检讨是门技术活儿

如今退休在家的周明，曾是某市民政局的副局长。周明不仅是当地官场有名的才子，还被誉为单位内写检讨的高手。在周明工作期间，该局大大小小的检讨，都出自他之手。     

老师,您何妨说声“对不起”

去朋友家小坐,朋友聊起了一件烦心事。他的独生女欢欢这几天在闹别扭。上个星期,上初二的欢欢上学迟到了,班主任要她写检讨,可倔强的她偏偏不写。父母批评她,她气鼓鼓地说;“老师迟到过几次,连‘对不起’都没说一声,我才迟到了一次,怎么就让我写检讨?”在我印象中,欢欢其实是个很守纪律的孩子,上小学五年中,虽然家离学校很远,但她从未迟到过,还一直担任班干部。倘若事情真像她     

哪些官员常写检讨

<正>因作风问题检讨的官员,级别相应低一些,事由虽然各不相同,但因为开会迟到、打瞌睡或中途离场而写检讨的不少。"我纠正一下,刚才麒麟区、富源县负责人不是发言,是检讨。"今年4月,在云南煤矿安全生产会议上,云南省长李纪恒作总结发言时,以此开始。当月,云南曲靖市麒麟区发生煤矿透水事故,富源县发生煤矿瓦斯事故。面对接连发生的煤矿重大安全事故,云南省紧急召开此次会议。本来,"会议须知"上写明的会议议程是:麒麟区领导发言;富源县领导发言;重点煤矿产区市委书记发言……但李纪恒强调,发生了安全事故就得检讨,必须深刻检讨。确实,中国官员因为安全事情做了不少检讨,不过他们检讨的远远不止于此。     

胡耀邦，从干校回京赋闲的日子

1971年12月，胡耀帮从河南省潢川的干校回到北京，处于“待分配工作”状态，无须劳动改造，也没有人要他出门开会了。这时，毛泽东传下话来，要4个人（胡耀帮、林乎加、苏振华和周荣鑫）写检讨。这在当时是一个好消息。在这种情况下，写了检讨递上去，一般都能通过，通过了就可以“解放”分配工作，算是重新出山了。     

那些年,领导们怎么做检讨

<正>胡耀邦曾致信南充市市长吴致中,请吴市长在各界人民代表会议上宣读他的一封公开信,检讨在拆迁中犯的官僚主义错误。1982年,广东一些干部利用开放之机,进行走私贩私和倒买倒卖,为此中央发出紧急通知,要求严厉打击走私贩私活动,整顿党风。时任中央政治局常委、中央书记处书记胡耀邦就给时任广东省委第一书记的任仲夷打电话说,政治局常委以为广东的同志思想还不通,还有些问题没"讲清楚",很不放心,还是请你来北京一趟。任仲夷到北京后,给中央政治局写了个自我检查。"这是我参加革命以来,惟一一次向中央做检讨。"多年后,任仲夷回忆称。老一辈革命家在做思想检讨之外,也有不少工作检讨的时候。从这些工作检讨中能看出他们对待工作严肃认真、敢于担当的精神。     

劳务工大爷

人手不够招工凑 “周明远，你们几个今晚留下来加班，把这个急件儿干出来……”刚接到调度派下来的紧急任务，我赶紧安排人。“班长，都是一个班的，为啥老让我们加班啊？他们几个咋不加班呢？”周明远嘟囔着回应了我二句。     

税收征纳必须坚持公平正义

追求公平正义,是构建和谐社会的重要内容,也是构建和谐税收征纳关系要坚持的重要原则。坚持好这一原则,必须在税制设计上把握好纳税人税收负担的横向公平和纵向公平尺度;税政确立上要把握好纳税人税收优惠的区别对待尺度;税收计划上用科学的“因素法”取代不合理的“基数法”,把握好“取之于民”的尺度;税收征管上要充分体现人性化、规范化、精细化、透明化要求,对待纳税人要“一碗水端平”,让税收政策、办事程序、收税(费)标准为纳税人所掌握,把握好政策宽严统一的尺度。总之,在落实税收法律法规、税收政策、税收征管查、税收计划任务及办…     

王光美:风雨人生路(下)

不堪回首的岁月1966年10月,召开了中央工作会议。会后,在全国开展了对所谓资产阶级反动路线的大批判。在10月的中央工作会议上,少奇同志、小平同志作了检讨。毛主席在少奇同志的书面检讨上批示:“基本上写得很好,很严肃,特别后半段更好。”但中央文革在下发少奇同志检讨的时候,     

从亲自的经验中学习——《党史文汇》创办10年之检讨

1985年4月20日,《党史文汇》创刊号与读者见面,至今整整10个春秋。前6年为双月刊,后4年为月刊,前后共出版85期。 《党史文汇》创刊时,曾以《<党史文汇>创刊号的检讨》为题发表创刊词。从此,检讨工作伴随《党史文汇》10个春秋,贯穿85期之间。可以说,《党史文汇》创办10年的历程,既是依史写文、以文汇史、普及宣传党的历史、服务党的现实任务的10年,也是不断检讨自己的办刊经验、指导新的办刊实践的10年。回顾10年的历程,其长其短,无不与自我检讨是否真有成效有关。过去的10年已经成为历史,今后如何再创新的业绩?思路固然是多方面的,但其中极其重要的一点,还在于不断地学习,尤其是从亲自的经验中学习。学而后知不足。正如恩格斯所说,无论从哪方面学习都不如从亲自的经验中学习,从自己所犯错误的后果中学习来得快。这就需要对过去10年的办刊实践来一番认真而实在的检讨。     

