《思想政治》初中三年级第四课问题解答

什么是精神文明、社会主义精神文明？如何理解社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征？1．精神文明是人类改造客观世界和主观世界时所体现出来的精神成果，即精神生产（指人类通过自身的脑力劳动创造精神产品的活动）和精神生活（指人们为生存和发展所进行的精神生产和精神享受的活动，包括科学、政治、法律、道德、艺术、体育以及各种文化娱乐活动、社交活动等）的成果。人类产生以来，不断地认识客观世界，并且不断地改造客观世界。最初，当人类同大自然作斗争进行物质资料生产的时候，人类的精神生产也就开始了。随着人类同自然斗争…     

试论社会生产“三位一体”

人类社会历史中物质资料生产、人类自身生产和精神生产同是人类社会赖以存在和发展的基本因素。过去,我们曾片面地理解社会生产,忽视了人类自身生产和精神生产在社会生产中的地位和作用;忽视了三种生产的动态平衡规律,造成了一些失误。本文拟就这个问题作些探讨。     

论精神生产力

人猿揖别，人的第一个历史活动，并且永远是人类全部社会生活的基础的活动，就是生产。生产——除人类自身的生产外，便是物质生产和精神生产。物质生产创造物质产品，以满足人们的物质生活需要；精神生产创造精神产品，以满足     

精神生产刍议

社会的精神文明是社会精神活动的积极成果,从哲学层次上对社会精神生产的质的规定性及其规律作科学探索,对于精神文明的建设是有巨大意义的。一、精神生产与物质生产精神生产,是人类物质生产与人类自身生产以外又一社会生产领域.严格意义上的精神生产,也即社会的精神生产,不是与人类物质生产同步产生的,而是人类物质生产发展到一定阶段,出现体力劳动与脑力劳动的历史分工、特别是当出现专业脑力劳动时才产生的。正如马克思在《德意志意识形态》论述这个问题时所加的边注中指出的:“与     

精神生产是人类文明的生长点

世界上自从有了人便有了问题；不断发现问题又不断解决问题，是人类社会活动的基本过程；这一历史过程的基本形式就是生产劳动。人类社会的生产劳动一开始就是体力劳动与脑力劳动的统一，然而这个统一不久就被社会分工所造成的对立所代替。脑力劳动与体力劳动的分离，使人类的原始劳动发展成为既相互联系又相互区别的两种生产，即精神生产和物质生产。虽然这两种生产具有同样悠久的历史和伟大的作用，但是人们对物质’生产的研究已是硕果累累，而对精神生产的研究尚在辟地垦荒。这里，我们将通过对人类诞生，走向文明的历史的回顾，说明精神…     

人类精神的进化及其与文明的关系

人类精神从最初孕育到今天是一个漫长的历史进化过程，可以划分为万物有灵、图腾崇拜、精神崛起、精神专制、精神畸变、精神重建等六个阶段。人类精神既包括社会精神也包括个人精神；社会精神与个体精神的进化是紧紧缠绕在一起的；人类精神进化是社会精神与个人精神相互生成、相互制约的交互作用过程。人类精神与人类文明有着深刻的内在关联，而“文明”是文化发展到一定阶段的产物。人类文明是全方位的、整体性的，体现在社会生活的各个方面，而精神是其中的灵魂和内核。然而，在人类文明的进化过程中，社会治理者对待精神的态度迥然有异，导致人类精神历尽坎坷。今天创造人类文明新形态，必须重建人类精神，创造人类精神文明新形态。     

论建设制度文明

现代社会文明是一种文明系统或文明群。这种文明系统呈现出物质文明、精神文明、制度文明和生态文明的四维并进的过程。第一层面是物质文明，它是人类改造自然界所取得的物质成果的总和，表现为社会生产力的提高和人们物质生活水平的改善，外在凝结在人类劳动的各种物质产品之上，是精神文明的基础。正如邓小平同志所说的：“说到底，精神文明是从物质文明中来的。”物质文明决定了精神文明的水平。第二个层面是精神文明，是人类改造客观世界和主观世界所取得的精神总和，表现为社会的精神生产和精神生活的进步和发展。它内在地蕴涵于人类种…     

