高中政治课教学需要激情

激情作为一种情绪状态,在各行各业中已经显得越来越重要。作为对学生进行马克思主义教育的高中政治教师,更需要激情来带动学生主动学习的积极性。怎样培养、运用激情,是每个高中政治教师都应当掌握的一门技巧。     

浅议表扬中应注意的几点

"表扬"是教师对学生的一种肯定与鼓励.是教学过程中不可缺少的教学行为.它不仅有利于提高学生学习的积极性.还能有利于拉近师生间的距离.更能让学生增强自信心.但是,教师的表扬也要讲究艺术性.切忌空泛性、刻意性、集中性、间断性.     

值得深深眷恋的事业

对于一个真正有理想的人而言,事业比金钱更为重要。能找到值得投身的事业,是一个人的幸运,也是一个人的幸福。＂努力让自己的内心存有一种境界,淡泊明志;存有一种追求,不懈努力;存有一种激情,年轻永远。期盼每期能有新的线索、新的发现、新的灵感,期盼每期能有新的思想、新的设计、新的尝试,期盼每期能有新的感觉、新的面貌、新的进展。     

浅谈语文教学中独立思考能力的培养

目前,在语文教学中普遍存在着"教师讲,学生听"的"满堂灌"现象,不利于培养学生的独立思考能力。本文从培养兴趣,正确引导,让学生养成独立思考的习惯;创设氛围,搭建平台,让学生有独立思考的空间;打破框框,鼓励创新,让学生永葆独立思考的激情等三个方面论述了加强学生独立思考能力的培养。     

激情

激情是生活的浪花常常激起你对美好的憧憬拍打着寂寞和无聊粉碎懒堕与无争激情又是工作的斗志它会横扫被动和散漫让你无论是遇到挫折或艰难当压力为动力激情更是思想的火花经常点燃你理想的光芒使僵化远离你把消沉与孤独抛弃脑外常激起你的激情吧让生活泛起波浪让工作充满生气让思想跳跃着振奋激情@子兰     

保养激情

激情是什么?激情是一个人在任何情况下,对生活、对理想、对事业都充满希望和满怀信心的心理状态;激情是生命的活力,是事业的动力,是人生路上永不放弃的毅力。人是要有一点精神的,奋斗者是要有激情的。领导干部尤其需要保持一种对事业的激情。这种激情,应当是一种强烈的爱国情、高度的责任感、旺盛的战斗力、执着的事业心。要做好各项工作,发展各项事业,就需要始终保持一种求真务实、真抓实干、昂扬向上、奋发有为的精神状态,特别是在难题和矛盾面前,更需要领导干部对工作倾注热情,为事业燃烧激情。只有保持昂扬向上、奋发有为的激情,勇于拼…     

有限创造无限 无形创造有形——北京瑛达源公司陈建华总经理谈物业管理规范

有人说,物业管理者好比美容师,能让高楼大厦变得更美丽;有人说,物业管理者好比保护神,能让在高楼大厦居住的人更安全。北京瑛达源物管理有限公司总经理陈建华却说:物业管理好比城市管理和居民生活的“灵魂”。它不仅能让高楼大厦锦上添花,而且能让居民生活得更幸福。     

工作当有激情

毛泽东曾说,"人是要有点精神的",邓小平亦多次在不同场合说,"没有一股气呀、劲呀,就走不出新路好路"。这劲、气、精神就是一名党员干部应具有的激情。有什么样的精神状态,就有什么样的工作状态。人活着需要激情,工作者更需要激情。带着激情工作,我们才能在工作和人生中,感受到生活温暖、工作愉悦,从而迸发出干劲和活力;才能在顺利时不自以为是、不得意忘形;不顺时不怨天尤人、不牢骚满腹。     

任务型语言教学的特点、设计及基本步骤

本文详尽论述了任务型语言教学的特点、设计及基本步骤,旨在通过学习研究能使教师在教学过程中让学生产生更强烈的语言学习动机,从而使其提高学习兴趣,增强参与课堂教学活动的意识及课堂反应的积极性,最终提高少数民族汉语交际水平.     

“趣”之不存 “味”将焉附——浅谈初中物理教学中学生“趣”的激发

随着新课程改革的逐步深入,新课程正在呼唤新的课堂。让学生真正走进课堂,教师的引导作用十分关键;同时在新课标的指引下,物理课也需要改变原来的教学方式,要让物理课更有味道。本文从如何让物理课更有味出发,结合自身的教学实践,浅谈了如何让物理课更加多味,侧重加强物理学方法的教育,旨在对课程改革产生一定的意义和作用。     

理性地参与市场经济

在中国决定搞市场经济之时,我参加了一个北大学生、教师谈经济体制改革的讨论会。会上有些年轻学生非常激动,他们憧憬着,中国一旦市场经济化了,“我们的个人天性就能完全地迸发出来,人性的光辉必将炫目照耀,一切对于人格的歪曲、一切不自由都会被扫进历史的拉圾堆”。青年人的浪漫激情当然使人感动不已,但却也令人有几分不安:如果市场经济没有这么美好(这几乎是必然的,迄今为止,人类尚未创造出一种社会形态,可以真正地被称为“自由王国”),如果市场经济甚至会触及到一部分人的利益,那么,这种浪漫激情会不会一下子消散,甚至走向反面呢?     

