黄河水利职业技术学院 思政部简介

<正>黄河水利职业技术学院思想政治理论教学部(以下简称思政部)是直属学院领导、独立设置的二级教学机构,主要承担思想政治理论课教学、科研、社会服务等工作。思政部下设马列教研室、德育教研室、形势与政策教研室以及职业道德与企业文化研究中心、资料室、办公室,面向全院学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等3门必修课及相关选修课程。思政部现有教职工26人,其中教授、副教授10人,讲师13人,博士、硕士20     

上海出版印刷高等专科学校思政部简介

<正>上海出版印刷高等专科学校是全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟副会长单位,上海市高职高专院校思想政治理论课建设联盟会长单位,上海市思政课研修基地。思政部现有专兼职教授、副教授、讲师共20余人,其中博士12人,全国思政课教学能手1人,全国高校思政课教师影响力提名人物1人。对接职业育人目标,创新人才培养方案。思政部教学团队不断积累经验,     

新疆警察学院思想政治理论教研部简介

<正>新疆警察学院思想政治理论教研部主要承担全院专科生和本科生的思想政治理论课教学任务。思政部设有办公室、政治理论教研室、德育教研室、民族理论教研室、形势与政策教研室及心理教研室等6个科室。思政部现拥有一支年轻的学历结构合理、教学水平高、科研能力强的师资队伍。现有专职教师19人,其中副教授5人,讲师9人,63%以上的教师拥有硕士学位,2名教师在攻读博士学位。有自治区思政理论课骨     

重庆科技学院法政与经贸学院简介

<正>重庆科技学院法政与经贸学院设有社会工作、国际经济与贸易、资源与环境经济学等3个本科专业,学院现有在校学生1200余人。学院同时承担全校2万多学生的思想政治理论与实践课教学工作。学院设有经济系、社会学系、马列教研室、思品教研室、理论与实践课教研室和实习实训中心。学院现有教职员工78人,其中教授9人、副教授17人、博士(含在读)12人、硕士45人。     

黄河水利职业技术学院思政部简介

黄河水利职业技术学院思想政治理论教学部（以下简称思政部）是直属学院领导、独立设置的二级教学机构。主要承担思想政治理论课教学、科研、社会服务等工作。思政部下设马列教研室、德育教研室、形势与政策教研室以及职业道德与企业文化研究中心、资料室、办公室，面向全院学生开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》等3门必修课及相关选修课程。     

春风化雨润万物 成风化人育心田——西藏民族大学创新思想政治理论课成果显著北大核心CSSCI

绥化学院思想政治理论教研部成立于2009年2月,为独立的二级教学与研究机构,现有专任教师24人,硕士、博士学位教师占比为92%;高级职称专任教师9人,占比为27%.思政部下设马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想等六个教研室,承担全校大学生的思想政治理论课、形势与政策课等公共必修课和部分公共选修课的教学与研究任务.     

西安医学院思政部构建“大思政”格局掠影

<正>西安医学院思想政治理论课教学研究部(以下简称"思政部")成立于2009年3月,是直属于学校领导的二级机构。现设办公室、教学科两个科室,思想政治理论课、思想品德课、医学伦理学、军事理论、公共艺术5个教研室和1个医学人文研究中心,承担思想政治理论课教学、科研、社会服务和相关管理等工作。现有专兼职教师33人,其     

高校思想政治理论课启发式教学的现状与思考

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。本文通过对现阶段高校思政课启发式教学存在问题的分析总结,提出应从观念、制度、教学方法等方面进行改革,以切实提高思政课教学的实效性。     

基于高职学生特点的思政课实践教学途径的设计——以黑龙江省林业职业技术学院为例

高校是培养人的重要阵地,承担着引导大学生树立正确人生观,引导社会风尚的重要职责。高校思想政治教育就是要"立德树人"。实践教学是高校德育教育的有效途径之一。在实践过程中要促进思政课实践教学项目化实施,整合资源拓展形式,以提高思政课实践教学效果。     

大学生思政课教学实现高效性探索

思政课是大学生的必修课,也是思想政治理论课教学改革的重点。面对思政课教学的发展趋势,提出大学思政课教学实现高效性的重要意义,进一步阐释在思政课教学过程中实现高效性的主要方法。通过阐述高校思想政治教育过程中存在的问题并分析其产生的原因,对大学思政课教学实现高效性进行实践探索,提出实现大学思政课教学高效性的对策,以及如何实现大学思政课教学高效性的改革,以期更好地发挥思政课在思想政治教育中的作用。     

关于思政课教学庸俗化、娱乐化和政治淡化的分析

思政课作为高校思想政治教育的主渠道,在对大学生进行思想政治教育方面发挥着重要作用,但是思政课教学中出现的庸俗化、娱乐化和政治淡化的现象,影响着思政课主渠道的地位、弱化了思政课的育人作用。对此现象进行反思分析,对加强思想政治教育以及提高思政课教学的实效性有着重要的作用。     