科技搭起精神文明建设的金桥

科学技术是人类最基本的精神活动和精神生产主一。田芳讲学枯水的男民A举大政治自然界和社会过程中，产生的物质财富和精神财宜也不断丰富，使人类文明由低级阶段向高级阶段发展。这之间，是科技搭起了人类通向高度物质文明和精神文明的金桥。武钢第二炼钢厂在长期的生产实践中，形成了企业职工特有的一种科学技术精神状态，这就是热爱祖国、造福人类、无私奉献、顽强拼搏、开拓创新、严谨求实、追求真理、勇于探索。用精神和智合，把学来的科技知识变成了高超的业务技能。武钢模范共产党员、劳动模范、青年技术能手、第二炼钢厂连铸车间4…     

复习基本概念的“六要”

1．抽象的概念可用具体的事例帮助理解。如在讲解"精神文明"这一概念时，可以精神生产（如四大发明）和精神生活（如音乐、舞蹈等）两方面结合实例理解。这样，有了相应的感性认识，利于透彻的理解，以留下深刻的印象。2．复杂的概念要分层理解。如"人类社会"是以生产劳动为基础，按照各种关系结合在一起的人们的总体。在学习这一概念时，要注意以下三层含义：①人类社会是建立在生产劳动的基础上的；②人类社会不是某几个或一部分人组成的，它是整个人们的总体；③这种人们的总体，不是指简单的人口相加，它是按照各种关系结合起来的。3．…     

论精神文明中两类知识发展的平衡与不平衡问题

精神文明,作为人类精神生产和精神生活的进步状态,是在人类改造自然和改造社会的实践中发展的。马克思认为,“从物质生产的一定形式产生:第一,一定的社会结构,第二,人对自然的一定关系。人们的国家制度和人们的精神方式由这两者决定,因而人们的精神生产的性质也由这两者决定。”人类的精神生活方式或社会的精神文明,分别由人对自     

教育本质理论新探

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，而邓小平关于教育本质的理论又是邓小平教育理论的重要内容。邓小平关于教育本质的理论，概括起来有两个方面：第一，教育具有上层建筑方面的属性；第二，教育还具有生产力方面的属性。也就是说，教育不仅同巩固和发展社会主义制度、同发展社会精神生产和精神文明有极为密切的联系；而且也同发展社会生产力，同发展经济和物质文明有着密切的联系。教育的作用，不仅表现为推动社会制度和人类社会精神生产的进步方面，而巨也表现在推动人类社会物质生产的进步方面。一、关于教育的上层建筑属性1978…     

《人类进入了文明时代》──教学问题问答录

生：老师，人类社会既然是从奴隶社会开始才进入文明时代，这就表明原始社会毫无文明可言，对吗？师：不能这样讲。“文明”和“文明时代”不是同一个概念。文明是指人类改造世界（包括客观世界和主观世界）的成果，是人类物质生产和精神生产的进步状况。所谓文明时代，是指人类社会继原始社会的蒙昧、野蛮时代之后的一个发展阶段，包括古代奴隶制、封建制和近代资本主义制度三大时期。换句话说，文明时代也就是阶级社会阶段。搞清了文明和文明时代的内涵，问题就不难理解了。在漫长的原始社会里，原始人改造世界的能力及其成果也表现为缓慢…     

产业经济发展与人类社会文明--论生态文明的历史必然性

文明是在产业经济发展基础上形成的社会物质生产成果和精神生产成果的总和,它标志着人类社会开化状态与进步状态。在人类社会的历史长河中,农业文明最先出现于产业经济发展的初级阶段;在产业经济发展的中级阶段,人类社会迎来了工业文明;进入产业经济发展高级阶段以后,生态文明将全面渗透到人类社会的各个领域。     

