浅析影响高校教师招聘的因素

本文从影响高校教师招聘的外部因素和内部因素两个方面说明了高校教师招聘的影响因素。     

经济全球化对高校教师思想政治工作的影响及对策分析

经济全球化对高校教师思想政治工作自身带来了巨大的冲击和挑战,外部环境变化给高校思想政治工作也带来了诸多难题。必须牢固树立以研究带工作的理念,坚持思想政治工作与教师思想实际相结合,与运用信息技术相结合,不断推进高校教师思想政治工作的创新。     

高校教师内在激励及对策初探

高等院校是社会主义的重要组成部分,高校的发展已成为社会共同关注的焦点。但是,随着市场经济的深化,一些高校教师的工作积极性不能适应不断发展着的中国教育事业,因此有效地激发其工作积极性对策建议如下:目标激励,兴趣激励,自我价值激励,竞争激励和授权激励等。     

影响农村群众体育发展因素分析及对策

农村体育作为群众体育的重要部分,对于提高农民群众身体素质、促进农村经济社会发展起到的作用已经为越来越多的有识之士充分认识。实现新时期群众体育事业全面、协调、可持续发展是一个国家体育事业发展中重要的组成部分,它不仅体现了一个国家的综合实力,更重要的是它能体现出一个国家的民族精神和凝聚力。     

高校教师评价体系的缺陷及对策

高校教师评价体系一直是高等教育研究中重要的课题,也是大学制度建设的重要环节.目前高校教师评价体系中存在诸多问题.为此,高校应从建立差异化的教师评价体系、健全评价内容、建立科学的评价标准、坚持正确的评价导向、改进评价方式等方面入手加快解决.     

高校教师师德建设水平影响因素研究

师德建设对高等教育水平和人才培养质量具有重要影响,提升高校教师师德水平,培养社会主义核心价值体系下的优秀人才,是人才兴国战略的重要环节。基于对高校410名教师的问卷调查数据,通过建立高校教师师德建设水平影响因素的结构方程模型,确定各类因素的路径系数和影响因子。实验结果表明:社会环境、学校环境和教师自身因素显著影响高校教师师德建设水平,其中学校对教师师德建设影响最显著,学校亟须完善教师师德的相关制度建设,为提升师德建设水平提供有效支撑。     

影响80后婚姻质量的因素及对策

随着80后这一代逐渐步入试婚年龄,社会上出现了许多新的婚姻现象,来自婚姻部门的统计数据显示,80后群体的离婚率非常高。国内学者对其婚姻问题也做了详尽的探讨,试从婚姻质量的理论出发,结合80后人群的性格特点,分析影响其婚姻质量的具体因素,并提出相应的建议如下:树立正确的婚姻观;相互理解、相互尊重,承担应有的责任;重视感情的经营。     

高校教师如何提高人格魅力

在高校的教学改革中,课堂教学是提高教学质量的重要环节,而教师在其中起着关键性的作用。本文从教师自身的气质、学识渊博程度、行为修养、教学态度以及教学方式方法等方面,来阐述通过塑造专业教师的人格魅力来吸引、感染和影响学生,增强学生的学习兴趣,从而促进课堂管理,提高教学水平,并能真正成为学生在以后人生道路上成长、成才的指明灯。     

害羞的影响因素分析及应对策略

受中国传统文化和集体主义价值观的影响,中国人的害羞非常普遍,并已经干扰到个体的正常发展。切实有效的应对策略是:纠正不合理认知;学会放松,释放情绪;培养社会交往能力。     

浅谈高校教师的健康与体育锻炼

高校教师是一个特殊的职业群体,承担了大量的科学研究任务,以及“传道、授业、解惑”等教学压力。目前,这样一个群体的健康状况如何,是什么因素影响了他们的身心健康,国家、社会和高校又应采取什么样的措施来确保他们的健康,     

高校教师退出机制实施难的原因及对策

教师队伍水平关系到高校的生存与发展,实施高校教师退出机制具有客观必然性。实施教师退出机制应重点做好以下工作:转变传统观念;完善绩效考核体系;完善社会保障制度;拓宽教师退出后再就业渠道等。     

