领导干部心理健康问题探析

本文分析影响领导干部心理健康的因素和当前领导干部心理健康方面存在的突出问题,提出加强领导干部心理健康教育的途径.     

浅析党员健康心理的建设问题

党员的心理健康建设是新时期党建工作的重要内容.在新形势下,由于社会竞争,各种压力等因素导致越来越多的党员出现精神紧张、抑郁、失衡,严重的产生轻生等心理问题.这些都会影响党员的工作任务的完成,影响党组织建设和党的事业的发展,为此,必须加强党员的心理健康建设.     

论领导干部的心理健康教育模式

针对领导干部心理健康的基本状况,本文尝试在常规干部教育培训中引入员工援助系统(EAP),并提出应构建适用于干部队伍特点的心理健康教育模式.该模式将干部教育培训的全员培训优势和EAP的心理健康干预功能结合在一起,有助于提高领导干部心理健康的基本素养和整体水平,同时也是创新干部教育培训内容与方式的一种有益尝试.     

关于大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育具有重要的现实意义.必须深入了解和把握大学生的心理状况和特点,增强教育的针对性,积极探索大学生心理健康教育的新途径新方法,增强教育的实效性.     

营销与大学生心理健康

近几年,大学生的心理健康问题已经引起教育工作者乃至全社会的关注.据统计,大学生中有16%～25%存在不同程度的心理障碍.本文就大学生心理健康问题的原因进行了较为深入的分析,在此基础上提出,用营销学的4C理论指导高校教师对学生进行教育和沟通,使当代太学生能够健康地成长,把他们培养成伟大祖国的建设者和接班人.     

网络环境下的青少年心理健康教育

现代信息社会,网络已日益成为青少年生活中不可忽视的一部分,但同时网络对青少年心理健康产生负面影响.如何恰当地引导青少年正确合理使用网络,已成为社会关注的课题.     

网络环境下的青少年心理健康教育

现代信息社会,网络已日益成为青少年生活中不可忽视的一部分,但同时网络对青少年心理健康产生负面影响.如何恰当地引导青少年正确合理使用网络,已成为社会关注的课题.     

高校扩招形势下大学生心理健康教育之浅见

高校扩招致使各大学学生人数迅猛增加,毕业生就业趋于紧张,竞争日益激烈,使处于心理成长期的大学生们受到了强烈的冲击,面临前所未有的压力,从而带来了许多的心理问题.本文通过分析大学生心理问题的产生和状况,探讨对大学生进行心理健康教育的有效途径.     

大学生心理健康教育的内容和途径刍议

大学生心理问题是高校素质教育工程中亟待解决的一个突出问题.本文论述了大学生心理健康教育的意义、内容和途径.     

大学生心理健康标准构建新探

大学生心理健康标准是心理健康教育的基拙.大学生心理健康标准,应体现在有适度安全感,有正确生存意识,有良好竟争意识;了解自我,悦纳自我,不断完善自我;接受他人,与人为善,人际关系和谐;正视现实,接受现实,改造现实;热爱生活,乐于学习,追求人生价值;能协调与控制情绪,保持心境良好;人格完整和谐,并不断完善等七个方面的内容.     

高职高专院校学生心理健康教育工作初探

21世纪是知识经济快速发展的时代,而知识经济的核心在于知识的运用、人才的培养与选拔.在人才的培养与选拔工作中,心理健康已经成为不可或缺的因素.因此,高职高专类院校应顺应时代发展的需要,遵循科学的原则和方法,从全局出发结合自身实际情况将各项教育措施进行最为有效的整合,建设符合高职院校特色的心理健康教育模式.     

重视挫折教育维护大学生心理健康

大学生异常心理的产生与其心理挫折有着密切的关系.挫折教育对提高大学生挫折容忍力,增强大学生的心理承受能力和适应能力,维护大学生的心理健康,培养大学生积极向上的心态具有积极的作用.     

论大学生的道德教育

我国体制改革的深入发展和对外开放的扩大,使得道德面临严峻挑战,公民道德建设迫在眉睫.道德教育是一项长期而艰巨的工程,大学生道德教育是其中一个重要组成部分.开展大学生道德教育应与教育学原理和心理健康教育相结合,同时注意对道德评价作用的运用.这样,道德教育就能收到良好的预期效果.     

青岛市民办高校大学生心理健康状况研究

大学生的心理健康直接影响到高校人才培养的质量,民办大学是教育大众化过程中出现的新事物,影响民办高校大学生心理健康的因素主要有社会、自身和学校三方面.为此,应营造良好和谐的环境;建立良好的师生关系;组建高素质的师资队伍;讲究心理健康教育的方法.     

重大突发事件对大学生心理健康的影响及对策研究

本文针对高校心理健康教育工作面临的困境,探讨重大事件下大学生心理健康教育的实践路径,以切实提升大学生的心理健康品质,为高校心理健康教育提供有益启迪和借鉴价值.     

大学生公寓心理健康的教育模式研究和建设

利用大学生公寓开展心理健康教育,既是对传统教育模式的补充,更是稳固和完善前沿教育阵地的重要措施.高校需对这一教育行为的价值进行客观定位,灵活和全面开展心理健康教育工作.构建现代化和人性化的心理健康教育模式,制定具有现实映照性和科学性的教育新策略.即以现实教育环境为对照,以大学生公寓空间为载体,深度渗透心理健康教育.基于...     

关于素质教育与教师心理健康的若干思考

文章从对素质教育的认识出发,分析了素质教育的核心是教师,剖析了素质教育时教师的要求和教师心理健康的现状及影响,指出维护教师心理健康是学校的重要职责之一.     

新疆师大学生自我和谐状况的调查研究

自我是人格的核心成分,在健康人格中起统领与调控作用,和谐的自我能让大学生愉快有效地生活与学习.笔者在调查分析了新疆师范大学新生自我和谐现状的基础上,进一步探讨了影响当代大学生自我和谐的因素,就提升大学生的自我和谐提出了实现路径.     

浅析商较贫困学生心理健康自我调适

贫困生是我国高校一个特殊的弱势群体.他们在承载生活和学习的重压下,极容易产生心理问题.分析高校贫困生的心理健康现状,探讨对高校贫困生如何进行心理健康自我调适,是本课题研究的重要内容.     

论构建领导干部心理健康服务长效机制

领导干部作为特殊的社会群体,其心理是否健康不仅是医学问题,更是执政能力建设的政治问题,应当引起各级组织,乃至整个社会的高度关注,这对于构建和谐社会具有重要意义.分析和解决这一问题,必须深入学习实践科学发展观,坚持以人为本,走制度创新之路,从加强制度建设入手,积极构建领导干部心理健康服务长效机制.