让学生成为班级德育建设的主人

德育要到位,德育见成效,其中最重要的一个标志是看班级的德育建设是否落实。只要班级的德育建设落到实处,并使之制度化,德育就有了基本保证。因此,努力建设班级的德育已成了一个具体而重要的任务。     

浅谈开展班级歌咏活动的德育功能

当代中学生接触的新鲜事物多，思想活跃，感情丰富。他们处在长身体、长知识的黄金时代，年少好动，爱唱爱跳，在学习科学文化知识之外，课余生活丰富多采。尽管他们性格各异，但喜欢唱歌却是大多数中学生的共同爱好。我们根据中学生这些生理特点和心理特点，在第二课堂中开展班级歌咏活动，实施“每周一歌”，教唱革命历史歌曲和各种健康向上的歌曲，采取齐唱、独唱、轮唱、合唱、表演唱等多种形式，组织学生参加学校和班级的联欢、歌咏比赛、校园歌手比赛和艺术节文艺演出等，很受学生欢迎。历史上，不少名人都非常重视和推崇革命歌曲的积…     

发挥班级板报的德育功能

班级板报是进行思想政治教育的重要阵地,是思想政治课课外活动的重要形式,它的德育功能是课堂教学不能替代的。在发挥班级板报的德育功能方面,我采取了这样一些措施: 一、精心组织。我依据每个学生的各自特长,将全班分成10个小组,实行组长负责制,     

浅谈高职院校辅导员如何加强班级学风建设

高职院校的学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。本文针对如何加强班级学风建设阐述了辅导员应与时俱进、更新观念,提高加强素质教育重要性的认识,以身示范,采取有效措施,激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,并通过加强班级管理、开展丰富的课外活动促进良好班级学风的形成,推动学院学风建设。     

浅谈中职学校合作办学中的班级文化建设

中职学校合作办学过程中,各校都自己的特色,其中,重视班级文化建设是合作办学的共同点,班级文化建设在实践过程中又有不足之处.     

班级德育模式“九字法”

１ 学。学是德育工作的先导。首先是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点的教育 ,帮助学生澄清模糊认识 ,排除社会上不正确思想观念的干扰 ,使学生逐步树立正确的政治观、世界观、人生观。其次 ,就是学习革命英模人物事迹 ,用革命英模人物的高尚品格和精神感染     

试论德育社区化建设

德育社区化建设是在实现社区教育的德育功能中形成和发展起来的。本文从我国德育社区化建设的必要性入手,提出实现德育社区建设的若干建议,为人们进行德育社区化建设提供一定的借鉴。     

抓好养成教育 建设优秀班级

孔子说过,少年若天性,习惯如自然。叶圣陶也讲过,教育是什么,往简单方面讲,只须一句话,就是养成良好的行为习惯。英国教育家洛克告诉我们,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。古今中外教育家都不约而同强     

学分制下班级建设探析

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体.高等学校应该加强学分制下大学生班级建设,并以此构建高校学生思想政治工作创新体系.     

未成年人德育网络建设研究

德育是全面发展教育的组成部分,是以倡导创新精神和实践能力为核心的素质教育的重要内容。现代德育的改革创新是一项宏大的系统工程,已受到全社会的广泛关注。学校、家庭、社会紧密联系,充分发挥整体作用的未成年人德育网络体系建设将成为德育改革的必由之路。     

论辅导员与新生班级建设

高校辅导员应守住安全稳定底线,做好日常安全教育工作,建立健全新生班级管理规章制度,建立和完善班级、学生个人成长档案,关注特殊学生的心理安全,从思想政治教育、班级班风学风建设、培养班级学生干部队伍、加强对学生的心理健康教育几个方面加强学生管理,提高教育质量,培养合格人才。     

刍议中等师范学校的班级建设

刍议中等师范学校的班级建设■张进刍议中等师范学校的班级建设班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，它由年龄相近，学业程度大体相同，有共同的学习任务的几十名学生组成。他们相互影响，共同成长，逐渐形成有共同的思想基础，有严密的组织，有统一的纪律的集体。班...     

浅谈德育课堂兴趣的激发

新时期,要顺利完成德育教学任务,首先要改变课堂教学方式,通过激发课堂兴趣,调动学生学习积极性来达到教学目的。本文从激发课堂兴趣的重要性入手,重点探究激发课堂兴趣的方式以及课堂兴趣激发应注意的事项。     

浅谈网络文化的德育价值

当今时代已进入网络时代,网络文化与德育的融合是必然趋势。网络文化的德育价值是从德育的视角来考察网络文化的价值,反映的是网络文化的属性与德育主体的需要之间的关系。一方面,网络文化作为一种新型的文化,具有多种良好的特质;另一方面,德育主体即青少年对网络文化具有特殊的需求,这两者的有机结合构成了网络文化的德育价值。     

浅谈新时期大学生德育创新工作

随着时代的变迁,新时期大学生的德育理念和方式问题变得格外突出和重要。必须树立以人为本的教育新理念,积极探索德育新内容,创造德育新载体,提高大学生德育工作的水平。     

浅谈网络文化的德育价值

当今时代已进入网络时代,网络文化与德育的融合是必然趋势.网络文化的德育价值是从德育的视角来考察网络文化的价值,反映的是网络文化的属性与德育主体的需要之间的关系.一方面,网络文化作为一种新型的文化,具有多种良好的特质;另一方面,德育主体即青少年对网络文化具有特殊的需求,这两者的有机结合构成了网络文化的德育价值.     

学校德育——德育民主化建设是提高德育实效性的基础

提高中学德育工作的针对性实效性，一直是广大德育工作者苦苦探索的重大问题。     

多方合力推进青少年德育建设

在青少年德育建设中,学校要善于寻找新的切入点,以道德模范为导向,推进青少年德育建设。要发挥道德模范的榜样作用,构建以家庭德育为基础、学校德育为主体、社会德育为依托的新德育体系,为青少年道德理想和道德人格的形成、道德境界和道德品质的提升营造良好的家庭环境和社会环境。     

刍议党支部为核心的班级建设

本文通过分析传统班级建设过程中存在的问题和原因,提出在建立党支部的班级建设中,必须以党支部为核心,狠抓班级成员思想建设、班级学风建设、组织建设.关怀班级成员,开展丰富多彩的实践活动,为班级成员成长成才提供良好的平台.