大学语文教学引入电影辅助实现教学目标的探讨

将电影引入大学语文教学,会给课堂教学带来积极的效果。引入电影不应是简单地“拿来”,而应讲究策略。要精心选择电影,精心策划对学生的引导和教育方式,搭建一个师生互动、生生互动的平台,通过写作训练,最终切实提高学生的文化修养和写作能力。     

大学语文教学改革之我见

大学语文是高校素质教育中的一门重要课程,本文作者结合工作实际,从大学语文教学内容的选择、教学方法和教学手段的改进、考核方式的转变,探讨了如何通过这些教学改革,切实发挥大学语文在高校教育体系中的作用。     

论大学语文教学与改革

《大学语文》课程作为一门重要的公共基础课,从其鲜明的思想性、艺术性、工具性等特点来看,它对于大学生审美能力的培养、情操的陶冶、运用母语能力的提高等等,是非常重要的,但现实中它并没有受到重视。面对这样的形势,我们应该知难而进,改变大学语文教学的旧思想观念、旧教学观念以及合理改革大学语文教材,走出一条符合大学语文教学与培训的新路子,加强大学生的母语教育、传统文化的熏陶,为中华民族的复兴尽职尽责。     

高职院校大学语文教学的几点思考

大学语文具有丰富的文化底蕴和人文内涵，是对大学生进行语言训练和人文教育的重要课程。而在很多大学特别是高职院校，大学语文却面临地位不高和教学效果差的现状。从高职培养目标、高职生源实际语文水平来看，加强高职大学语文课教学，适应社会发展及学生就业的需要显得尤其重要。因此，从教材的编写、教师的教学方法和考试制度的制定上，都应该考虑到高职学生学习和择业的需要，从而使高职院校的大学语文教晕改革落到实处．     

以校园文化建设为核心改革大学语文教学

和谐的校园文化是高校和谐发展的精神动力,是体现高校发展层次与品位的精神内核。构建和谐校园文化是一项系统工程,需要全校上下各方面的合力来共同完成。在这个过程中,大学语文教学担负着一部分神圣职责和使命。然而,大学语文教学的现状并不令人乐观。那么,该如何围绕校园文化建设这个核心改革大学语文教学？这是摆在所有大学语文教师面前的、必须深入思考的一个重要问题。     

大学语文教学过程改革刍议

本文指 出了大学 语文课 程的重要 性及目前 教学 的 现状 、存 在的 问题 ,详 细分 析 了目 前教 师 广泛采用的“相关背景 知识介 绍———阅 读课文 ———讲析 课文”三 环节 教 学过 程的 弊 病和 具体 表 现,提 出 了对大学语 文教学 过程的新 设想,并 进行了讨 论     

《大学语文》教学的困境与探讨

大学语文在高校的日益受重视与普遍开设,是我国上世纪末教育观念由应试教育向素质教育转变的结果。尽管大学语文教育受到重视,但在教学实践中却出现“不冷不热”的怪现象,究其原因,很大程度上是受市场经济中实用第一、利益第一的价值取向的影响。应当通过提高教师自身水平素质、改善教学手段来激发学生的学习兴趣。     

《大学语文》教学任重而道远--关于《大学语文》教学的调查报告

本文对<大学语文>教学问题进行了探讨.     

优化教学方法,突显大学语文的“理”、“趣”、“美”——论多媒体技术在大学语文教学中的运用

当今信息技术迅猛发展,先进的媒体技术、设备已逐渐成为大学生的新宠,尤其是现代教育技术手段日趋成熟稳定,面对新媒体时代,运用现代教育技术创新教学手段,实现大学语文教学方法的优化,成为我们不二的选择。但我们并不等同于就此摈弃传统的教学手段,而应该将二者有机结合创新出丰富多彩的教学模式,让大学语文教育长盛不衰。     

