结合马克思主义哲学原理深入领会十二大文件的精神

高中毕业班的学生在政治课总复习阶段,要注意结合辩证唯物主义常识的学习,深入领会十二大文件中的以下几个问题。一、学习矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理,坚持马克思主义的普遍真理同我国的具体实际相结合的原则,建设有中国特色的社会主义邓小平同志在十二大开幕词中指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结     

如何进行《法律常识》课的总复习

一、明确复习的意义,提高复习积极性复习时首先根据“十二大”的精神,结合教材第一课,简要地讲述学习《法律常识》的意义。使学生加深对胡耀邦同志在党的十二大报告中指出的,要在全体人民中间,反复地进行法制宣传教育,要在各级学校设置有关法制教育课程的重要性的理解,懂得要把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家,必须同社会主义法律建设紧密结合起来,使社会主义民主制度化,法律化。从而提高学生复习的积极性和自觉性。在提高思想认识的基础上,再进行基础知识的复习。复习基础知识时,可以根     

当代中学生的思想状况和特点

党的十二大十分强调对青少年一代的共产主义教育,要求我们“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。”十二大的这一指示,进一步明确了学校思想政治教育的方向和内容。当     

政治总复习要做到四有

一、心中有"点"。"点"即知识点．是构成思想政治教材内容的基本概念、基本观点和基本原理。在总复习中，要先理出分散在教材各课节的知识点，归纳成"基本知识清单"。二、目中有"线"。"线"即知识线．是各知识点间按一定的内在联系所形成的基本线索。如在高三《思想政治》复习中，就可通过国家的阶级性质、民主的阶级性、政党的本质属性等基本知识点，梳理出阶级观点这根知识线，再用它来分析各种不同的阶级斗争状况。三、脑中有"面"。"面"即知识面。在点线复习的基础上，可把教材的知识内容，按性质或特征分门别类，并在每个类别中划分出若干…     

政治总复习中的“准、细、全、活、实”

政治总复习,与平时的教学一样,都必须在“传授知识、培养能力、提高觉悟”上下工夫。如何将“知识、能力、觉悟”三者融为一体,贯穿于复习的全过程呢?笔者认为,在总复习中要特别重视“准、细、全、活、实”等五个字。所谓“准”,是指传授和掌握知识时,要讲究准确性、科学性和针对性。复习中,要注意     

抓住主线 搞好《社会发展简史》的复习

《社会发展简史》是初中阶段政治课教学的重要内容之一,也是初三总复习的一部分重要内容。《社会发展简史》的复习,无非有三种方法:其一是在原先大讲一遍的基础上再小讲一遍;其二是就题论题;其三是抓住主线全面铺开。几年初三总复习的实践使我体会到:抓住主线全面铺开是一种比较好的方法。什么是贯穿《社会发展简史》的主线呢?就是支配人类社会发展的一般规律,即生产关系一定要适应生产力发展的规律。这个规律告诉     

教学体会三则

多一点“实惠”,增强吸引力不少学生对政治课不感兴趣,为什么呢主要是教师没有给学生以“实惠”。我注意了两点:①运用教材原理解释新近发生、学生又普遍关心的国内外重大事件,多当几次“政治观察家”、“政治分析家”;②与学生交朋友,掌握他们的思想动态,“对症下药”。实事求是,改变提问时间有的教师一上课就复习上一堂课的内容,提问几个学生。往往是几问几不知。教师来气、发火;学生紧张、害怕。这样的课堂气氛     

共产主义道德教育对政治教师的主要要求

党的十二大提出争取在今后五年内实现社会风气的根本好转的伟大号召。这对青少年的道德教育工作者来说,是一个非常重要而急迫的任务,因为青少年道德水平的提高,不仅对改善社会风尚有很大影响,而且是培养一代有理想、有道德、有文化、遵守纪律的社会主义新人的根本措施。如果要很好地完成对青少年进行共产主义道德教育的任务,政治教师的主导作用是不可忽视的。共产主义道德教育本身就要求政治教师言行一致,作青少年的表率。据说全国现有政治教师十几万,每年有几百万中学毕业生。     

在政治课高考复习中要加强思想政治教育

前几年,在高考复习中我们忙于编提纲、拟要点,让学生死记硬背,却很少抓思想政治教育,唯恐会影响高考成绩。党中央提出加强四项基本原则教育后,我们逐步认识到,对高考复习的质量和效果,不能简单地看学生的条条背的如何,重要的是看学生的思想觉悟和理论水平是否有所提高。几年来,我们重视在高考复习中加强对学生的思想政治教育,取得了较好效果,在高考中也取得了较好成绩。我们的具体作法是: 1.摸清学生思想脉搏,使复习有针对性。复习前,我们不仅了解学生知识的底数,而且还通过各种途径了解学生思想的底数。认     

