试论人与自然的和谐相处

从古人的"天人合一"到今天的和谐社会、和谐世界,人类对自己与自然的相处关系早已经掌握,只是人类的行动滞后于思想或者是说行动的力度不够。我们应该树立科学的和谐相处理念,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。     

科学发展观视野下的"人与自然和谐发展"实践观

以“改造自然“为特征的传统实践观,导致人与自然关系的紧张,加剧人类实践活动的负面效应,具有明显的历史局限性;科学发展观指导下的“人与自然和谐发展”实践观,克服了传统实践观的局限性,站在时代的高度,科学地阐释了人类实践活动要正确处理人与自然关系的基本原则,提出了“人与自然和谐发展”的实施战略,指明了人类实践活动的现实途径,从而丰富和发展了马克思主义的实践观和人与自然关系的理论,为当代人类实践活动指明了方向。     

创新促进社会和谐发展的实践探索

改革开放以来的创新实践证明,创新为构建社会主义和谐社会提供强大的物质基础,为化解社会矛盾提供新途径,造就人才为社会发展提供智力支持。     

加强党的领导 促进社会和谐

党的十六届五中全会从民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处这六个方面，对和谐社会建设作出了全面规划，在国内外引起高度关注。从和谐社会建设命题的提出到落实措施的部署，反映了我们党对我国社会发展的新特点以及社会主义建设实践经验提出的根本性问题的深刻思考，表明了我们党对和谐社会建设的认识达到一个新的高度，必将对构建社会主义和谐社会发挥指导作用。     

促进人与自然和谐发展的对策

追溯人与自然既同一又斗争的矛盾关系,人们真实地发现:人与自然冲突的根源在于过多地强调了人与自然的斗争性.本文从系统维度对人与自然和谐发展系统的内在机理加以剖析,提出了促进人与自然和谐发展的切实措施.     

科学定位区域主体功能推动区域经济科学发展

党的十七大报告在优化国土开发格局中,以党的政治报告的形式指出要按照主体功能区的要求,加强国土规划,完善区域政策,调整经济布局。2010年6月12日,国务院召开常务会议,审议通过2007年开始编制的《全国主体功能区规划》,主体功能区战略开始从概念变成实践。十七届五中全会在“十二五规划”建议中,根据区域经济科学发展的要求,大力推进主体功能区战略,要求在十二五期间着力构筑主体功能定位清晰、区域经济优势互补、国土空间高效利用、人与自然和谐相处的区域经济发展格局。     

建设生态文明是人与自然和谐发展的必由之路

生态文明建立在人类文明发展史的基础上,是以人与自然的协调发展与可持续发展为中心的一种新的文明.人与自然和谐发展是生态文明观的立足点.在生态文明的新时期,着眼于人与自然和谐发展的生态伦理的建构,标志着人类道德的进步和完善,是新时代人类处理环境问题的新视角、新思想,是人类道德的新境界.当前只有积极推进生态文明建设,才能真正实现人与自然的和谐发展.     

马克思经济循环思想及其对构建新发展格局的启示

马克思经济循环思想的要义包括:经济循环的实现过程是各种职能资本连续并列运行和接续转化,兼受生产力和生产关系制约;国内循环畅通的实现条件是供需总量和结构平衡,实现机制是技术进步下按比例生产和劳资收入并行增长;国际循环能补强国内循环,又受制于国内循环与国际生产关系。构建新发展格局的本质是重塑高水平畅通、自主和开放的经济循环体系,合理运用和创新发展马克思经济循环思想;畅通国内大循环要强化自主创新、优化宏观调控和提高劳动者报酬;促进国内国际双循环要推动高水平开放和国际循环变革,实现国内循环融入又不依附国际循环、国际循环依托又促进国内循环。     

新中国成立以来共享发展思想的演进历程

共享发展理念虽然是在党的十八届五中全会提出的。但自新中国成立以来,中国共产党人就开始了适合中国国情的共享发展思想的探索。毛泽东在社会主义革命和建设实践中对共享发展进行了艰辛探索和生动实践。在改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平、江泽民、胡锦涛立足社会主义初级阶段的基本国情,使共享发展思想逐步推进。党的十八大以后,习近平总书记第一次把共享发展上升为国家发展理念。     

新中国成立六十周年青年人生价值观发展变迁研究

分析建国六十周年青年人生价值观的发展变化能为我们做好新时期青年人生价值观教育提供经验教训。推进当代青年人生价值观教育,应该重视青年人生价值观的核心教育地位,坚持社会主义核心价值的主导教育,优化青年人生价值观教育环境,了解青年群体。     

论科学发展与和谐发展的经济观

进入21世纪,我们面临更加紧迫的发展问题,如何在新阶段实现经济持续科学发展,解决面临的各种问题,如何走科学发展与和谐发展之路,给我们提出了新的挑战。     

发展和谐劳动关系是构建和谐社会的基石

<正>构建和谐社会是我国社会主义建设和发展的战略目标。2007年胡锦涛总书记对社会主义和谐社会的基本特征作了精辟的阐述,指出:"我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友     

