论马克思主义的生态文明观及其当代价值

马克思主义的生态文明观,深刻地揭示了人与自然的关系,为当代人类保护自然环境,摆脱生存环境危机,发展当代生态文明,提供了极有价值的理论基础和实践方法。     

马克思恩格斯科技动力观论析

马克思恩格斯科技动力观是有关科学技术力量内涵、形式、特征等问题的基本观点。这一观点有着特殊的历史语境和叙事特征,是与技术交流和社会交往紧密联系的。科学技术力量与社会物质生活和精神生活相互交融,对资本主义社会中资本聚集和社会生产都有很大影响,其中经常交织着科技力量异化的负面影响。辩证思考马克思恩格斯科技动力观,对于正确把握科技发展方向、激发科学技术正能量以及借助科技力量推动人与自然和谐共生具有重要的借鉴意义。     

论习近平科技自主创新观及其时代价值

习近平科技自主创新观是在深刻变化的国际国内时代背景下产生的,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平科技自主创新观十分丰富,其要点主要有:推进科技自主创新要具有"超前谋划、顶层设计"的战略思维,要采取"非对称"赶超的战略战术,要坚持开放合作的创新方式,要以实施重大科技专项为有力抓手,要建设规模宏大的人才队伍等。习近平科技自主创新观继承、丰富和发展了中国特色社会主义科技自主创新理论,增强了科技界和全社会的创新共识和创新自信,指明了当前及今后我国科技自主创新的方向和道路。     

马克思主义青年观及其当代价值

青年观是关于青年和青年工作的立场、观点和方法的总和。马克思主义青年观是辩证唯物主义与历史唯物主义在青年工作领域中的具体运用与发展,是马克思主义在观察、研究和开展青年教育与工作上的根本立场、观点的总和,是马克思主义科学理论的重要组成部分,是由马克思主义经典作家青年观和中国化马克思主义青年观构成的有机统一的科学体系。坚持和发展与时俱进的马克思主义青年观具有重要价值。     

马克思主义生态观及其现代价值

随着经济全球化和世界工业化进程的加快,人与自然关系出现了空前对立和全球生态危机,人类开始重新思考如何回归到与自然和谐相处的关系中。马克思主义关于人与自然相互关系及其对经济和社会发展决定作用的理论,即马克思主义生态观,深刻揭示了人与自然的辩证关系,在实践基础上实现自然与人、自然与社会的和谐统一,显现出普遍与长远的意义。重读马克思恩格斯的生态哲学思想,深入探讨马克思主义生态观的基本内涵,阐发马克思主义生态观的内蕴与价值取向,旨在为中国特色的生态文明建设提供理论支撑。     

论马克思主义统战观

马克思主义统战观是马克思主义经典作家关于无产阶级统一战线的总的看法和基本观点。马克思主义统战观包含“五个要素”,即统一战线的目的和任务、本质和主题、核心和领导权、策略和原则、地位和作用。只有正确、全面地认识和掌握了马克思主义统战观 ,才能成为一个真正的马克思主义统战工作者。马克思主义统战观具有与时俱进的品格特征 ,只有不断创新 ,才能开创新世纪爱国统一战线的新局面     

论高校马克思主义民族观教育的价值研究

多民族的国情决定了民族问题是中国必须长期面对的重要问题,本文结合当前青年大学生的思想实际,阐述高校民族观教育价值的生成过程,在坚持理论基石、价值诉求、基本主张和理想格局相统一的价值拓展格局下,引导大学生在社会生活中形成民族理念,强化民族素养,提高民族精神境界.     

论蔡和森的马克思主义观

蔡和森是中共早期杰出的马克思主义理论宣传家,自从走上信仰马克思主义的道路,他就在自己丰富的理论文章和著作中阐发了十分详尽的马克思主义思想理论:马克思主义的唯物史观原理、马克思主义的政治经济学思想——资本主义经济危机和资本积累理论及科学社会主义的思想理论等等。     

论胡锦涛的马克思主义观

“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”是马克思主义观的基本问题.胡锦涛从马克思主义的理论特征、理论品质、社会理想、政治立场方面科学回答了“什么是马克思主义”的问题;在“怎样对待马克思主义”方面,强调既要坚持马克思主义又发展马克思主义:坚持学习马克思主义,坚持中国特色社会主义理论体系;不断推进理论创新,推进马克思主义中国化、时代化、大众化.     

