基于自组织理论的学习型党组织建设

现今中国正处于变革与发展的风口浪尖,新的形势对党提出了更高的要求。在新的机遇与挑战中,拥有强大学习力的党才能领导人民紧跟时代的脚步,从而引领国家发展进步。所以在新型政党的建设中,学习型党组织的建设显得尤为重要。本文基于自组织理论的观点,探讨了自组织理论对学习型党组织建设的作用、目前建设中存在的一些问题以及解决问题的基本对策。     

刍议高校学习型党组织理论建设之境遇

在政治家的倡导下,围绕学习型党组织理论建设,高校发挥自身的智力优势,在内涵界定、规律探索、主体发现、关联研究等方面做了很多工作,但成绩与不足同在,此领域目前也确实存在着不少问题,比如：＂千文一面＂地重复下功夫、理论土壤深度不够、只言片语论点＂贫困＂、草草了事规范性不强等等,＂其作始也简,其将毕也必巨＂,问题的凸显也正说明此话题的研究无可限量,研究者浅薄却真诚的论证,以就教于学术同仁。     

浅论高校为何要建设学习型基层党组织

党的十七届四中全会把＂建设马克思主义学习型政党＂作为党建工程的重大而紧迫的任务之后,在高校建设学习型党组织便显得刻不容缓。同时,高校基层党组织处在高校工作的第一线,是党联系高校教职工和大学生的桥梁。加强高校学习型基层党组织建设,对落实党的路线、方针、政策,以及具体实施学校各项工作,促进高校又好又快发展具有十分重要的意义。     

学习型党组织建设思想来源的多维透视

从与马克思主义的关系上看,学习型党组织建设思想是在继承马克思主义经典作家关于无产阶级政党学习思想的基础上形成的;从与学习型组织思想的关系上看,学习型党组织建设思想是在借鉴学习型组织理念的基础上提出的;从与中国共产党建设思想的关系上看,学习型党组织建设思想是在弘扬党的建设优良传统和历史经验基础上发展的。通过学习型党组织建设思想来源的多维探索,明确学习型党组织建设思想既是马克思主义政党建设理论中国化的一个具体内容和发展,也是中国共产党建设优良传统和历史经验在当代的传承和弘扬具有重要的现实意义。     

学习型组织理论视角下的党内民主建设

加强党内民主建设是新形势下提高党的执政能力、巩固党的执政地位的重要任务。学习型组织理论是现代组织管理理论的新发展,其具有的特征与优势有助于发展党内民主。借鉴学习型组织理论,从扁平式结构、柔性化管理、组织共同愿景和创新型学习团队等方面探索发展党内民主的途径,有助于推进党内民主建设。     

关于建设学习型党组织的思考

建设学习型党组织是每一个共产党员的责任,每一个共产党员都应该自觉地以自己的实际行动参与到建设中去,以宗旨意识为标杆,以责任意识为基点,以积极向上的工作态度为动力,以正确的学习态度为支撑点,投身到学习型党组织的建设中来。     

关于高校学习型党组织建设的实践与思考

在高校创建学习型党组织是社会发展的客观要求,是深入落实科学发展观的内在要求,是中国共产党永葆生机和活力的必然要求。本文通过对学习型组织的介绍,分析了在高校创建学习型党组织的意义,在沈阳农业大学经济管理学院学生党支部创建学习型党组织的实践基础上,对在高校创建学习型党组织进行深入的思考。在高校创建学习型党组织的过程中要把握三个方面:一是把握创建内涵,消除认识误区;二是要把握真谛,防止标签化;三是把握创建方法,寻找自己的道路,做到三个创新:一是理论创新;二是方法创新;三是载体创新。     

以完善组织管理为保障 深化军队学习型党组织建设

创建学习型党组织,各级党组织和党员是主体。做好各级党组织和党员的组织管理工作,是创建学习型党组织的有力保障和推动因素。必须加强党内民主,营造军队学习型党组织建设的民主氛围;完善组织管理,保障军队学习型党组织建设的组织实施;塑造组织文化,形成军队学习型党组织建设的文化机制。     

强化思想理论建设首位意识积极打造学习型党组织

党的十七届四中全会决定提出，要建设马克思主义学习型政党，要求全党作为重大而紧迫的战略任务，抓紧抓好。思想理论建设是马克思主义政党建设的灵魂，也是建设马克思主义学习型政党的首要任务。在创建学习型政党过程中，学习型党组织建设是重要基础和组织保障，要坚持把思想理论建设放在首要位置，高度重视，科学谋划，     

