子培养过程管理研究

近年来,高校党建工作取得较大发展,青年大学生积极要求进步,入党积极分子队伍不断壮大,但与此同时应该清醒的看到,入党积极分子的培养和教育过程中仍然存在不少问题,需要在确定、培养、管理、考评的过程中对入党积极分子进行引导,使入党积极分子的培养实现制度化和规范化。文章将过程管理理念应用于入党积极分子的培养过程中,针对目前积极分子培养存在的问题提出了对策和建议。     

高职院校学生党员发展教育工作的问题及原因

高职院校学生党员发展教育工作中存在的问题有：入党积极分子入党动机不纯、入党的积极性不高、对党的了解较少，学生党员理论知识贫乏、模范作用不够、服务意识欠缺。出现上述问题的原因是入党积极分子、发展对象和预备党员入党动机、理论水平和表现的同一性不够，对入党积极分子、发展对象和预备党员的教育工作针对性不强，重活动形式轻工作实效，重工作开展轻组织建设，重工作实践轻理论研究，重专业培养轻政治素质教育。     

学生党员发展质量的创新实践

近年来,随着学校党建工作的不断加强,相应形成了一支数量相当庞大的入党积极分子队伍。培养和发展大学生入党积极分子,无论对校风、学风的建设,还是对我们党的前途和命运,对中     

发展大学生党员要把好“四关”

发展大学生党员是高校基层党建工作的重要内容，具有鲜明的政治性、严肃的政策性和很强的实践性．新时期发展大学生党员工作，要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，强化质量意识．把工作的着力点放在对入党积极分子的选拔、培养、教育、考察上．把好发展大学生党员的“四道关”。     

运用革命纪念馆资源对大学生积极分子进行党性教育初探

大学生申请入党积极分子党性教育工作不仅关系到大学生组织发展工作的质量,更关系到党的未来;运用革命纪念馆资源对大学生积极分子进行党性教育是改变高校大学生积极分子党性教育相对单一,难以有效解决大学生思想入党问题的有效途径。     

高校大学生入党问题研究

大学生入党是党的事业发展的必然要求，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础的重要体现，是全面加强大学生思想政治工作．的有效途径，也是推进高校党的建设的重要内容。高校大学生党员理论水平不高．入党认识模糊；在发展党员时注重形式，忽略内容，程序不规范，制度不完善是当前高校大学生在入党问题上存在的主要问题。新时期加强大学生入党工作，必须对大学生入党积极分子加强马克思主义理论教育。提高他们的政治理论水平；必须加强高校党组织建设，建立一支高素质的党员干部队伍；必须严格履行入党程序，加强制度建设。     

发挥好大学生党员的先锋模范作用

怎样发挥大学生党员的先锋模范作用,是新形势下加强高校党建工作的一个重要课题。在这方面,青岛海洋大学党委作了有益的探索,提出了突出思想教育,立足素质提高,强调模范作用,培养优秀人才的工作思路,取得较好效果。目前,在校本科生入党的比例占学生总数的13.3%,写入党申请书的学生占学生总数的66.3%。主要做法:一是让学生党员成为学生思想教育工作的宣讲人、带头人。我们从学生党员中选聘一些政治素质好、工作能力强、学习成绩优的同志,担任那些有入党愿望学生的指导老师,帮助他们学习党的基本知识,宣传党     

高校入党积极分子“志愿者计划”考察机制探析--以九江学院会计学院为例

加强大学生入党积极分子教育管理，是提高党员队伍素质，保持党的先进性和纯洁性的重要途径。本文介绍了九江学院会计学院如何创新积极分子考察机制，将入党积极分子培养考察工作与青年志愿者工作相结合，把志愿服务活动作为培育和增强入党积极分子党的宗旨意识的有效载体。     

大学生入党积极分子的培养与教育探索

加强对大学生入党积极分子的培养与教育,是高校党组织的一项重要工作,是大学生党员发展、确保新党员质量、为党组织输送合格血液的基础性及核心性工作。加强对入党积极分子的培养和考察,要立足“早熏陶、早选苗、早育优”,严把“制度关、程序关、考察关”,通过各种途径做好入党积极分子的培养与教育,为高校党组织发展提供后备力量。     

高校入党积极分子意识形态教育认同的路径探析

高校是主流意识形态教育的主阵地,发展优秀的青年大学生入党是高校党建工作的重点,抓好入党积极分子教育和培养是提高党员发展质量的必要前提。本文分析了入党积极分子主流意识形态教育面临的问题,提出了入党积极分子主流意识形态教育认同的路径:加强理想信念和马克思主义理论教育,开展"线下线上"教育,建立"目标管理"制度,实施"实践育德"工程。     

关于党支部建在学生宿舍的实践和思考

近年来,随着社会的发展和高校改革的不断深入,高校党建和思想政治的内外环境发生了深刻的变化,学生党建工作面临着许多新问题、新情况,客观上要求高校党的组织以改革和创新的精神,在实践中不断探索学生党建工作的新形式、新途径和新方法,发挥党的先进性作用,增强党的凝聚力和战斗力。为此,南昌大学大胆创新,将学生党支部建在了楼栋。在两年的探索实践过程中,学校配套在楼栋成立业余党校,建设党员活动室和党员宣传栏,建立党员责任寝室制度,实施入党积极分子和党员的年度量化考核,组建由入党积极分子组成的党旗先锋队,开展党支部组织生活创新…     

以科学发展观统领大学生党校工作

大学生党校是大学生的政治理论学习基地、积极分子的培训基地、学生党员的教育基地,承担着学习、研究、宣传党的基础理论和基本知识,培训入党积极分子、学生党员等主要任务,是大学生党性教育与锻炼的熔炉。办好大学生党校，对坚持马克思主义在大学生意识形态领域的主导地位．把握社会主义办学方向．加强学校党建和思想政治工作等都具有十分重要的意义。