重庆市人民政府关于统筹推进区县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见

<正>渝府发[2017]43号各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:统筹推进区县(自治县,以下简称区县)域内城乡义务教育一体化改革发展,是我市如期实现全面建成小康社会目标的必然要求,是新型城镇化过程中义务教育优质均衡发展的必然趋势,是有效解决义务教育城乡二元结构问题的必然选择。为贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务     

重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见

各区县(自治县)人民政府,市政府各部门:为贯彻落实党的十六届六中全会和市委二届九次、十次全委会精神,全面实施《义务教育法》,提高义务教育水平和质量,促进教育公平和社会和谐,现就“十一五”时期进一步推进我市义务教育均衡发展提出如下意见。     

覃塘区:打造办学特色 推进教育均衡

<正>贵港市覃塘区始终坚持教育优先发展的战略地位,追求教育公平、推进县域义务教育均衡发展。几年来,覃塘区依托教育项目促进办学条件均衡发展,实施"校舍维修工程"和"薄弱学校改造工程",推进学校标准化建设,实施"全面改薄"工程,化解了"大通铺""大班额"难题,全区义务教育阶段学校办学条件基本达到自治区标准,缩小了城乡之间和校际之间的差距。同时,创新教师管理促使师资配置均衡,着力在"招聘补充、调配交流、培训提高、支教巡教"上做文章,实现城乡教师资源合理配置,力量均衡。此外,坚持"文化立校",加强校园文化建设,提倡特色办学,按照"总体规     

山东省教育厅等4部门关于推进县(市、区)域义务教育学校校长教师交流轮岗的意见

<正>鲁教师发[2015]1号各市教育局、机构编制委员会办公室、财政局、人力资源社会保障局:为加强教师队伍建设,促进义务教育均衡发展,根据《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师[2014]4号)和省委办公厅、省政府办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发[2014]55号)等文件精神,结合我省实际,经征得省委组织部同意,现就推进县(市、区)域内义务教育学校校长、教师交流轮岗工作提出如下意见。     

辽宁省教育厅 辽宁省财政厅 辽宁省人力资源和社会保障厅关于推进县(市、区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见

正辽宁省教育厅辽宁省财政厅辽宁省人力资源和社会保障厅文件辽教发[2014]159号各市、绥中、昌图县教育局、财政局、人力资源和社会保障局:为贯彻党的十八届三中全会关于义务教育学校校长教师交流轮岗的决策部署,落实《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师[2014]4号),深入推进全省义务教育学校校长教师交流,促进义务教育高水平均衡发展,经征得省委组织部、省编委办同意,现就我省推进县(市、     

城镇化进程中城乡教育均衡发展对策研究

城市化快速发展阶段,人口流动致使城市学校压力剧增、农村学校生源锐减,农村办学规模与数量压缩,城乡教育均衡发展问题受到社会关注。创新体制机制,推进义务教育学校标准化建设,完善农民工子女接受义务教育体制机制等是推进义务教育均衡发展的必由之路。     

细化教师轮岗制度

<正>2014年,为深入推进义务教育均衡发展,教育部、财政部与人力资源和社会保障部联合发文出台了《关于县(区)域内义务教育学校校长教师交流的若干意见》及配套工作措施,提出力争用3至5年时间实现县域内教师校长交流的制度化、常态化,促进教育公平和择校问题的解决。目前,北京市已启动了教师、校长轮岗交流的试点工作。根据对部分示范优质学校和农村薄弱学校的调研,本市教师在轮岗问题上还存在几个问题:第一,     

代表百条建议 破解三大难题——沈阳市政府办理人大代表建议有效解决教育均衡发展问题纪实

如何有效地推动沈阳市的义务教育均衡发展，一直是人大代表十分关注的重点和难点问题。几年来，代表们先后提出了106条改进工作的建议。对此，沈阳市政府高度重视，认真办理代表建议，把人民群众满意作为检验工作的标准，全面推进义务教育均衡发展，相继出台了教师“大交流”、教学“大学区”、城乡“手拉手”等一系列措施，有效地解决了沈阳市城区薄弱学校改造、教师资源配置、城乡教育协调发展三大难题，使沈阳市的教育完成率达到95％以上，义务教育均衡发展工作处于全国领先水平。     

让所有孩子站在同一起跑线上

教育公平是社会公平的基石,是人生公平的起点。近年来,当阳市始终坚持教育优先发展战略,大力推进义务教育均衡发展,在城乡教育均衡、学校布局均衡、教育设施均衡和教师资源均衡上均迈出了坚实步伐。2014年9月,我市义务教育均衡发展工作顺利通过国家教育部督导评估小组验收。一个理念:把教育作为头等民生大事义务教育均衡化关系到教育公平,关系到老百姓     

