知识经济与可持续发展之间的互动关系

知识经济作为一种新的经济形态，是以智力资源的占有、配置和以科学技术知识生产、分配和使用为主导因素的经济。可持续发展作为一种新的发展观，是以人的发展为中心的生态、经济与社会发展的持续性、共同性和公正性。知识经济与可持续发展之间有着密切的联系。没有科学技术知识的支撑，无从谈起人类的可持续发展；可持续发展又促进资源经济向知识经济演化；只有发展知识经济才能最终实现可持续发展。应该说，它们之问的互动关系有利于经济、社会和生态的协调、健康发展。...     

知识经济与可持续发展

在分析知识经济与可持续发展的产生、特点及其相互关系后，本文认为知识经济和资源的可持续利用是相辅相成的。自然资源的有限性和知识资源的无限性决定了唯有大力发展知识经济，才能切实确保自然资源的可持续利用。而坚持自然资源的可持续利用战略才能有力地促进知识经济由低级阶段向高级阶段转变。本文还根据我国自然资源的严峻态势及智力资源潜力巨大的国情，指出我国要实现自然资源的可持续利用，就必须大力开发我国十几亿人口中潜在的智力资源优势，尽快构建有利于知识经济发展的经济运行体系，并以知识经济作为目前实现现代化的主要目标，实行经济跨越式发展。     

知识经济与海南人才

知识经济时代的竞争 ,实际上是人才的竞争 ,人才问题是知识经济时代一个国家或地区发展的战略问题。如果说海南建省以来所取得的成就是七百多万海南人民的辛勤汗水的结晶 ,那么下一个海南奇迹将需要更多人才的灵感与创造     

知识经济与海南人才

知识经济时代的竞争,实际上是人才的竞争,人才问题是知识经济时代一个国家或地区发展的战略问题。如果说海南建省以来所取得的成就是七百多万海南人民的辛勤汗水的结晶,那么下一个海南奇迹将需要更多人才的灵感与创造。     

知识经济时代：人类是否踏上了可持续发展的坦途

知识经济为人类社会的可持续发展提供了新的机遇，但我们不能对知识经济陷入盲目的惮憬，认为知识经济就是可持续的经济。如果我们把目前危及人类生存与的种种困境的出现归咎于工业明的话，通过理智的分析，我们可以发现，知识经济并不是对工业明的超越。而且，知识经济对于可持续工还带来了新的挑战。     

知识经济与宁夏经济可持续发展战略的思考

党的十六大为我国实施社会主义现代化建设第三步战略部署制定了宏伟蓝图，确定了在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。宁夏作为我国西部一个欠发达省份，如何正确认识自身特点，减少土地、资源、生态环境等因素对经济发展的制约，如何通过经济增长方式的根本转变，引进全新的经济模式，尽快赶上发达地区的发展水平，这些都是亟待解决的     

知识经济与创新人才培养

本文从知识经济发展带来的挑战和机遇，以及对创新人才培养的迫切要求，从这个方面阐述了如何进行创新人才的培养。     

知识经济与德育工作

知识经济时代正在向我们走来，知识经济向学校德育工作提出了新要的要求，知识经济向学校工作提出了新的要求，学校德育工作必须深化改革，探索德育的新路子，以适应知识经济的需要。     

知识经济与信息社会

科学知识爆增并直接成为产业表征着信息社会的到来。信息社会使企业开始实行知识连结 ,使生产和服务具有全球性 ,使技术同科学一样重要。信息社会使地球变“小” ,甚至使军事形态改变 ;它不仅改变了教育理念、使财富发生转移 ,也使人们的精神生活更加丰富。数字地球的建构将推动着信息产业的发展 ,同时也使各国之间的数字鸿沟拉大 ,中国作为信息贫国当应急起直追     

知识经济与创新型人才培养模式

当今社会 ,科技的发展日新月异 ,知识经济初见端倪 ,高校培养怎样的人才能适应社会的需要 ,如何培养才能有效地为社会输送合格乃至优秀的人才是高校教育教学改革所面临的极具挑战性的课题。本文试图通过剖析目前教育教学中的弊端 ,倡导构建“激疑—探究—创新”的模式 ,培养学生的创新能力和创新精神 ,适应社会的需要。     

