个性化和多样化的统一——终身教育网络学习资源建设刍议

本文旨在探讨终身教育网络学习资源建设的主要目标，分别从建设的个性化和多样化两个维度论述学习资源建设和资源应用环境建设的主要原则、方法，提出了终身教育网络学习资源建设应当遵循的原则：追求个性化和多样化的统一。     

努力建设学习型城市

随着经济全球化和以科技进步为基础的新经济的发展，人力资源能力建设在城市综合实力竞争中越来越具有决定性的意义。中共大连市委按照江泽民同志关于“加强人力资源能力建设”，“构建终身教育体系，创建学习型社会”的要求，以“三个代表”重要思想为指导，作出了《关于建设学习型城市的决定》，全市上下迅速掀起了建设学习型城市的热潮。终身教育、终身学习以及学习与工作相结合等一系列新的理念正在确立，各种教育资源正朝着构筑终身教育体系的目标整合和优化，先进文化得到弘扬，各具特色的学习型组织已见雏形，学习、创新、发展的氛围…     

在创建学习型城市中打造“知识重庆”

2001年5月15日，江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设峰会上，提出要构筑终身教育体系、创建学习型社会。学习型社会又称学习化社会、教育化社会，是指参与社会运行与创造的各类主体，始终保持不断学习的状态，以学习促进创新，实现社会的不断发展与全面进步。1968年美国芝加     

开展“双学”活动进一步把“两风”建设引向深入

最近，省委提出进一步抓好党风廉政建设和工作作风建设，促进黑龙江的加快发展。带岭区委、区政秆为了深入开展“两风”建设，立足区情实际，努力刨新活动载体，在全区广泛开展了“干部学习张子良，职工学习孟昭贵”活动，教育引导全区各级领导干部和职工群众继承和发扬老一辈林区创业者优良的革命传统和工作作风，学习他们艰苦奋斗的优良品质和无私奉献的高     

图书馆与终身教育

我们正处于一个科技、经济迅速发展的时代，终身教育、终身学习是社会进步和教育发展的共同要求。为此，需建立一个学习化的社会，建立各种教育机构和场所，在诸多的文化设施中，图书馆在贯彻实施终身学习、终身教育中起着不可忽视的作用。     

落实科学发展观全力推进生态漠河建设

林业是生态文明建设的主体，建设生态文明赋予了林区光荣而艰巨的使命，事关林区发展命脉。站在新的历史起点上，如何发挥优势，建设生态漠河，是实现林区可持续发展面临的一项重要课题。     

加强企业文化建设 推动企业全面发展

内蒙古大兴安岭林区是我国四大集中连片的国有林区之一。经过近40多年的开发建设。林区现已形成社会设施完善，门类齐全，成龙配套的森林工业体系。林区的企业文化建设也随着林区40多年的开发建设而日益发展。近年来，在市场经济和深化企业改革的新形势下，大兴安岭林区坚持以经济建设为中心，提出要在两个文明建设中重视企业文化建设，从培养和建设一支“四有”职工队伍为出发点，做到两个文明一起抓，两个成果一起要，互为推进，有机结合，有效地促进了企业两个文明的全面发展，并抓了企业文化建设试点，尔后辐射推广，先后涌现出了莫尔道…     

树立学习型政党的新理念

建设学习型政党 ,需要树立终身教育与终身学习 ,工作学习化与学习化工作 ,学习与思考相结合 ,学习与实践相结合 ,学习与创新相结合 ,学习与个人、社会、组织相结合的理念。     

切实推进林区“大学习大讨论”向纵深发展

林区的社会主义市场经济理论大学习大讨论活动是根据自治区党委的要求于1995年初在全林区范围内开展起来的。三年来，大兴安岭林管局党委对这项活动十分重视，依靠各级干部和广大职工群众的共同努力，积极参与，使林区的社会主义市场经济理论大学习大讨论活动取得了阶段性成果。一、对林情的认识更深化了通过三年来的大学习、大讨论，林区各级领导干部和职工群众的思想观念发生了深刻的变化，对林情的认识有了理性的飞跃。比如，从估价林区整体实力上来看，有了深刻的危机意识，认识到林区“一个省的面貌，一个县的人口，一个乡的产值”的现…     

