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9月4日下午，省人大常委会党组召开中心学习组会议，认真学习胡锦涛总书记在中央学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话精神。省人大常委会副主任姚湘成主持会议并作重要讲话。省人大常委会副主任洛桑、宋彭生、息文林、高永红、桑杰、李玉兰．常委会各位副秘书长、各专委、办公厅、各工委的负责同志参加了学习会。 相似文献
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张蔚萍 《江南社会学院学报》2007,9(1):43-46
新形势下,学习《江泽民文选》对于坚定不移地走中国特色社会主义道路,继续高举伟大旗帜,更好地发挥马克思主义的指导作用,全面加强和改进执政党自身建设具有十分重大的意义。必须认真研读全面把握《江泽民文选》的基本精神,抓住中国特色社会主义这个主题,党的建设新的伟大工程这个关键,解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂,“三个代表”重要思想这个核心内容;必须深入学习紧密结合贯彻科学发展观,构建社会主义和谐社会,加强执政能力建设和先进性建设。 相似文献
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《江泽民文选》中有关人才思想的精辟阐释是江泽民人才思想的集中体现和理论精髓。通过对《江泽民文选》的文本解读,我们可以更好地了解江泽民同志在人才培养、人才战略、人才管理等方面的伟大创新之处,更深刻地把握和领会江泽民人才思想的显著时代特征。江泽民人才思想是对马克思主义人才理论的运用和发展,对于我国在新时期、新阶段大力开发人力资源具有重要的现实意义。 相似文献
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秦正为 《山西社会主义学院学报》2007,(1):18-22
《江泽民文选》内容丰富,领域广泛,是一个完整的科学的思想体系,具有一般理论体系的基本特征。《江泽民文选》以解放思想、实事求是、与时俱进为活的灵魂,再现了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程;丰富和发展了什么是社会主义、怎样建设社会主义的历史主题;科学构建了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的新的伟大工程;反映了全面建设小康社会的伟大战略和任务;把中国的对外开放和外交策略提高到一个新的水平。《江泽民文选》是马克思主义中国化又一重大理论成果,对当今和以后的社会主义发展具有重大而深远的指导意义。 相似文献
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徐万珉 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2006,(4):11-14,19
《江泽民文选》是继《毛泽东选集》、《邓小平文选》之后又一部马克思主义中国化的理论教材。《文选》汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作,为我们全面实施马克思主义中国化的理论研究提供了宝贵的思想财富。《文选》展现了“三个代表”重要思想形成发展的思想轨迹,为我们全面完整地把握“三个代表”重要思想的科学体系提供了全新的文献资料。《文选》坚持理论与实践紧密结合,提出了一系列的重大理论观点,为我们党承前启后实施理论创新奠定了理论基础。认真深入地学习《江泽民文选》,全面准确把握其科学思想体系,贯彻到实践中去,是全党的一项重要政治任务。 相似文献
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刘晓竹 《贵阳市委党校学报》2007,(3):3-6
《江泽民文选》于2006年8月10日起在全国发行,这是党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事,具有重大的现实意义。 相似文献
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李君如 《中国井冈山干部学院学报》2006,(3)
《江泽民文选》的出版发行是我们党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。从1980年8月到2004年9月,作为一个马克思主义政治家和理论家,江泽民同志以巨大的政治勇气和理论勇气,在概括、确立、丰富和发展邓小平理论的基础上,以科学的态度和创新的精神,创立了"三个代表"重要思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进。学习《江泽民文选》,学习"三个代表"重要思想,对于我们今天树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,提供了重要的理论基础,对于我们进一步加强党的执政能力建设和先进性建设,提供了科学的理论指南。 相似文献
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江泽民哲学思想是《江泽民文选》的重要组成部分和它的哲学基础。它以方法论形态出现并表现在江泽民关于建设中国特色社会主义的经济、政治、科技、教育、文化等一系列问题的论述之中。在哲学理论方面的主要贡献是:把实践观和价值观统一起来,继承和发展了马克思主义;把“两点论”和系统论统一起来,继承和发展了唯物辩证法;把物质文明建设和精神文明建设协调起来,继承和发展了马克思主义的文明观;把独立自主与对外开放统一起来,继承和发展了马克思的“世界历史理论”;此外,江泽民在群众观点和群众路线以及人生哲学等方面都有重要贡献。 相似文献
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李本松 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2007,1(2):21-23
社会主义的根本宗旨就是要不断地推进人的发展,只有在社会主义社会和党的领导下才能促进人的发展。人的发展是通过经济文化发展和人的素质的提高来实现的。人的发展与实现发展的条件是互为前提和基础的不断提高、永无止境的过程。人的发展是以最广大人民群众为主体的、立足于现实而又着眼于未来的、全面的和无限的发展过程。可以把江泽民人学理论归结为不断地促进和实现人的全面发展的理论,这一理论树立了我国人学理论的里程碑。 相似文献
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洪永成 《湖北省社会主义学院学报》2006,(6):7-8
本文是作者学习《江泽民文选》的心得体会。文章分三个部分:一、《江泽民文选》是关于“三个代表”重要思想全面而系统的理论阐述,与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承;二、党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想是对“三个代表”重要思想的坚持和发展;三、通过学习《江泽民文选》对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有了进一步的认识。 相似文献
13.