公安院校大学语文教学改革的几点思考

人文精神和人文素质是人类社会进步的强大动力。大学语文是公安院校实施文化素质教育的重要课程,对提升被培养对象人文素养和综合能力起着重要作用。针对公安院校的学生人文素质有欠缺和教学现状落后的事实,教师应尽快改变教学形式,践行人文素质教育,使大学语文教学起到真正的教育作用。     

大学语文课程教学现状及对策分析

近年来,大学语文教学存在学科地位弱化、课程定位模糊等问题,学科本身也日益边缘化。作为教育教学活动中的引导,大学语文教师应从建构正确的教学价值体系和努力提高自身素质、刻苦钻研等方面入手,实现大学语文教育的创新和发展。     

把素质教育融入《大学语文》教学之中

把素质教育融入《大学语文》教学之中,对提高语文的教学有着极为重要作用。     

大学语文课程教学与公安民警的素质培养刍议

大学语文课在一些公安院校不受重视,原因主要是对该门课程的作用缺乏全面认识。作为基础课的大学语文,它具有工具性,是学好公安专业课的基础,也是各专业课程横向发展的润饰剂;大学语文中的内容,作为思想和情感的载体、言语和思维训练的重要手段,对于提高公安民警的综合素质和能力,强化民警的亲和力,使民警更好地从事公安工作,圆满履行公安机关人民警察的神圣职责,具有重要意义。各类公安院校应针对不同学制的学生、培训时间长短不一的学员,因材施教,对大学语文的教学内容作恰当的取舍选择。     

大学语文教学应重视培育学生的文学素养

大学语文课程由目前的大学选修课逐步转变为大学基础课程必修课,已是大势所趋。如何教好大学语文课也必将成为今后大学语文教学实践中研讨的关注热点。本文认为大学语文教学中应重视培育学生的文学素养。     

大学语文教学目标体系建构与教学手段创新

大学语文作为高校非中文专业的公共必修课,旨在提升大学生的人文素养。从具体的教学实践来说．实现这一目标须从知识、技能和精神三个方面进行展开,以传授知识,训练技能,升华精神三个维度来建构大学语文教学目标体系。并且围绕着体系建构,教学手段求变创新。     

公案小说与公安院校大学语文教学

公案小说是以封建社会官吏审理案件为内容的小说。公安院校大学语文选编公案小说,对公安院校学生接受人文精神、思想品德、人格修养教育,继承和发展古代文化遗产等具有直接或间接的作用,对于培养和提高未来警察的综合语文素养,更好地进行沟通、交流、劝导等工作具有重要的影响。     

略论创造性地进行大学语文教学

文章首先提出了开创性地进行大学语文教学的时势性和必要性,进而阐述了开创性地进行大学语文教学的科学理念、基本原则和前提条件,最后有针对性地提出了新教学策略。     

谈大学语文教学的思想道德素质教育

大学语文教学应结合教材,对大学生进行人生观、价值观教育,爱国主义、集体主义教育,推己及人、仁义向善教育,以提高大学生的思想道德素质。     

浅谈在大学语文教学中提高学生普通话水平

普通话是现代汉民族最重要的交际工具，学生普通话水平的高低不仅直接关系到他们的毕业、就业，而且也会对他们以后的工作产生直接的影响。然而，普通话水平测试中学生普通话水平不容乐观，反映出语文综合素养的缺失。要提高学生的普通话水平，从根本上要提高语文的综合素质。本文从普通话水平测试中学生存在的普遍问题出发，找出对策，在大学语文教学中加强语言基础训练，注重综合素质的培养，提高普通话水平。     

大学语文教学初探

大学语文作为公共基础课,目前地位很尴尬.人们对它的学科定位争论不休,但是没有准确的定位就无法培养适合社会、学以致用的高职类人才.大学语文教学探究应围绕高职教育大学语文的学科定位、教学方法、教材选用进行,找到一条适合高职教育大学语文的发展之路.