论陕西农业开发的政策及农村经济发展——新中国成立以来

新中国成立以来,在制度变迁、科技变革的推动下,陕西农村经济快速发展,特别是党的十一届三中全会以来,省内开展农田水利建设,发展工厂化、设施化、机械化农业,实施科教兴农战略,缓解了陕西农村经济凋敝和农业生产困境的局面,较快促进了陕西农业恢复与发展,加快了陕西农业现代化的发展步伐。     

企业应走生态循环发展之路

走生态循环发展之路,是我国企业顺应国际经济发展潮流的必然选择,是我国国内经济发展的必然选择,是我国企业自身发展的必然选择。企业要实现生态循环发展,必须在坚持＂减量化、再利用、资源化＂原则、可持续发展原则、科技进步原则、市场机制作用原则的前提下,确立生态循环型企业的经营理念,创建企业生态文化,推行清洁生产,发展循环经济。国家和相关部门要完善标准、健全法制,加大环境监测保护力度,抓好政策协调和配套服务工作。     

构建和谐校园促进大学生全面和谐发展

构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的有机组成部分,是实现大学生全面和谐发展的重要保障与前提条件.构建和谐校园,需要全面落实科学发展观,树立以人为本的办学理念;给予人文关怀,实施人性化管理;以社会主义核心价值体系为主导,大力加强思想政治教育;营造和谐、有序、文明的校园文化氛围,从而不断促进大学生全面和谐发展,为社会培养高素质的社会主义事业合格建设者和可靠接班人.     

树立科学发展观统筹人与自然和谐发展

科学发展观有其深刻的理论内涵,是发展主体、目标、内容、机制的内在统一。树立科学发展观,是人类社会发 展趋势的必然选择;是世界可持续发展的大势所趋;是中国现代化进程的内在要求。在我国实现现代化的重要历史机遇期, 必须按照科学发展观的要求,坚持以人为本,统筹人与自然和谐发展,实现全面建设小康社会的宏伟目标。     

实践科学发展观 促进社会和谐发展

科学发展观坚持以人为本和全面协调可持续发展,它揭示了我国经济社会发展的客观规律,是马克思主义中国化的最新理论成果。要不断加深对科学发展观的认识和理解,在构建和谐社会的过程中,坚持以人为本,重视民生,从全局上改变民生,实现共建共享。坚持全面协调可持续发展,统筹兼顾,吸收世界先进文明成果,实现社会主义的和谐发展,加速社会主义现代化建设,尽快全面实现小康社会。     

关于循环与发展的哲学思考、突围机制与现实启示

加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,需要坚持马克思主义世界观和方法论的指导。在科学的循环观看来,事物是在运动中存在,而运动其实是一种循环运动。任何事物,不论是天然事物还是人工事物,在时间链条中周而复始并有规律地发生发展,这就构成了循环运动。事物的循环运动具有客观性、普遍性、复杂性、历史性、开放性等特征。要实现由循环运动向循环发展的转变,必须构建一种“突围机制”,循环运动中突围机制的生成是受趋利避害规律支配的。所谓突围机制是揭示或反映事物突破原有循环运动而呈现出向上向前发展变化的方式、机理和结果的统一体。要促进循环发展,需要重视并坚持这样一些做法：设法解决观念认识问题,培养一种科学的循环观;在对待循环运动时,一定要密切关注突围的存在,并把握住机会寻找突破口;根据科学的循环观所揭示的事物在循环运动中所遵循的立体套嵌结构律,认真处理好不同层级的循环运动之间的关系。     

两个“和谐”的统一：人的自由与全面发展

对象性劳动,作为人的“类本质”的实现,是自然、人与社会的三位一体,它不仅要求构建人与自然的和谐(“环境友好型社会”),而且要求构建人与社会的和谐(“和谐社会”)。这样,通过对象性劳动的中介,两个“和谐”在价值旨趣上就和人的自由与全面发展殊途同归了:都是“人以一种全面的方式,即作为一个完整的人,占有自己的全面的本质”。     

新中国成立初期农村基层党组织发展的政策变化及影响分析

新中国成立初期,中国共产党关于农村基层党组织发展的方针政策有一个变化的过程.1950年至1952年,采取了限制发展甚至暂停发展的方针.此后,改为大发展的方针.这种组织发展的方针政策变化是有多方面原因的,而前后不同的方针政策的实施,对农村工作具有不同的影响.在农村基层党组织大发展方针的指导下,“党支部下乡”全面展开.到1956年底,党的基层组织基本实现了在乡、村两级的全覆盖,这对于夯实党的组织基础和进行农村社会整合,都产生了重大作用.