加强公安科学学科体系建设的几点意见

发达的公安科学学科体系与发达的公安高等教育是分不开的。加强公安科学学科体系建设不仅是公安院校的事。当前在公安科学学科体系建设中必须开展公安经济大环境的研究 ,加强“道德治安”的研究 ,把“人民治安”提上战略研究的日程 ,加强公安客体、公安信息化、“世界公安”等方面的研究 ,把公安史建设成为一门重要的基础学科。     

论公安领导者的创新意识

领导科学是一个新型而又蓬勃发展的学科群,是一个完整的学科理论体系,在这个体系中包含了许多分支学科。公安领导科学就是其中一个重要分支。创新是当今时代发展的鲜明特征,现代公安机关领导的本质也要求创新。创新意识是公安机关领导者实现工作创新的基本素质与先决条件。如何培养公安领导者的创新意识与能力,就成为公安领导学研究的重要课题。     

论公安情报工作体系建设

建设公安情报工作体系,是公安信息化发展的必然要求,是公安机关提高社会治安防控能力的战略举措,是推动公安情报工作健康发展的现实需要。公安情报工作体系主要由公安情报信息综合应用平台、公安情报业务流程系统、公安情报组织管理系统三部分构成。建设公安情报工作体系,应加强领导,有力组织;整合资源,发挥整体优势;加强规划,逐步推进;优化组织,创新工作机制。     

公安情报概念辨析

公安情报是指由公安机关通过各种途径获取的、广泛服务于公安工作的各类情报信息及其分析研判后的成果。这一新的公安大情报概念与犯罪情报、侦查情报、公安信息等有明显的区分。“公安大情报观”的确立,对于拓宽公安情报工作的领域,充分发挥公安情报在公安工作中的主导作用,促进公安情报工作的全面协调、统筹规划,提高公安情报的质量和应用水平以及推动公安情报学学科建设等具有积极的意义。     

论公安档案与公安情报

文章从来源、形式、功效、属性方面分析了公安档案与公安情报的差异,从辩证的角度指出了公安档案与公安情报的共同点,同时提出要借鉴发达国家的先进经验,加强我国的公安档案情报一体化管理。     

关于新形势下推动公安教育训练工作科学发展的思考

公安教育训练工作是兴警之基、强警之要。新形势下,公安教育训练工作针对性、实效性不强的问题较为突出,投入与产出不成正比,亟需通过改革予以破解。当前,公安教育训练应以民警素质能力建设为核心,以提高民警岗位履职能力为重点,以完善考试考评机制为突破口,以强化基础建设为保障,不断提升教育训练质量和效能,为推动公安工作发展进步提供能力保障和人才智力支撑。     

公安宣传论要

公安宣传是社会宣传的一种类型,它以宣传法制精神和警察精神为己任,使受众形成明确的法律意识并使公安工作得到全社会正直公民的充分理解和支持。公安宣传受众在接受公安宣传时具有能动性并受其定势影响,这决定了公安宣传在具体宣传过程中,要使宣传受到预期效果,必须控制其信息量和坚持正面宣传为主的方针。公安新闻宣传过程中要对报道动机、报道趋势、报道方式进行控制,如此,公安宣传目的才能有效实现。     

系统科学和建构主义视阈下的公安教育探析

<正>当今世界,主导人类在认识领域开展理论研究的两大科学体系即系统科学和建构主义。系统科学的创立,是20世纪人类科学发展进程中具有十分重要而深远意义的重大事件之一,这一旨在深入认识客观世界之深层系统机理,揭示复杂系统运动之内在规律的科学理论,使人类在"认识链"上成功地补上了不可或缺的     

建立公安绩效考核体系的实践和思考

建立公安绩效考核体系,首先应合理设定考核指标,需坚持六项原则即先调研后确定原则、服务公安中心工作原则、突出重点工作原则、下级参与上下认同的原则、定量定与定性互补的原则和注重实际效果的原则.公安绩效考核的方法必须科学、合理、公平,并由专门机构负责;其考核结果将作为奖惩、干部任用依据,以利于公安工作和队伍建设.     