多措并举创建学习型机关

近年来．咸丰县财政局紧扣“坚持科学发展，建设三园一都”发展思路．以创建“学习型机关”为载体．确立终身学习理念、构建终身教育体系，在局机关形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使机关干部职工在思想上有新境界．在理念上有新突破，在素质上有新提高，在工作上新成绩，为推进财政事业、服务全县经济社会发展作出新贡献。     

建设和谐领导班子实现林区和谐发展

各级领导班子是各级组织的率领者、指挥者和实施者，建设。社会主义和谐社会必须有和谐的领导班子。和谐的领导班子应该是总揽有力、协调一致、结构优化、配合密切、公平公正的领导班子，是充满活力、有序运行的领导班子。当前。林区经济和社会发展面临的困难多、任务重，在全面建设小康社会的社会形势下，抓好林区的物质文明、政治文明和精神文明建设，努力构建林区的和谐社会，必须大力加强和谐的领导班子建设，这是加快林区经济和社会发展的根本保证。     

加快构建“四大体系”积极推动生态文明建设

建设生态文明是党的十七大提出的新要求，建设生态文明充分体现了我们党对生态建设的高度重视和对全球生态问题的高度负责精神。贯彻落实十七大精神，我省重点国有林区必须以建设生态文明为统领，用新的思路谋划森工林区发展，努力构建完善的林业生态体系，发达的林业产业体系，繁荣的林业文化体系，和谐的林区社会体系，切实肩负起推动生态文明建设的重要历史使命。     

把终身教育理念融入社区教育

<正>随着经济社会的快速发展,终身学习已成为人们的共识。社区教育以社区居民为教育对象,是实现终身教育,促进人与人之间和谐,提高全民素质的一个重要阵地。在加强社区教育建设与发展过程中,必须充分认识到终身教育是社区教育建设与发展的核心。     

贯彻落实科学发展观 全力打造生态文明区

近年来，大兴安岭松岭区（林业局）认真学习党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，全力推进生态文明建设工程，加大生态林业建设力度，始终不渝地坚持构筑生态林业体系，走出了一条以生态文明建设为依托的林区可持续发展之路，为建设社会主义新林区，实现全区（局）经济社会的又好又快发展，提供了可靠的保障。     

努力建设一支学习型干部队伍

加强学习，是我们党对干部尤其是领导干部的一贯要求，是提高干部素质的一条重要途径。江泽民同志曾经指出，面对21世纪的机遇和挑战，我们必须“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。最近，江总书记在为全国干部培训教材所作的序言中，再一次向全党发出了“坚持学习，加强学习”的号召，要求各级领导干部努力成为勤于学习、善于学习的典范，创建学习型社会，首要的是要建设一支学习型干部队伍。     

要有“回马枪”的作风

江泽民总书记在亚太经济合作组织人力资源建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的目标，是顺应历史潮流、富有时代精神的战略构想，是推动我国经济和社会持续发展，实现民族振兴的宏大举措。当前，全党、全国人民正以前所未有的热情投身到学习“三个代表”、学习世贸规则、学习现代科技和经济管理等知识的热潮中，一个学习型社会、一个全面进步的时代正向我们走来。     

学习型组织与高校共青团工作创新

党的十六大提出创建学习型社会构建终身教育体系,“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。团十五报告中也明确指出:“要按照建设学习型组     

建设学习型政党对党的建设理念的创新

党的建设理论创新是以党的建设理念的创新为先导的；建设学习型政党倡导的党员全面发展、知识建党、全员学习、终身学习、终身教育、全面性学习、开放性学习、创新性学习、网络化学习、质疑性学习、互动式学习、学习力、创新力、执行力等先进理念进一步丰富了党的建设理论。     

做一个有书卷气的重庆人

文化是一个国家、一个地区、一个城市综合竞争力的软实力，是实现可持续发展，增强发展后劲的要津，是推进经济社会发展重要的智力支撑和动力源泉。江泽民同志早在2001年5月就在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出，要“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。党的十六大根据“三个代表”重要思想的要求，正式把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”列为全面建设小康社会的奋斗目标。     

关于进一步加快林区小康建设的思考

党的“十六大”提出了全面建设小康社会的宏伟目标.作为林区企业,怎样跟上时代的发展步伐,加快小康建设,这是摆在我们面前的重大课题和艰巨任务。结合“十六大”精神和浙闽经验加快经济发展的学习,我们认为林区企业实现跨越式发展,应在几个方面求实创新。