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李襄林赵平俊 《中共山西省委党校学报》2023,(2):126-128
立德树人背景下,高校辅导员作为大学生思想的引领者、学生成长成才的培育者,必须坚持以德育为先,促进学生全面发展。当前,高校辅导员队伍建设虽然取得了显著的成效,但仍然存在着一些问题,如少数辅导员政治素养不高、职业能力不强等。为此,高校要通过搭建理论学习平台、提升职业能力、培养创新精神等途径加强辅导员队伍建设,以不断提升其理论水平、业务水平和实践能力。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(6)
马克思从人的类本质、需要本质和社会本质对人的存在方式进行了现实性理解,对当今高校立德树人工作具有重要意义。辅导员是高校立德树人工作的重要力量,就目前的资料来看,从辅导员层面对立德树人工作的学术性探讨尤为不足。因此,从马克思人的本质观探究辅导员立德树人工作的理论依据、面临困境和实践路径,引导大学生处理好自身与世界的关系及他人的关系,是摆在高校辅导员面前的一项重要课题。辅导员理当回到马克思,重新理解人是人的最高本质的观点,理解马克思关于人的本质观的深刻阐述,坚持马克思主义基本立场,不断提升自身理论素养,扎实推进立德树人工作。 相似文献
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高校辅导员作为高校教育体系中的重要力量,是思政工作体系中的主力军之一,是大学生成长道路上的组织者、实施者和指导者。立德树人视域下高校辅导员应明确“为谁培养人,怎样培养人,培养什么样的人”这一根本性问题,这就要求高校辅导员明确自身定位,做好学生成长道路上的灯塔,并以立德树人为目标积极探索发挥好灯塔作用的实践途径,助力学生成长成才。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2019,(16)
正教育是国之大计、党之大计。教育,不仅关系个体之成人成才,更关系社会之进步、国家之前途、民族之命运。在新中国七十载光辉岁月里,教育事业始终同经济社会发展交织前行、交相辉映,并反复印证着这样一个道理:教育兴则国家兴,教育强则国家强。怎能忘记,近代以来中国人曾饱受外国列强的蔑视乃至侵略,赢得尊严的路途何其漫长! 相似文献
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立德树人是教育的根本任务。落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是党的十九大提出的明确要求。必须构建先进科学的人文教育知识内容体系、实践养成体系、培育环境体系、效果评估体系,大力培塑马克思主义人文精神和正确世界观人生观价值观,确保立德树人战略任务落地见效。 相似文献
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张朋钊 《学校党建与思想教育》2010,(2):45-46
第十六次全国高校党建工作会议提出,做好新形势下高校党建工作,把立德树人作为根本任务。大学生思想政治教育工作直接服务服从于高校党的根本任务,在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的过程中,具有确保人才成长发展的方向动力、营造良好环境氛围、搭建人才全面发展的平台、构建精神健康防御体系等重要作用,是实现高等学校党的根本任务的重要途径。 相似文献
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张朋钊 《学校党建与思想教育》2010,(6)
第十六次全国高校党建工作会议提出,做好新形势下高校党建工作,把立德树人作为根本任务。大学生思想政治教育工作直接服务服从于高校党的根本任务,在培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的过程中,具有确保人才成长发展的方向动力、营造良好环境氛围、搭建人才全面发展的平 相似文献
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高等学校如何以昂扬向上、与时俱进、开拓创新的奋斗精神,为全面建设小康社会培养大批高质量的建设者,为实现宏伟目标提供强有力的人才支持?建设一支既有广博学识水平又有高尚职业道德情操的教师队伍是建设优良校风、完成神圣任务的 相似文献
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叶燊 《中共福建省委党校学报》2015,(5)
党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。立德树人的实现需要加强大中小学的德育实效性、提高学生身体素质和艺术素养、重视对学生开展心理健康教育、提升教师师德水平和业务能力等工作。实现立德树人的根本任务,要把上述因素逐步形成合力,着力解决"培养什么人,怎样培养人"的问题。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(22)
地方高校构建校园全媒体立德树人教育路径是时代和国家的要求,是大宣传和大思政的需要。文章在深入分析地方高校媒体融合存在的问题和面临的困境的基础上,从融媒体顶层设计、全媒体矩阵打造、专业队伍建设、现代信息技术运用等四个方面全面阐述了地方高校全媒体建设实的施路径,这对占领校园舆论主阵地、构建三全育人体系、实现立德树人根本任务具有现实意义。 相似文献
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岳修峰 《党的生活(河南)》2013,(7):38-38
“培养什么人、怎样培养人”是全社会关注的共同议题,也是关系每一所高校发展的关键问题。十八大报告提出,要将立德树人作为教育的根本任务。为深入贯彻落实十八大精神,郑州科技学院党委围绕立德树人这一根本任务,大力开创思想政治教育新局面,把创新教育载体和开展实践活动紧密结合起来, 相似文献
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改革开放40年,不仅让云南解放了思想,驶入经济发展的快车道,全省各项社会事业发展也全面推进。在教育领域,随着财政性教育经费在中西部地区和农村的倾斜力度越来越大,云南九年义务教育全面实现、办学条件显著改善、保障能力及水平大幅提升……云南教育事业40年来的巨变,玉溪市红塔区北城中心小学副校长张福兰一家既是最直接的参与者,也是见证者。 相似文献
19.
《共产党员(沈阳)》2019,(16)
正"育才造士,为国之本。"初心不改,使命不渝——落实立德树人根本任务,始终是我国高等教育坚持社会主义办学方向的核心所在。同时,一代人有一代人的使命——今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,也更加需要将立德树人融入实现伟大梦想的进程,通过立德树人源源不断打造中华民族"梦之队"。新时代赋予教育事业前所未有的重任。习近平总书记亲自擘画,进校园、搞座谈、写回信,以前所未 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(23)
立德树人源于中华优秀传统文化的滋养与传承,我国高等教育肩负着立德树人神圣使命。随着世情、国情、党情变化和我国高等教育综合改革推进,新时代高校立德树人面临诸多挑战与困境。用习近平新时代中国特色社会主义思想引领立德树人工程,高校须通过抓住"党建龙头"主心骨、做好"以生为本"引路人、筑牢"思政课程"主阵地、种好"课程思政"责任田、打造"三全育人"生态圈、搭建"家校互动"同心桥等构建高校立德树人的新范式与新生态,形成高校立德树人整体合力,扎实推进新时代高校立德树人工程建设。 相似文献