高校教师工作动机研究述评及研究展望

教师工作动机是指为了满足教师需要,推动教师去完成教书育人这一特定目标的稳定的心理倾向性。教师工作动机的强弱直接影响教师的工作积极性,进而影响教师的工作行为及教学质量。对国内外近三十年教师工作动机的研究进行了全面总结和评价,在此基础上提出了未来研究的新方向———基于自我决定理论下高校教师工作动机整合的研究。     

工作满意度影响因素的实证研究

工作在人们生活中扮演着重要角色,它占据着人们很多的活动时间和精力,还是人们获得自豪感、成就感的重要途径。工作满意度的研究最早可以追溯到梅奥的霍桑实验,关于工作满意度的研究主要集中在其影响因素上,而个人的工作满意度则应该体现在多个维度之上。     

新时期高校教师思想政治工作的主要任务、共性问题及对策研究

对不同历史阶段高校教师思想政治工作的主要任务进行梳理,明晰了新时期高校教师思想政治工作的主要任务。分析当前高校教师思想政治工作存在的共性的问题,并对形成这些问题的原因进行审视。最后认为:强化党委教师工作部职能,完善工作体系;强化协同联动制度,顺畅工作机制;追求润物无声实效,树立“浸润式”工作理念;构建思政与业务“双螺旋”模式,创新工作方法是解决这些问题的有效路径。     

影响我国高等教育管理效益的因素及对策探讨

高等教育管理效益分别从管理效果和管理后果两个不同的指向体现出来,提高教育管理效益要从这两个不同的指向作出全面选择。现阶段我国高等教育的发展应该走结构效益和质量效益之路,应以资源配置方式的改善或高校内部结构的调整为基础,以培养更多的适应社会发展需要的人才或生产更多创造性知识来获取社会收益为根本。     

高校师德建设的影响因素分析以及对策研究

21世纪我国高等教育得到发展壮大。与此同时,一些与师德不符合的现象也出现在高校校园之中,这些现象的存在对我国高等教育事业的发展产生极大影响。通过问卷调查,对高校师德的现状和不良现象的原因所在进行了系统研究,并构建了高校师德建设影响因素的指标体系;利用层次分析法(AHP)确定各影响因素的权重,找出影响高校师德建设的关键因素;在此基础上提出了基于社会、学校及教师三位一体的加强高校师德建设的对策建议。     

高校教师职务聘任制存在的问题与对策

我国高校实行教师职务聘任制10多年来,已取得很大成绩。基本上解决了教师迫切希望解决的职称问题,改善了教师队伍的结构,使一批优秀中青年教师脱颖而出,教师队伍的年龄、知识“断层”得到弥补,有力地推动了高校内部管理体制的改革。这表明我国高校的人事制度改革又迈出了新的一步。一方面,高校教师职务聘任制的实施提高了高校师资队伍的活力,但另一面,这种体制目前尚在探索之中,不可避免地存在着许多尚待解决的问题,需要认真研究。     

大学生心理健康影响因素分析

运用文献综述法对影响大学生心理健康的因素进行分析,通过分析认为影响因素包括三个方面:第一,中国式家庭教育是基础因素,中国传统的家庭教育重视孩子的成绩而轻视孩子的道德教育和体育,在孩子心理素质的培养上有所欠缺;第二,学校教育问题,中国的学校教育没能发展学生的个性特征和才能,降低了学生的自信心,进而影响就业和工作;第三,社会因素,社会因素也同样影响着家庭教育,农民工家庭的出现导致大量的留守儿童,离婚率的上升使单亲家庭的学生量增加,这都将影响学生的心理健康。因此,学生的心理健康需要家庭、学校和社会共同来承担责任和义务。     

大学生成就动机影响因素分析

通过对大学生成就动机的调查研究,探讨有关影响因素,从而为大学生成就动机的研究、提高提供依据。本研究采用《成就动机量表(》AMS)以大学生为被试,共对240名学生进行了调查,其中有效问卷202份。结果显示:大学生成就动机在性别、生源地、是否独生子女以及父母受教育程度等因素上差异均不显著。但在追求成功的动机上,学业优良的学生明显高于学业一般的大学生。     

公共政策终结的影响因素分析

公共政策终结在政策过程中占有重要的地位,是政策过程的最后一个环节,并受多种因素的影响。典型事件会触发公共政策的突然终结,政策评估有利于促使公共政策的正常终结,政策环境变化将导致公共政策的提前终结,公共舆论氛围往往推进公共政策的加速终结,政治领导者的领导力促成公共政策的顺利终结。