稳步推进学习型党组织建设

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务后,中共云南省委高度重视,在认真学习、深刻领会、提高认识的基础上,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求,把建设学习型党组织作为建设马克思主义学习型政党的基础工程,采取一系列措施,扎实有效加以推进。     

从作风建设的高度认识学习型党组织建设

《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，要坚持理论联系实际的学风。学风也是作风、党风。要借鉴国外的学习型组织理论，结合我们党的建设实际，我认为，搞好学习型党组织建设有8个要素：     

农村党员干部现代远程教育助推农村基层学习型党组织建设

推进学习型党组织建设是当前各级党组织的一项战略任务。我国是农业大国,搞好农村基层党组织的建设是学习型党组织建设的关键。本文分析了农村基层党组织建设的必要性,存在的问题,以及基于我国农村的特点,充分发挥远程教育的优势,有效解决农村基层学习型党组织建设中存在的一些问题。     

推进学习型党组织建设的路径选择

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设的一个重大创新。学习型政党是学习型党组织建设的最终目标。学习型党组织建设的效果直接关系到学习型政党建设的最终成效。因此,把握住建设学习型党组织的前提、关键,明确建设学习型党组织的制度保障,重视学习效果的反馈显得尤为必要。     

学习型农村基层党组织建设问题的几点思考

农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是社会主义新农村建设事业的战斗堡垒。建设学习型农村基层党组织是贯彻党的十七届四中全会精神的基本要求,是在新农村建设中落实科学发展观的重要保证。我们要充分认识建设学习型农村基层党组织的重大意义,增强创建农村学习型党组织的紧迫感和责任感,努力探索创建学习型农村基层党组织的有效途径。     

建设学习型党组织基本问题再思考

建设学习型党组织是一项复杂而长期的系统工程,是我们党在新时期新阶段有效提高全党的思想理论水平、大力创新党建工作的重要抓手和基本路径,既关系到我们党的前途与命运,也关系到国家的兴旺与发达。因此,我们必须在不断的实践过程中深入地反思与体悟建设学习型党组织的一系列基本问题,如怎样深入理解学习型党组织的本质内涵,建设学习型党组织的必要性和紧迫性,以及怎样确保建设活动的实效性,避免建设活动的虚无化和形式化。     

试析学习型组织理论在高校教师党支部组织建设中的应用

加强高校教师党支部的组织建设,是加强高校教师党支部建设的重要内容。以创建学习型组织为载体加强高校教师党支部组织建设,对于加强新形势下高校教师党支部建设发挥着积极有效的作用。学习型组织理论适用于高校教师党支部的组织建设,并对高校党支部组织建设具有一定的指导作用。     

建设学习型党组织的思考

建设马克思主义学习型党组织是加强和改进新形势下党的建设的一项重大而紧迫的战略任务。要保证我们党在理论上实践上先进性,提升党的领导干部素质,解决当前党的建设中存在的严重问题,必须从导入先进的学习理念、拓宽组织的学习领域、修正组织的学习行为、拓展组织的学习载体等方面建设学习型党组织。     

党员学习力视角下的学习型党组织建设分析

注重和加强自身学习,是中国共产党与生俱来的优秀品质。在当前新的历史时期,党的建设面临新形势和新任务,把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为确保学习型党组织建设工作落到实处,就需要特剐关注党员的学习力问题,从各时期党开展的学习活动中汲取经验教训,采取有效措施切实提升广大党员干部的学习力,以更强的学习力促进执政能力的不断提升,确保学习型党组织建设取得更大成效。     

准确把握学习型党组织建设的基本问题

学习型党组织建设工作开展以来,各地各部门进行了一系列实践,积累了许多宝贵经验。然而,由于此项工作是一项需要长期坚持的任务,无论在理论上还是在实践上,都有许多问题需要进一步研究和探讨,从而深化思想认识,把握工作规律,增强工作主动性和自觉性,不断向广度和深度拓展,争取更多更大的工作成效。     

学习型党组织建设的途径探析

按照建设马克思主义学习型政党的总体要求,积极探索学习型党组织建设的途径,把建设学习型党组织摆在党的全局工作中更加突出的位置,提高各级党组织和广大党员的学习能力、理论素养和工作本领,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,更好地担负起引领中国社会发展进步的历史责任。