有留守经历大学生的群体调查与教育策略

目前的中国,有很多有留守经历的大学生在各高校就读。此项研究选取辽宁、北京、武汉、云南、贵州等十所高校,发放问卷800份,回收有效问卷732份,其中有留守经历的大学生问卷52份,数据显示了有留守经历的大学生在宗教信仰、受关注度、享受资助、学习成绩、人际交往、使用网络、择业意向等方面的特征,文章针对这些特征提出了教育策略。     

关于大学生“双休日”的调查

“双休日”在高校施行以后,如何组织指导大学生过好“双休日”,已成为高校校园文化建设的新课题。最近我们就大学生“双休日”的有关问题在我校进行了一次问卷调查,在全校发放“大学生双休日问卷调查”200份,回收170份,回收率为85％。其中有效问卷164份,占回收问卷的96％。 一、基本情况     

当前增强大学生廉洁意识教育成效的路径探析

为了掌握当前大学生廉洁意识教育的现状,为高校开展大学生廉洁教育提供政策性建议,西安交通大学《大学生党员廉洁意识现状调查及分析研究》课题组,在西安地区多所高校进行了问卷调研,调研对象主要包括高校主管部门的领导以及在校的大学生,共发放调查问卷600份,回收576份,回收率96%。根据问卷反馈的结果,课题组对当前大学生廉洁意识教育的现状及其存在的问题进行了科学分析和归纳,并提出了一些政策性建议。     

河北大学生心态扫描

在改革开放和社会主义市场经济的冲击下,当代大学生的心态呈现出既矛盾又纷杂的趋向。为了准确、全面的把握当代大学生的心态,我们组织了《当代大学生心态调查》,在河北大学、农业农业大学、华北电力学院三所高校按年级发放问卷300份,回收有效问卷268份,回收率为89.3％。调查揭示了当代大学生中存在的六种心态:     

大学生“村官”成长状况调查

去年，江苏省泰州市委组织部、泰州市人事局分组走访了全市大学生“村官”。为了解大学生“村官”工作、学习和生活等情况，特别是他们的真实思想状况，我们对大学生“村官”、村民、村干部、乡镇干部、组工干部等五类对象进行了问卷调查，共发放问卷1100份，收回有效问卷1003份，可谓一次千人调查。结合通过个别访谈、集中座谈和实地察看等形式了解情况，对调查问卷统计结果进行科学分析，力求展示大学生“村官”们最为真实的成长状况，为有关部门进一步改进大学生“村官”工作提供参考。     

两岸青年大学生价值观比较

为了解研究两岸大学生价值观的异同,我们在宁波和台湾的大学生中作了调查,主要内容为政治观念和人生态度。宁波大学生以问卷调查为主,有效问卷４７５份,结合座谈会、访谈;台湾大学生的情况     

大学生情感依托分类调查研究

情感依托就是人们情感所投注的事物。以情感依托为视角,研究烟台市在校大学生的整体生活状态,对烟台六所高校部分在校大学生进行调查走访,并对回收信息进行整合分析,本次调查发放问卷600份,有效问卷557份,有效率为92.8%。其结果显示:网络依赖程度的性别差异显著;就业压力的性别依赖不显著;就业压力的城乡差异不显著。     

深圳大学生思想教育工作调查分析

当代大学生是实现中华民族伟大复兴的建设者,随着我国与世界经济的不断融合,社会对大学生的要求也越来越高,他们能否以良好的思想状况和精神面貌担负起党和国家赋予的历史使命,值得我们全社会重视和关注,更值得高校学生思想政治工作者深思。我们对部分深圳在校生进行了一次全面的思想状况调查,共发放调查问卷4500份,回收有效问卷3802份,调查内容主要集中在:对马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的认识、对于中国共产党和社会主义的认识、对大学生历史使命的认识、对当前热点认识等理想与信念方面。     

大学生学习动机的调查分析

大学生的学习动机是直接推动他们学习的一种内部动力,它驱使大学生的学习活动朝着一定的目标前进。为了解大学生学习动机的内容和特点,笔者于1990——1994这4个年间,连续在河南5所不同类型院校,对1989——1993年级的1451名大学生进行了4次问卷调查,收回卷共4231份,其中有效问卷3798份,本文所依据的资料均来自这些调查结果。     

大学生网购心理和消费行为的调查分析与研究——以南京理工大学为例

本文采取了调查问卷的方式,利用互联网"问卷星"平台向南京理工大学的化工学院、电光学院、机械学院、外语学院、人文学院等学院的同学发放问卷,实际发放250份,回收有效问卷223份,有效回收率高达90%以上,具有统计意义。回收问卷后,笔者对数据进行了仔细的调查研究,并从具体到抽象分析当下大学生网购的现状、心理特征及消费行为,并对其网购行为提出规范化、合理化的建议。     