基于实战需要的公安情报学学科建设思考

学科的交叉性和应用性是公安情报学的突出特点,基于公安机关履行职能的需要和对制约公安情报学学科建设因素的分析,可从学术队伍、科学研究、人才培养质量、实训和实验方面入手,就公安情报学学科建设问题进行思考。     

论新建公安本科院校治安学课程教学方法改革

治安学课程是铁道警察学院本科生和专科生即将共同开设的专业课。面临本科教育与专科教育的差异、本科教学评估的客观要求及现实教学效果的客观需要,教师该如何改革现有的教学方法是一个亟待解决的问题。本文试图从教学方法改革的方式出发,提出应该注重扬弃传统教学方法、积极引入现代教学方法、引导学生改进学习方法、采用多元成绩考核办法。同时,教学方法的改革离不开学校的支持,学校应积极推进教师观念转变、改革教学管理体制、建立挂职锻炼平台、促进教学研发活动,从而有力的推动教学方法的改革。     

理性公安研究

历史久远的理性观将成为21世纪的主流观念.理性正在走向实用.社会和谐需以理性为前提.理性研究属于行为科学.美国学者提出理性行政行为理论.理性坚持正义,贯穿于行为的目标、践行和效益.公安应最富于理性.要遵循"五理"之道,坚持求真务实和辩证法,搭建理性公安平台,展开广义公安思维,推进人民治安,实行效益公安,建设学习型公安.     

公安科技人才的人文素质培养

公安科技人才培养必须重视人文素质培养。其可通过营造浓郁的校园人文环境、拓展校园资源的社会价值、强化校园非正式组织建设、强化社会实践,从理论上建立公安科技人才人文素养培育方案,以期公安科技与人文精神的价值统一。     

公安行政管理工作改革和学科构建

公安行政管理工作必须植根于民、服务于民。应确立合法管理理念、便民利民理念、市场理念、有限民警权理念及创新理念等公安行政理念。根据公安实践需要,构建新的公安行政管理科学体系,根据对公安行政管理功能、警务模式与运行机制、警力资源的可持续发展、公安行政管理法治化、公安预警机制、公安行政管理网络化、公安公共政策和公安行政监督等方面的研究。     

论治安学的逻辑起点

一门学科的逻辑起点,通常是代表这门学科合乎理性、符合科学发展规律的发端,往往对该学科的建构和发展起着至关重要的作用.从治安实践的现实考察来看,治安学的逻辑起点应是治安秩序;从逻辑关系上进行分析、论证,治安学的逻辑起点和核心范畴也应是治安秩序.     

论公安学研究范式的创新

根据托马斯.库恩的“范式”理论,二十多年来的公安学研究范式可以称之为传统安全范式。现有的公安学研究范式主要还处于从统治型范式到管理型范式的过渡中,已远远不能适应需要。全球化、风险社会与安全观的变化,转型社会与国家治理模式的变化,迫切要求改变公安学界长期以来侧重公安机关性质的论述、对公安机关具体内容的丰富性研究极少的状况,创新公安学研究范式,在理论视野和研究方法上实现总体性转换。由此公安学研究应当引入制度范式,研究法治公安、责任公安、服务公安等的制度创新,拓宽公安学研究的前沿,实现基本学术研究范式的转换,才能更深层次地探讨公共安全秩序的生成演化问题。     

公安学科案例教学库建设初探

公安学科的应用性决定了进行案例教学的必要性。构建公安学科案例教学库是公安院校进行案例教学的基础性建设,也是培养公安人才的重要条件。针对目前公安学科案例库构建存在的问题。探讨构建公安学科案例教学库的主要原则、主要方法和主要评价标准,有利于进一步加强公安学科案例库建设,提高其案例教学的水平和人才培养的质量。     

公安院校计算机基础教育定位

与其他高等院校计算机基础教育的目标一样 ,公安院校计算机基础教育也应定位于使学生熟练掌握信息技术和具有计算机文化。其基本教学内容应包括技能、概念和智能。     

当前的公安理论研究和办刊工作——在《公安学刊》第15届联络站主任会议暨第6届理论研究基地工作会议上的讲话

省警察学会已顺利完成了换届选举,产生了第二届理事会和相应的工作机构,各项工作都在按计划、有步骤地进行之中.公安理论研究工作要始终坚持以解决实际问题为导向,为领导决策服务,为现实斗争服务,为公安事业的长远发展服务.办刊工作要紧紧围绕公安中心工作,切实服务公安中心工作,充分发挥好<公安学刊>作为我省公安理论研究重要阵地、园地和窗口的作用.