论马克思主义的自由观

人的自由问题是哲学史上的一个难解之谜,普列汉诺夫曾经说过,自由问题,像斯芬克斯一样向每个思想家发出通谍：请你解开这个谜,否则我便吃掉你的体系。对人的命运和人的解放无比关注的马克思、恩格斯,自然不会对这个问题置之不理。可叹的是,曾经有一段时间,我们对马...     

论习近平的马克思主义观

习近平马克思主义观的形成得益于对当代中国特色社会主义实践的科学把握,对中国共产党人马克思主义观的继承以及对马克思主义的不懈追求。关于"什么是马克思主义",习近平主要从以人为中心是马克思主义的本质要求、马克思主义是一个博大精深的知识体系、坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点、马克思主义是共产党人的精神之钙和伟大的认识工具、马克思主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机等方面作了阐发;关于"怎样对待马克思主义",习近平强调,要通过原原本本地学习而实现真学、真懂、真信、真用,推动马克思主义与中华优秀传统文化的深度契合,在理论与实践的良性互动中发展21世纪马克思主义。作为以习近平为核心的党中央战略思维的鲜明体现和治国理政思想的重要构成,习近平的马克思主义观具有重要的理论价值和实践指导意义。     

论邓小平的马克思主义观

在新的历史时期,当代伟大的马克思主义者——邓小平,在总结历史经验的基础上,在反复强调建设有中国特色社会主义这个主题的同时,尖锐地指出了一个问题,这就是“多年来,存在一个对马克思主义、社会主义的理解问题。”他说:“我们总结了几十年搞社会主义的经验。社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚”。他进一步指出:“马克思去世以后一百多年,究竟发生了什么变化,在变化     

论江泽民的马克思主义观

江泽民同志从解放思想、实事求是的思想路线出发 ,以一种继往开来、开拓进取的创新精神 ,在新的历史条件下继承、丰富和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,使我们党对马克思主义理论的认识达到一个新境界。     

论邓小平的马克思主义观

长期以来,存在着一个"什么是马克思主义,如何对待马克思主义"的问题,也就是马克思主义观的问题。邓小平的马克思主义观是在"文化大革命"和"两个凡是"的背景下形成的,对全党认清"左"倾错误重新树立科学的马克思主义观有着指导意义,同时对进行社会主义现代化建设和改革开放有着重大意义。     

马克思主义激励观初论

在马克思主义经典著作中,有许多关于激励的精辟论述,马克思主义激励观不仅可以解释激励的外在现象,而且也能揭示激励的内在本质;不仅可以说明激励发生原理和发展规律,而且也能为各种激励理论提供批判武器。     

论马克思主义的民主观

一、民主含义及其内容和形式民主一词起源于希腊文,它是指国家的一种政治制度,原意是“人民的权力”或“多数人的统治”,换句话说,就是一个国家掌握政权的阶级或成员,平等地参与国家社会事务管理的政治制度。这种民主的政治制度与君主专制制度是相对立的。列宁曾指出:“民主是一种国家     

论马克思主义的公正观

马克思的论著中包含着十分丰富的社会公正思想。在对资本主义社会的批判以及对共产主义社会的构想之中,都渗透着他对于社会公正的看法。 一 公正,又称“公道”、“公平”或“正义”。自古以来,人们就把公正看作社会进步的目标、理想,以及人的行为的准则、规范。在我国,《管子·形势解》写道:“天公平而无私,故美恶莫不覆;地公平而无私,故大小莫不载”;《战国策·秦一》认为:“商君治秦,法令而行,公平无私”。都把“公正”与     

论马克思主义的公平正义观及其创新与发展

马克思主义的公平正义观，传承了人类对社会公正的认识扣实践成果，并积极地加以批判、改造和创新，形成了完整系统的社会公正理论，实现了社会公正思想的历史性超越。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的历史进程中，始终把实现社会公平正义作为自己追求的崇高目标，从理论扣实践上推进了马克思主义公平正义观的不断丰富和发展。     

马克思主义生态观的时代价值

马克思主义生态观作为科学生态观的智慧结晶蕴含着理性生态与人文生态的精髓与萌芽。以马克思主义生态观为契机回顾生态中国的建设,既是对生态文明建设的赞许又是对美的生态环境的期待。