王光美：风雨人

1966年10月，召开了中央工作会议。会后，在全国开展了对所谓资产阶级反动路线的大批判。在10月的中央工作会议上，少奇同志、小平同志作了检讨。毛主席在少奇同志的书面检讨上批示：“基本上写得很好，很严肃，特别后半段更好。”但中央文革在下发少奇同志检讨的时候，有意去掉了主席的批示，并发动群众批判。     

“六个为什么”的实质及其回答尺度

＂六个为什么＂包含了我们党和国家在指导思想、发展道路、政治制度、政党制度、经济制度、发展动力等重大政治问题上的基本思想观点。科学回答＂六个为什么＂,必须把握历史尺度、实践尺度和国际比较尺度。历史尺度强调必须把现实问题放到较长时段的历史长河中,通过清醒的学理分析,形成切合实际的科学理解;实践尺度就是站在实践立场上,从理论与实践的结合上把握理论认识的真理性和科学性;国际比较即以宽阔的世界视野观察中国,从而保持清醒头脑,坚定理想信念。     

官场检讨宝典

<正>在官场,检讨是一个敏感的话题。从小的方面来说,犯错有时是影响仕途的一个硬伤,而检讨在部分人眼里看成了确认错误的证据。从大的方面来说,检讨有时被视为一种"政治层面"的安排。一提起检讨,人们往往想到当众读悔过书那种痛哭流涕、懊悔不己的情景。人非草木,孰能无错。错了如果讳疾忌医,一意孤行,就会积重难返,麻烦变大。     

风乍起——建国初期思想文化领域的大批判(之四)

震动全国的胡风案(下) 胡风写《我的自我批判》等检讨材料, 作了从来没有过的严厉的自责…… 在这次批判中,胡风的态度发生了较大的变化。1955年1月11日,胡风写了《我的自我批判》,1月16日,又写完《对<关于几个理论性问题的说明材料>的检查》,2月5日又作了修改。在这些材料中,胡风开始检讨自己的错误。在《我的自我批判》中。胡风承认,“我的错误的根源是:把小资产阶级的革命性和立场当作了工人阶级的革命性和立场,混淆了它们中间的原则和区别。……长期以来,我以自以为是的态度坚持错误,忽视了同志们的批评和期待,以致这些错误不但得不到改正,反而继续     

指导员

老指导员姓谢,叫谢瑞安,湖北十堰人,瘦高瘦高的个子,“老三届”毕业生,除了写得一手清秀的好字外,还写得一手上好的文章,由于他会写,所以他当过团政治处的组织干事,并经常有文章见诸报端。我和他的相知相识,是我从新兵连结束之后开始的。确切的说,是一封检讨使他发现了我这个“     

胡耀邦在唐山大地震前后

<正>在1976年天安门事件之后的几个月里,胡耀邦和李昌基本上停止了在中国科学院的日常事务,在各自家中将写"检讨"当作一件大事。胡耀邦依旧找来了几个月前协助他起草《关于科技工作的几个问题(汇报提纲)》的吴明瑜,这次是请他起草"检查"。李昌的秘书明廷华本来长于文笔,这次就直接为首长起草"检查"初稿了。这次怎么写"检查"?胡耀邦对吴明瑜     

达州：反腐阵地前移

“每个角落都涉及到了!”李泽光指着墙上的《规范》说，其中的“责任追究”一项注明“领导班子考核得分80分以下，责成班子成员集体检讨，并对班子主要负责人诫免谈话；班子成员个人民主测评“差票率”达到30％，责令其写尚书面检查，并对其诫免谈话。”     

帝王的“检讨书”

汉文帝：最早的“检讨” 所谓“罪己诏”，就是帝王的检讨书。历史上，第一个正式发布“罪己诏”的皇帝是汉文帝。当时，连续几年收成不好．又有水早疾疫之灾，汉文帝忧心忡忡．写下检讨：“愚而不明，未达其咎，意者朕之政有所失而行有所过欤？”其实，天灾是常态．但古人受认识限制，把它与人间祸福联系起来，也就有了“天谴”、“神怒”之说。天子引咎自责，自然不足为怪。与汉文帝一样，汉宣帝、唐宪宗、孝文帝、宋神宗等都写过类似的“罪己诏”，缘起虫害、地震、火山、日食等，不一而足。     

百科文摘

开展先进性教育活动的目标要求提高党员素质;加强基层组织;服务人民群众;促进各项工作。党员先进性的具体体现 在保持共产党员先进性教育活动中,一个十分重要的问题是准确把握“先进性”的尺度。这种尺度,简洁地说就是:平素工作能够看出来,关键时刻能够站出来,危难之中能够豁出     

甘信元和平津地区情报组

<正>1947年10月22日,中国人民解放军在华北全歼国民党军1.7万余人,取得了清风店战役的伟大胜利,沉重打击了国民党军队的士气。为此,国民党国防部专门给蒋介石写了战役检讨报告。蒋介石在报告上写了这样一段话:"由此可以想到匪军的情报工作。他们在每次作战前,对我军的情报工作无不调查得十分清楚,然后针对我军情况决定作战计划来打击我们。我仔细研究,他们对我们的情况何以调查得如此清楚,固然有     

高度,尺度,角度——浅议党员自身能力素质建设

高度,尺度,角度,是一名党员提升自身能力素质建设的三个层面,是其思想水平的层次,为人处世的原则,思想境界高低的综合素质,这些良好的素质都源于学习及自我塑造的过程。＂学习＂、＂处世＂,通俗却不易懂,顺应时代的呼唤、历史的选择,党员干部应如何加强自身能力素质建设,如何把握好学习、工作、生活中的高度、尺度、角度,值得我们深思。