党史教育融入高校思政课教学的三个维度

党史教育融入高校思想政治理论课教学,既是党史教育与高校思政课教学之间的契合点的根本遵循,也是推动高校思政课教学设计、内容融入、教学方式创新改革的重要抓手。党史教育和思想政治理论课课堂教学有着必然联系,二者融合是弘扬党的优良革命传统的主阵地及提升思政课教学有效性的必要手段,提升思政课立德树人的实效性,在党史教育融入思政课教学时,加强加深理论高度,在理论学习中了解党史并产生共鸣,二者互相提升,彰显了党史教育融入思政课教学的持久性。党史教育有效融入高校思想政治理论课旨在提升育人实效,厚植爱国主义情怀,坚定理想信念,树立唯物史观。     

办好思政课 铸魂育新人

正核心阅读思政课教师只有用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,深入贯彻新时代党的教育方针,坚守思政课教学的价值追求、推动思政课教学的方式创新、遵循思政课教学的内在规律,才能实现思政课的教学相长。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话,深刻阐明了办好学校思想政治理论课的重大意义,对广大思想政治理论课教师提出了殷切希望,为新时代学校     

新时代大中小学思政课一体化的依据、思路与途径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,要把统筹推进大中小学思想政治理论课(以下简称"思政课")一体化建设作为一项重要工程。文章从统筹大中小学思政课一体化建设的基本依据出发,提出以完整的课程内容、一致的课程目标、紧密的学段衔接为新时代大中小学思政课一体化建设的基本思路,并探索通过课程目标、师资力量、课堂教学与实践教学、大小思政课堂的一体化构建,来推进大中小学思政课一体化建设。     

创新思政课课堂教学模式 提升思政课教学质量——以大学生思政公开课大赛为视角

课堂教学是思想政治理论课教学的中心环节,课堂教学效果好坏直接影响着思政课教学的实效性。大学生思政公开课大赛是天津市在新形势下创新学生参与思想政治理论课教学的途径与方法,以此为视角探索思政课课堂教学模式,切实提升思政课教学质量。     

善用“大思政课”：深刻内涵、时代价值与建设理路

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着铸魂育人的重大使命。“大思政课”理念的提出,就是要把立德树人根本任务进一步贯穿思想政治教育教学全过程,深入推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”。这既是对思政课建设基本经验的传承与发扬,同时也体现了对新时代思政课建设规律的认识深化。善用“大思政课”是新时代思政课建设的内在要求,也是新时代思政课发展的鲜明特色。要厘清“大思政课”的深刻内涵,把握“大思政课”的时代价值,明确“大思政课”的建设理路,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,进而更好立德树人、培根铸魂,更好为党育人、为国育才。     

新时代高校思想政治理论课改革创新探赜

高校思想政治理论课是对大学生开展思想政治教育的主渠道和主阵地。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为思想政治理论课改革创新提供了根本遵循。推进思想政治理论课改革创新,要优化思政课教学目标,丰富思政课教学内容,创新思政课教学形式,构建良好的师生关系,实现思想政治教育优势资源的共享。     

推进大中小学思政课爱国主义教育一体化的理与路

爱国主义教育不仅是思政课的重要组成部分，还是家国情怀的根基，推进大中小学思政课爱国主义教育一体化建设是顺应时代发展的应有之义。新时代思想政治教育工作者应坚持遵循渐进为原则、坚持三全育人格局、承担起立德树人的根本任务。以侧重大中小学思政课各个学段教学重点，衔接大中小学思政课爱国主义教育内容，增进大中小学思政课教师队伍联动实效的方式推动大中小学思政课爱国主义教育一体化建设这项大工程。     

廊坊师范学院思想政治理论课教学部简介

<正>廊坊师范学院思想政治理论课教学部(原名社科部)是河北省属廊坊师范学院的二级教学单位。目前有教职工27人,其中教授3人,副教授20人,5人具有博士学位,学缘结构良好。思政部近年来大力推进旨在提高大学生思想道德素质和实践能力的思政课教学改革,已初具特色,形成了理论课专题化报告式教学模式、实践课项目化菜单式教学模式、网络化开放式考核模式等系列改革模式,充分利用现代化教学手段,普遍采用参与式教学方法,教学效果和质     

高校思政课实践教学对策研究

高校思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学与理论教学是有机统一的整体。思政课实践教学是建立在理论教学基础上、与理论教学紧密联系、寓思想政治理论教育于实践之中的教学过程和教学方法,具有六方面的要素。高校应加强思政课实践教学对策研究,将思政课实践教学纳入教学计划予以实施,合理安排思政课课堂、校内、校外、网络的实践教学,统筹安排假期思政课实践教学活动,规范思政课实践教学的考核,有效提高思政课实践教学的供给能力和水平,把立德树人的根本任务落在实处。