激情教学的三种方式

在教学实践中,培养良好的行为习惯要在学生提高认识的基础上,激发起他们的道德情感,才能使他们自发地产生正确的行为动机.同时,学生道德行为,还离不开激情.固此,思品课的整个教学过程是一个激情的过程.我们在教学过程;中无论选择什么样的教学方式,都要考虑到激情.情--是教师与学生的纽带;情--是引发道德认识的动力;情--是沟通知与行的桥梁.所以,在教学中做到"以情引情、以趣激情、以境生情",使学生和教师的思想产生共鸣.在师生情感交融中,使学生把我们的教学目标转化为自己的思想和行为.     

让激情溅起浪花

从军队政治工作到企业政治工作，我在政工之路上已进行了十有八年的“长征”！政工作为一种社会分工，和许许多多职业一样平凡。那么，在这十八年的悠悠岁月里，是什么使我步履执著义无反顾呢？认真想来！除了使命感外！当数这两个字激情！激情，能在你平凡的工作和生活里溅起浪花，化枯燥无味为情趣韵味，化平淡无奇为多彩多姿。拥有激情的人生是幸福的人生；投入激情的工作，能产生始料不及的效果和意想不到的神奇。十余年前，我在某前沿守岛连队代理政治指导员！按上级政治机关的部署，当时需在海岛部队普遍进行一次“爱岛守岛”教育。开…     

搭建中美民族文化彩桥的使者——纪美国中华民族文化中心会长蒋丽莎

洛杉矶美丽的阳光折射着春的盎然,清晨的温暖让我感到了爱抚大自然的激情.我的脑海中出现了蒋丽莎女士和蔼亲切的笑容,我的心里又一次涌出敬仰赞叹.……     

六个公式铸造强大内心

正遇到人生难关,我们会产生无能为力的感觉。如果你内心足够强大,就能重获应对困难的力量。我们不妨记下6个心理公式,建造稳固的心灵城堡。诚实+能力=良好声誉。好口碑不仅让人际关系更顺滑,还能带来事业上的成功和快乐的心情。诚实是做人的底线,而虚伪和欺骗只会让心灵走向分裂。同时,有能力才能让别人更信服你,让诚实落地。比如说,领导     

与时俱进抓党建 凝心聚力促发展——嘉定镇社区（街道）党工委着力构建社区党建新格局

察民之所虑，知民之所想，亲民之所爱，为民之所需，社区党员代表大会在整合资源的同时，更实现各类服务的有效延伸。不仅使我们的服务做到量的增加，更做到了质的飞跃，使我们的服务能更有针对性、特色性和实效性，能真正做到贴近百姓、符合百姓的需求，能真正让百姓在服务中获便利、得实惠，让党员的先进性能真正在服务百姓中得到切实体现。     

亦师亦友 托起明天——上海交通大学教授俞勇

<正>从事教师职业已近30年的俞勇教授,他对教师有这么个比喻:老师应该像台阶,让学生们踏上自己就能看得更高更远;老师是一双有力的臂膀,能够托起未来托起明天……更难能可贵的是,俞勇是这样想的,也一直是这样做的。在上海交通大学,俞勇的名字首先会和ACM国际大学生程序设计竞赛紧紧连在一起。ACM国际大学生程序设计竞赛被称为"全世界最聪明人"的竞赛,创办伊始,就一直是欧洲高校独领风骚。     

红红火火在职求学

仅仅十年前,一些深怀责任感的有识之士还在对“全民经商”大潮压抑了人们的求知欲、引发了新“读书无用论”的流行而忧心忡忡。那时,的确除中小学生还一如既往地为升学在苦读苦熬外,多数的“大人”对“求知”显然都缺少应有的激情。记者曾采访北京一所中学图书馆,就被告知,与学生相比,教师更不读书。而大学生们为“做生意”贴出的各式“小广告”,更是当时一些大学校园一道花花绿绿的“风景”。     

“4+2”教师培养模式探究

"4+2"教师培养模式是我国学士后教师培养模式的一种尝试和探索。与传统的师范教育相比,不仅提升了教师学历,并且提高了教师的科研能力,更具有发展潜力;与普通的教育硕士相比,学生的专业知识更扎实,教育专业知识和教学技能训练更系统、更深入。"4+2"教师培养模式是教师培养模式的革新,适应了我国基础教育对教师需求的变化。     

薪火相传海港精神 青春建功追逐梦想

<正>习近平总书记指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接续奋斗。在青岛港将近2万名职工中,有接近三分之一是青年,在加快港口转型升级、建设世界一流强港的新长征中,海港青年在青岛港搭建起的广阔舞台上,用海港精神点燃创业激情,用海港文化融入青春血脉,勇担着生力军、先锋队的重任,不仅推进了青岛港的持续稳健发展,更让青岛港的企业精神文化体系薪火相传。传承红色基因,在海港发展中扎根铸魂