《理论学习(山东)》2006,(9):1-1,4
胡锦涛强调《,江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地“用三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,提供了最好的教材。胡锦涛强调,学习《江泽民文选》是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系本地区本部门的工作实际和干部群众的思想实际,努力做到学以致用、用以促学、学用相长,着力提高广大党员、干部的思想认识水平,着力推进… 相似文献
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牛君 《厦门特区党校学报》2006,(5)
执政党建设思想是“三个代表”重要思想科学体系的重要组成部分。抓住执政党建设的关键,推进新时期党的建设新的伟大工程,是贯穿在《江泽民文选》之中的非常重要的内容。“三个代表”重要思想准确认识和把握了党所处的历史方位,回答了“建设什么样的党和怎样建设党”的核心问题;“三个代表”重要思想的精神实质保证了党能始终站在时代潮流前列,永葆生机和活力,深化了对“建设什么样的党和怎样建设党”的认识;“三个代表”重要思想的理论精髓开拓了新时期党建工作的新境界,为“建设什么样的党和怎样建设党”注入了新的活力。 相似文献
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张斌 《新疆警官高等专科学校学报》2007,27(3):3-6
《江泽民文选》体现以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体审时度势。不断创新经济建设理念，提出建立社会主义经济体制、公有制实现形式可以多样化、生产要素按贡献参与分配的原则，建立新的经济增长方式，走可持续发展道路。为我国经济发展奠定了坚定的基础。 相似文献
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“三个代表”重要思想是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。《江泽民文选》集中展示了“三个代表”重要思想的整体面貌和丰富内容。学习《江泽民文选》,必须紧紧抓住中国特色社会主义这一主题。 相似文献
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季明 《北京人民警察学院学报》2007,(1):1-4
江泽民同志理论方面的伟大贡献是,确立了邓小平理论在全党的指导地位,坚持以发展着的马克思主义指导实践,准确把握时代特征,不断进行理论创新,逐步形成“三个代表”重要思想。 相似文献
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周宜开 《湖北省社会主义学院学报》2006,(6):5-6
《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富,是推进中国特色社会主义现代化建设的强大思想武器。学习《江泽民文选》对民主党派的自身建设也有着非常重要的意义。 相似文献
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国防大学邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心 《天津行政学院学报》2006,8(4):10-13
《江泽民文选》科学总结了我军建军治军的宝贵经验,从宏观和战略上集中回答了我军建设和发展的一系列重大战略问题。深入研究和系统总结《江泽民文选》关于新时期国防与军队建设思想,对于推进国防和军队建设又快又好地发展具有重大的实践指导意义。 相似文献
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覃采萍 《胜利油田党校学报》2007,20(2):19-22
从《江泽民文选》来看,江泽民有着关于马克思主义看法的大量论述,集中表现在对马克思主义是什么和怎样对待马克思主义两个基本问题的阐述上。江泽民的马克思主义观既求真又务实,具有鲜明的实践特色。 相似文献