自治区人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见

<正>宁政发[2017]51号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、各直属机构:近年来,我区着力推进县域内义务教育均衡发展,城乡、区域之间学校的办学差距不断缩小,乡村学校办学水平快速提升。但随着新型城镇化的深入推进,户籍制度改革、计划生育政策调整、人口及学生流动给城乡义务教育学校规划布局和城镇学位供给带来很大挑战。为促进义务教育事业持续健康发展,按照《国务院关于统筹     

阿鲁科尔沁旗城乡义务教育均衡发展现状与对策研究

阿鲁科尔沁旗义务教育发展不均衡问题比较严重,城乡之间、区域之间、学校之间在办学条件、师资水平、教育质量以及生源数量上的差距不断拉大。主要表现在教育财政投入水平较低、城乡办学条件差异较大、城乡师资力量对比悬殊、农村牧区生源流向城镇、校际间教育质量差距明显等方面。据此,阿鲁科尔沁旗实现城乡义务教育均衡发展的基本对策应该是:一、政府行为要到位(经费投入要保障,教师补充要常态,人事管理要放权);二、教育行政部门要尽责(城乡学校之间、蒙汉学校之间相互帮扶、结对共建要有制度,学校干部队伍培养、教师素质提高要有机制,城乡学校均衡发展重条件更重内涵,多种方式评价促进学校自主发展);三、农村牧区学校要自强,充分发挥自身优势,努力办好有地方特色的乡村教育。     

重庆市人民政府关于推进中小学生营养促进工程的意见

重庆市人民政府文件渝府发[2010]71号各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为贯彻落实市委三届七次全委会精神,深入推进健康重庆建设,改善我市中小学生营养状况,增强学生身体素质,现就全面推进中小学生营养促进工程提出如下意见:     

山东省教育厅山东省机构编制委员会办公室山东省人力资源和社会保障厅关于推进中小学教师县管校聘管理改革的指导意见

<正>鲁教师发[2015]2号各市教育局、机构编制委员会办公室、人力资源社会保障局:为认真贯彻落实山东省委办公厅、省政府办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发[2014]55号),加强教师统筹管理,促进县域内教育均衡发展,深入实施素质教育,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号)、《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师[2014]4号)等文件精神,现就推进中小学教师"县管校聘"管理改革提出如下指导意见。     

重庆市人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见

正重庆市人民政府文件渝府发[2016]28号各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:为贯彻落实《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》(国发(2015)67号)精神,优化教育资源配置和布局,促进基本公共服务均等化和教育公平,提高教育质量,市政府决定从     

政府工作报告(之四)——2010年3月5日在第十一届全国人民代表大会第三次会议上

进一步促进教育公平。大幅度增加全国教育支出,其中中央财政支出1981亿元,比上年增长23.6%。全面落实城乡义务教育政策,中央下达农村义务教育经费666亿元,提前一年实现农村中小学生人均公用经费500元和300元的目标。实行义务教育阶段教师绩效工资制度。中等职     

吴鸿：公共财政要向城乡基本公共服务均等化倾斜

一、公共财政向农村教育倾斜 发展农村教育，巩固农村义务教育普及成果，提高义务教育质量，完善义务教育免费政策和经费保障机制，保障经济困难家庭儿童、留守儿童特别是女童平等就学、完成学业，改善农村学生营养状况，促进城乡义务教育均衡发展；加快普及农村高中阶段教育，     

重庆市人民政府办公厅关于组织开展循环经济试点工作的通知

各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为全面落实科学发展观和胡锦涛总书记关于重庆新阶段发展的"314"总体部署,促进统筹城乡综合配套改革试验区建设,加快推进我市循环经济试点工作的开展,按照《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》(国发〔2005〕21号)、     

要促进城乡义务教育资源合理配置

对于当前教育发展中存在的不公平问题,人们感受最直接、反映最强烈的是义务教育发展的不均衡。近年来,在推动义务教育全面普及的同时,党和政府积极推进义务教育均衡发展。但是随着农村学生大量涌入城区学校,直接造成城市学校教室拥挤不堪、教师严重缺编、教师工作量加大,影响了教育质量的提高。相对来说,农村学校却生源短缺、教育资源闲置荒芜,导致农村教师教学的积极性不高。     

北京市教育委员会关于2012年义务教育阶段入学工作的意见

【正】京教基二[2012]10号各区县教委、燕山教委:义务教育阶段入学工作是贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、北京市教育工作会议和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,促进教育公平,实现"十二五"期间首都义务教育均衡发展的关键性工作。根...     

重庆市人民政府办公厅关于印发重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估实施办法(试行)的通知

重庆市人民政府办公厅文件渝办发[2012]259号各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:《重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估实施办法(试行)》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。