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四十年前在燕园求学时,读过他的艺评论与描写云南边疆风光的散作品。他那俊逸的才思、清丽的笔,曾经唤起我的崇敬与向往。没有想到,第一次也是唯一一次与他单独相处,竟会是在一间阴暗狭窄的地下室里。时值“革”之初,身为《艺报》副主编的他,无可幸免地成了受冲击遭迫害的对象。一次又一次遭受 相似文献
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2011年2月2日9时30分,生命的钟摆倏然停住,福建神学院郑玉桂院长安息主怀,享年95岁。同工谊上世纪90年代初,我还在金陵协和神学院求学时,郑玉桂牧师已经担任了中国基督教三自爱国运动委员会副主席。尽管他身为中国教会德高望重的牧者,年逾七旬,但他每次到南京公干,教务再繁忙也会拨冗挤出时间,到金陵神学院看望福建籍 相似文献
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1874年4月22日,吴佩孚出生于山东渤海之滨的古城蓬莱。6岁时吴佩孚入私塾求学,不幸的是不久其父便死了,靠其兄开的烟馆维持学业。23岁时考中了山东第87名秀才,而后虽挑灯夜读,但两次秋闱均名落孙山,偏偏此时又因酒后打了当地县城电报局长的贵戚,县太爷一道令牌下来捉拿吴佩孚,吴佩孚最终流落北京街头,以卖字占卦为生,从此也绝了他的科举之路。为生活所迫去投军,开始了他不寻常的军旅生涯。当时具有秀才身份当兵的很少,这也为吴佩孚奠定了飞黄腾达的基础。接下来便是镇压“二次革命”,参与 相似文献
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1998年,严伯军从西安空军某部转业回上海前是一个地地道道的军人。1968年,16岁的严伯军应征入伍,在部队一待就是30年。“军人”不仅是严伯军的身份,更成为他为人处事的一种气质和风范:实在、果断、雷厉风行。2006年12月,身为长宁区周家桥街道党工委书记的严伯军又有了一份幸运——当选为长宁区第十四届人大代表,从此,他又多了一个身份。 相似文献
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一5月17日凌晨,对古城安庆个体司机丁兵来说,是个灰色日子。他从昨晚开出租车接送旅客,好不容易搞了100多元钱,准备天明打道回府。但在凌晨4点钟左右,他在116医院门口带了3个青年往郊区白泽乡,在一个偏僻地方,被这3个青年用刀架在颈上,抢走了一部诺基亚手机和100元现金。临下车时,他们还将他揪下车,一阵拳打脚踢,然后逃之夭夭。5月18日凌晨1点多钟,个体驾驶员江仁在市区带3个乘客行驶到白泽乡月形村偏僻路段时,突然一乘客持刀架在他脖子上,另一乘客抢走他一部手机和200元现金,然后把他拽下车暴打一顿,这3个乘客便消失在夜幕中。同日凌晨4点… 相似文献
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郭汝瑰,著名的川籍爱国将领,早年进入黄埔军校学习,追随革命,秘密加入中国共产党。中途赴日本求学,与党组织失去联系。回国后一度误入歧途,为国民党效力。当他发现国民党打内战不得人心时便觉醒起来,又与共产党恢复联系,利用自己的特殊身份,向我党提供绝密情报,并于解放前夕毅然宣布起义,最终回到人民的怀抱,成为中国共产党的真诚朋友。 相似文献
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批判与迎合是新时期以来"城裔城籍"作家城市书写的普遍心态,这在王朔、邱华栋、朱文等身上表现得较为明显。批判与迎合的矛盾体现出作家"身为作家"与"身为市民"两种身份间的矛盾。身为作家,批判城市既定文化;身为市民,又不愿意放弃身处之城,批判与依恋的矛盾使他们与城市的关系含混暧昧。 相似文献
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同等收费出台奚浩是北京大学哲学系的研究生,主攻德国当代哲学家维特根斯坦。像他这样前来祖国大陆主修西方哲学的“台生”并不算多。他来北京求学看中的不全是这里的学术环境,更多的是想解开与“根”这个概念有关的情结。即使深爱北京,但面对前途,奚浩与其他台湾学生一样还是有一种潜在的担忧,家里要支持较大数目的学费,在大陆拿到的学历台湾又不承认,而在大陆就业,又面临着比较复杂的身份认证。何去何从,是每一个像他这样的“台生”反复考量的问题。 相似文献
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翁同和身为清同治光绪两朝帝师、状元宰相,且两入军机,又身为总理各国事务衙门大臣,是晚清政局中起着举足轻重作用的重要人物。当面对深重的民族危机时,他置个人荣辱安危于不顾,在甲午战争中坚持抗日,反对投降;在戊戌运动中力图自强,促进变法,对国家和民族作出了有益的贡献。翁同和留给我们宝贵的精神遗产,不仅是高度的爱国精神和革新勇气,还有他为官40年操守廉洁的人品。 相似文献
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金连经常发惊座之语,当人们循章索源时,他已不见了踪影。金连经还常作惊人之举,其跳跃式变化令熟悉他的人都觉得意外。早在中央美术学院求学时,已到三年级的他突然从雕塑系跳到版画系;到北京画院工作后,版画作品已参加国内外大展的他又突然从版画组蹦到国画组,从此成了一名国画家。时光荏苒,而他脾性不改,刚在美国学着东腔西调的“哈罗”,未 相似文献
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由于历史原因和中央政府的政策,香港地区具有东西方文化特点及国际化特征,而其教育体制则更加贴近西方。近十年来许多内地学生选择去香港求学,他们在香港社会面临重塑身份的问题。本研究以在香港大学求学的内地本科生为样本,采取质化研究的方法,通过观察和深度访谈,基于贝利的文化适应理论来探讨在港内地学生身份认同的的策略,同时为正在香港求学及有志于赴港求学的内地学生提供借鉴和参考。研究发现抱有不同目的来香港求学的内地学生在行为上有不同表现:希望毕业后留在香港发展的学生倾向于整合或融入的态度,甚至离弃原有文化;将香港作为跳板和中转站的学生倾向于分离或边缘的态度。但无论采取何种适应策略,研究发现伴随着来港时间的增长,内地学生对母文化的认同有增无减。 相似文献