论知识经济与智能犯罪

本文探讨了“知识经济”和“智能犯罪”的来龙去脉、表现形式，论述了“知识经济”结公安机关特别是经济侦查部门带来的机遇和挑战。结合公安队伍现状，着重阐述了人才和“知识经济”的关系以及经侦部门选才、用才、爱才和保证人才发挥作用的重要性、必要性。同时针对经济领域里的斗争实际，结合个案分析探讨了当前斗争的重点、难点、焦点和热点，研究了“智能犯罪”的发展趋势和防范对策。     

知识经济与我国科教兴国战略

人们预言,在 21世纪,知识经济将会占据世界经济的主导地位。对处于工业化进程中的中国,是机遇和挑战并存。只有拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家,才具备发展知识经济的巨大潜力。为此,我国政府把科教兴国作为中国经济和社会全面发展的重要国策,争取 21世纪中华民族有一次历史性的腾飞,不仅完成全面工业化,而且一步进入信息化,实现知识经济。     

环境与经济可持续发展

本文从我国经济发展过程中出现的环境问题入手,论述了可持续发展和环境保护的关系,并对可持续发展作了系统的阐述,进而提出了环境与经济可持续发展的“双赢”战略。     

知识经济的人文内涵

勿庸置疑,知识经济的特征凸现了"科学技术是第一生产力"的战略思想.但不少人把"知识"概念窄化为"科技知识",认为知识经济是一种以"科学知识"和"智力"为基础的高科技经济,单纯地强调其功利性价值及工具理性的一面而勿视其人文精神的内涵,致使丰富的知识经济的理念出现缺失和偏执,其结果必将欲速则力不达.文章从①知识经济中的知识是科学知识与人文知识的统一;②知识经济是以人为本的经济;③可持续发展是知识经济的主导理念;④新的伦理道德规范是知识经济一体化特征的人文要求等四个方面审视了知识经济的内涵.     

论知识经济与高等教育教学改革

知识经济即以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、存储、分配、使用和消费上的经济。它具有四个主要特征,并与高等教育的改革与发展有着密切的关系。高等教育要迎接知识经济时代的到来,必须转变教育观念,提高人才培养的质量意识,进行教学内容与体系的改革,实现产学研结合。     

论知识经济与高等教育教学改革

知识经济即以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、存储、分配、使用和消费上的经济。它具有四个主要特征,并与高等教育的改革与发展有着密切的关系。高等教育要迎接知识经济时代的到来,必须转变教育观念,提高人才培养的质量意识,进行教学内容与体系的改革,实现产学研结合。     

知识经济与学习化社会

知识经济的兴起和学习化社会的形成是当代社会发展的重要趋势 ,高质量的教育体系是知识经济最重要的基础设施。知识经济对知识和智能的绝对依赖 ,推动了学习化社会的形成。学习化社会的基本特征是个别化学习、开放学习、远程教育、资源共享和终身教育。学习化社会的到来 ,既给当代教育提出了挑战 ,也提供了新的发展机遇。它要求人们必须积极转变教育观念 ,大胆进行教育改革     

论知识经济时代下的公安工作

每个新的经济时代的到来都伴随着警务工作的重大变革。中外专家预测,2030年前后人类将进入知识经济时代。在这过渡时期,我国公安机关将肩负怎样的使命?对此,文章在分析经济的概念和特征的前提下,预测了知识经济时代的社会治安新特点,并就迈向知识经济时代进程中公安科技和公安工作发展战略作了一些论述。     

面向知识经济 培养创新人才

' 人类社会已经进入2l世纪,知识经济时代正在向我们走来。在知识经济时代,人才是经济社会发展的核心和关键,人才的培养、引进和使用成为经济社会发展中优先考虑的问题。人是知识的能动载体,是知识的创造者、传播者和应用者。一