总复习教学中的“剪辑”艺术

剪辑是电影制片过程中的一道非常重要的工序。高三政治总复习教学中如果能恰当地运用剪辑艺术，能使复习教学出现新、巧、深、活的特点，从而收到事半功倍的效果。新：剪辑是为了达到教学目标而进行的宏观构思方法。当原来的教学过程不适应新的教学目的和要求，并且不利于调动学生积极性时，就需要运用剪辑进行重新编排、重新组合。在高考前的总复习中，教师若以课程章节为顺序过教材，学生总会有吃“二遍饭”的感觉，这有碍于学生创造思维的发展，也不利于提高学生的能力。所以，在总复习过程中，要适时运用剪辑艺术，摆脱原有知识体系的束…     

高三政治教学中进行变式训练的探索

目前,高三政治课堂不同程度地存在着低效教学的现象,比如重机械记忆、轻创新能力,多教师讲解、少学生思考,重应试"窍门"传授、轻思维能力与学习兴趣培育,等等。如何提高高三政治教学效率,在有限的复习时间内怎样使学生的综合能力有较大的提高呢?笔者认为,尽管提效的途径和策略不是唯一的,但高三政治教师若能针对重难点精心设计一些有质量的变式题目,引导学生适时适度的开展变式训练,则会在高三政治学习与复习过程中收到意想不到的效果。一、高三政治教学进行变式训练的重要性对于变式训练,许多教师并不陌生,但真能从现实问题出发切实地分析变式训练的意义并落实到自身的日常教学中去,却并不是每一位     

我对《政治经济学常识》第六课教材的处理

我在政治经济学常识(下册)的教学中,除了按照该书编写组所作的《修改情况介绍》对教材进行了必要的修改以外,还注意贯彻十二大精神,反映经济改革的内容。第六课“社会主义社会的生产资料所有制”我是这样处理的。     

2009年研究生入学考试时事复习30题（2007年11月～2008年10月）

2009年考研政治大纲中“形势与政策”部分要求考生掌握一年来国际、国内的重大时事。为配合考生复习,时事复习30题的选题范围与大纲的要求一致（相关详细资料参见本刊2008年1～6期“国内外大事记”、“时政”等栏目）。有关党的十七届三中全会的详细内容,请参阅本期相关报道。     

2008年研究生入学考试时事复习30题

2008年考研政治大纲中“形势与政策”部分要求考生掌握一年来国际、国内的重大时事。为配合考生复习，时事复习30题的选题范围与大纲的要求一致（相关详细资料参见本刊2007年第一至六期“时政”、“国内外大事记”等栏目）。有关党的十七大的详细内容，参阅本期相关资料。     

中学政治教师在社会主义精神文明建设中的作用——本刊编辑部邀请部分中学政治教师座谈

党的十二大春风,吹遍了祖国各地的中学校园,广大政治教师正在认真学习十二大文件。为了更好地贯彻十二大精神,本刊编辑部于1982年1O月13日邀请全国中学政治课骨干教师进修班的部分同志举行了座谈。现将他们的发言摘要刊登如下。     

关于课堂教学中的复习与设计

复习课教学是指把学过的旧知识经过再学习以其巩固的一种教学方法。在课堂教学中,教师往往根据不同的教学要求,设计不同类型的复习课。一般有单元或课后的复习、期中和期末的复习、初中和高中的总复习等等。本文想就总复习如何进行教学设计谈点意见。一、复习课教学设计的指导思想要突出一个新字     

全国高校思想政治工作会议在北京举行

全国高等学校思想政治工作会议于六月七日至十六日在北京举行。会议由中共中央宣传部、教育部、共青团中央、全国教育工会联合召开。会议的中心内容是根据党的十二大和六届人大二次会议的精神,紧密结合改革,从高等学校的实际出发,研究如何适应新形势的需要,以改革的精神,加强和改进高等学校思想政治工作,努力开创新局面。     

《青少年修养》修订概述

中共第十二次全国代表大会以后,我们根据大会的文件和精神,对《青少年修养》作了一次修订。修订的重点是加强新的历史时期的总任务、建设社会主义精神文明以及共产主义思想和道德三方面的内容。现将修订的主要情况概述如下: 一、按十二大文件阐述新的历史时期的总     

建设有中国特色的社会主义的基本途径是什么?

党的十二大把建设有中国特色的社会主义确定为我国新时期的总的奋斗目标,并且指出了达到这一目标的基本途径,制定了一系列正确的方针、政策。只要沿着十二大所指引的方向前进,我们就一定能够建成具有中国特色的社会主义。我们认为,建设有中国特色的社会主义的基本途径主要有以下几点: (一)以经济建设为中心,同时进行政治建设和思     

2007年研究生入学考试时事复习50题（2005年11月至2006年10月）

2007年考研政治大纲中“形势与政策”部分要求考生掌握一年来国际、国内的重大时事，为配合考生复习。本期时事复习题的选题范围与大纲的要求一致。有关党的十六届六中全会的详细内容，请参阅本期相关报道。