《德意志意识形态》中精神生产理论对新时代思想道德建设的启示

在马克思主义的历史唯物主义叙事中,精神生产在人类社会历史发展中占有举足轻重的地位。马克思恩格斯在《德意志意识形态》中阐发了精神生产的"现实的人"主体、精神生产在社会系统中的功能地位、精神生产的阶级性和物质制约性等理论内容,建构了深刻的主客体相统一、精神能动反作用、人的全面发展指向等思想道德建设逻辑,揭示了精神生产的基本原理和基本规律。这对于新时代我国文化软实力的提升、文化强国的建设,特别是公民思想道德的建设具有重要的价值。     

论精神生产力

人猿揖别 ,人的第一个历史活动 ,并且永远是人类全部社会生活的基础的活动 ,就是生产。生产———除人类自身的生产外 ,便是物质生产和精神生产。物质生产创造物质产品 ,以满足人们的物质生活需要 ;精神生产创造精神产品 ,以满足人们的社会文化生活需要。创造物质产品的力量就是物质生产力 ,创造精神产品的力量就是精神生产力。然而 ,从人类漫长的全部生产实践活动中 ,概括出物质生产力范畴和精神生产力范畴 ,却并非易事。一方面需要物质生产力和精神生产力相当高度的发展作基础 ,一方面还要有高度的科学抽象思维能力为条件。因此 ,生产力这…     

日常意识形态的精神文明建设

马克思主义精神生产理论认为，精神生产是一种“特殊的方式生产”，是人的类本质对象化活动，集中地体现了人的自由发展的向度。人类通过语言等符号中介对世界进行精神的掌握，从而创造了一个具有真、善、美等精神价值观念的人化自然。精神生产包括自在、自发的、不系统的日常意识生产和自觉、自为     

论精神接受

1 精神接受是与精神生产相对应的一个概念。 马克思在论述人类物质生产和消费的关系时指出:“生产媒介着消费,它创造出消费的材料,没有生产,消费就没有对象。但是消费也媒介着生产,因为正是消费替产品创造了主体,产品对这个主体才是产品。”这个观点对人类的精神生产和精神接受也是适用的,精神生产和物质生产一样,也是一种社会的行为,没有一个精神生产者是为他个人生产精神产品的,他的产品只有在接受过程中才成为现     

科技伦理的当代困境与现实对策

现代科学技术带来了自然、社会和精神三类问题。科技伦理问题的症结在于科学技术本身存在不足、人的认识本身存在不足以及社会经济制度本身存在缺陷。科技伦理问题的解决有赖于通过全人类的道德教育，唤醒生态伦理的良知，实现人类道德教育的自然价值；培养超越精神和超越能力，唤醒人类道德教育的个体价值；塑造关心价值，升华人类道德教育的社会价值。     

百家论萃

推进精神生产的社会环境和条件精神生产的发展，从根本上讲受社会生产力发展水平的制约，而创造良好的社会环境则是推进精神生产的前提和条件。主要有：互、社会应为生产者提供自由时间。没有自由的时间和空间也就没有精神生产，很难想象一个整天为繁琐事务及条条框框束缚的人能进行理想的精神生产。2社会对知识分子地位及其生产价值的合理确认。知识分子是社会再生产的中坚力量，他们的工作是服务于整个社会的。合理地确认他们的社会地位和产品价值，是激发精神生产者的积极性，进而推进精神生产的重要环节。3、健康的学术氛围。精神生产是…     

马克思社会生产理论与新时代中国特色社会主义建设

当前,伴随着全球化不断扩展,社会生产的多样化、全面化渐趋深入.马克思社会生产理论不仅蕴含指导新时代中国特色社会主义建设的时代价值,还与经济、政治、文化、社会、生态五大领域相契合,物质生产是建设现代化经济体系的第一步,人类自身生产是实现人口发展战略的首要前提,社会关系生产是社会可持续发展的纽带,精神生产是凝聚中国精神的重要力量,四种社会生产有机统一促进社会和谐发展.