影响学生思想品德因素的调查分析

一、前言 本项调查是由北京大学学生思想品德评价指标体系课题研究组组织进行的。调查对象包括大学生、中学生和部分小学生家长。地区包括沿海和内地、城市和乡村。调查采用随机抽样、邮寄问卷的方式,共发放问卷8000份,回收有效问卷4468份,有效率约为56％。问卷是在初步探索性研究的基础上设计而成的,采用量表形式,共分四个部分,即:一、一般情况;二、思想品德的内容;三、三好生标准;四、影响思想品德的因素。调查结果中,第二、     

大学生中的“尼采热”及其解析

目前中国突出的文化现象之一是大学生的西方社会思潮热。尼采热便是其中的一热。 1988年4月至5月,我们在京、津、穗、南京、长沙、郑州、呼和浩特、唐山等地选择了八所包括文、理、工、农、师范类的高校,对大学生和少量研究生进行了题为《当代西方思潮与来年大学生》的问卷调查。共发放问卷2005份,收回1721份,回收率85.5%,有效     

大学生思想政治教育的路径选择

为深入了解当代大学生思想政治状况,特选取了上海东北片区的七所普通高校,进行了专题调查研究. 一、当代大学生的思想政治状况及原因 本次调研面向部分在校本专科大学生,主要以发放调查问卷和召开座谈会的方式展开.本次调研共发放问卷1300份,有效回收1210份,回收率为93.1％.数据采用SPSS统计软件的描述性分析系统进行分析处理.另外专门召开了3次座谈会,与80余名大学生进行了面对面交谈.通过问卷调查与座谈,对大学生的理想信念、政治信仰、人生观和价值观、社会公德、职业道德、家庭美德等方面形成了一些初步的分析.     

大学生择业心理调查及现状分析

大学生作为国家劳动力资源是被开发和利用的宝贵财富,对大学生择业心理及其状况进行调查和分析,将有助于掌握这方面的特点和规律,更好地完成毕业生分配工作,为他们走向工作岗位、发挥出最大的作用创造条件。本着这个目的,最近我们分别对清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京工业大学、北京经济学院六所高等院校的大学生进行了调查和分析。调查形式由两部分组成:首先,问卷调查,印发问卷300份,回收265份,     

来自“象牙塔”的消费报告——大学生消费研究

不同阶层的人具有不同的价值观念、生活习惯和消费行为。大学生作为一个特殊的物质消费群体,其消费氛围、消费习惯、消费感受愈来愈受到社会各界人士的瞩目。为了客观、辩证、全面地探讨大学生的消费潮流,我们设计了一份内容详尽的“当代大学生消费状况调查表”,并于1991年12月底以随机抽样的方式在全国高校范围内散发了400份问卷,回收291份,回收率达72.75％。考虑到一年级新生处于中学与大学的过渡阶段,不能明显反映大学生的消费特色,因而调查对象只涉及到二年级及二年级以上的大学生。     

选择未来——广东大学生择业观调查分析

职业的选择是人生价值的定位过程。身处改革开放前沿地区的广东大学生,在市场经济的大潮中,期待着什么?如何设计未来道路?这是许多人都在关心的问题。 本项调查以问卷调查为主,结合个别访谈。我们分别在中山大学、广东工学院和广州医学院共发放问卷300份,收回有效问卷237份。基本数据如下:男生62.9％,女生37.1％;外省籍学生18.1％,本省籍学生81.9％;文科学生占21.1％;理科学生占16.4％,工科学     

理工科大学生人文素质教育的思考与探究

大学生人文素质的高低不仅关系到其自身的发展,也关系着国家民族的未来。尝试对一所理工科院校的学生进行了人文素质调查,共发放问卷2000份,回收有效问卷1 602份,调查数据具有真实、可靠性。通过问卷调查,发现该校学生存在忽视人文课程,未能积极参加社会实践等现象,最后从可行性的角度提出人文课程合理化、社会实践具体化等相关的建议。     

当代大学生法律意识状况分析及思考

高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地．加强思想道德文化建设是社会主义高等学校的本质要求。在思想道德教育中，要加强大学生的法律意识和法制观念。为了对当代大学生的法律意识作出科学评价，我们于1999年9月至2000年3月，对部分二年级本科生(非法律专业)的法律素质状况开展了问卷调查。此次调查，共发放问卷800份，收回645份，回收率为81％，有一定的代表性。现分析如下：     

当前大学生生活模式的调查与思考

通过对两百份有效问卷的数据分析和部分大学生的个别访谈，把当前大学生生活模式概括为奋进型、居中型和懈怠型等三种类型，揭示出当前大学生生活中存在的一些带有普遍性的问题，进而分析其问题的成因并提出了几点思考和建议。     

中专生课外阅读趣向剖视

课外阅读,是学生吸取知识,接受思想观念的一个重要渠道。中专生,作为一个中等文化群体,既不象大学生那样有较高的文化修养、较强的分析能力,可以有选择地读书;又和中学生视野有限、课外读物少的情况不同。为了较为全面、客观地了解课外阅读对中专生思想观念的影响,便于有针对性地开展工作,笔者向本校和省内10所中专发放了400份问卷(收回有效问卷352份),结合座谈、个别交谈等方式对中专生课外阅读现状进行了一次调查。