社会发展理论与当前我国社会发展进程中的几个重大问题——访中共中央党校科社教研部副主任、教授、博士生导师王怀超

发展是当代世界的主题,也是当代中国的主题。进入21世纪,无论是发展中国家,还是发达国家,都面临着严峻的发展问题。发展理论亦称发展研究,这是一个以专门研究现代化问题为核心内容的跨学科的社会科学群。发展理论是当今社会科学的一门“显学”。发展理论在世界范围内的兴起,直接源于发展中国家进行现代化的实践。而发展规则是发展理论研究的核心问题,是对社会发展一般进程的理性认识,是对社会发展问题的根本观点和总的看法,不同的发展观对社会发展进程有不同的认识,但是它们都要对什么是发展,为什么要发展,怎样才能发展,如何评价发展等基本…     

树立和落实科学发展观的关键

做好“十一五”时期的经济社会发展工作,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会发展转入科学发展的轨道。发展是经济、社会的协调发展,是人与自然的和谐发展。发展观是人们对发展问题的总的看法,又是解决发展问题的总的方法。科学发展观是辩证的、协调的、可持续的发展观,是发展的世界观和方法论。     

论科学发展观的理论创新

以人为本 ,全面、协调、可持续的科学发展观 ,是马克思主义与时俱进的理论品质的体现 ,是马克思主义的理论创新和发展 ,这具体表现在三个主要方面 :即科学发展观是发展的价值观念变革价值主体的更正、价值尺度的纠偏、价值目标的校正 ;科学发展观是发展理念的深化坚持以人为本是发展的核心、全面发展是发展的首要前提、持续发展是发展的基本原则、可持续发展是发展的长远之计 ;科学发展观是思维方式的跃迁———发展动力的多维性 ;发展状态的整体性 ;发展规律的一致性     

和平发展是科学发展观的必然要求

和平发展是科学发展的必然要求,是符合时代特征和中国国情的发展道路,是最符合中国人民和国家利益的发展道路,充分体现了科学发展合规律性与合目的性相统一的本质属性,因而成为科学发展的必然要求。和平发展的诉求已经蕴含在科学发展观的完整阐发和表述之中,如关于第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续和根本方法是统筹兼顾等重要思想的表述,都深刻蕴涵着和平发展的思想。     

共享发展:马克思主义发展理论的价值依归

怎样发展、为谁发展,是社会发展理论的一个重大问题。中共十八届五中全会给予明确回答。共享发展是马克思主义社会发展理论的价值依归,原因在于这是对人类文明发展潮流的科学把握,是中国特色社会主义的本质要求,是中国共产党的使命担当。实现共享发展,必须建立长效机制:一是科学发展机制,坚持创新、协调、绿色、开放发展;二是共享机制,坚持以人民为中心的发展思想,包括基础设施、公共服务、发展机会和发展成果等方面的共享;三是精准扶贫脱贫机制,立下愚公志,打好攻坚战;四是规则保障机制,加快共享发展的规则供给,实现规则公平。     

发展正义:发展的伦理维度

发展正义是对发展的正义评价与约束,是体现在发展理念、发展实践、发展模式、发展机制中的正义理念和正义原则,它要求人们从正义的角度认识、评价和调控发展.确立发展的正义维度是建设中因特色社会主义的本质要求,是经济社会发展合理性的客现要求,也是推进科学发展、促进社会和谙的伦理基础.坚持发展正义原则,必须在发展理念上树立发展正义观,在发展评价上确立正义的评价尺度,在发展模式上选择公正合理的发展模式.     

马克思主义哲学与科学发展观

发展是当代世界的主题,也是当代中国的主题。发展观是对社会发展一般进程的理性认识,是对社会发展问题的总的看法和根本观点。不同的发展观对社会发展进程(发展道路、发展模式、发展战略等)有不同的认识,但是它们都要对什么是发展、为什么要发展、怎样才能发展、如何评价发展等基本问题做     

科学发展的技术途径：创新绿色、低碳发展

发展哲学认为,发展的基础是创新,没有创新就不会有发展,只有创新才是发展的根本与灵魂。中国特色社会主义的科学发展必然是创新发展。在技术层面,创新的方向、领域和目标应该是低碳发展、绿色发展,解决人口与环境、生存与发展、速度与质量、持续与协调的矛盾,只有绿色发展才是唯一的选择。十二五规划建议要求把节能环保贯穿于生产、流通、消费、建设和社会生活各个领域、各个环节。加快建设资源节约型、环境友好型社会。实践表明,只有创新发展、绿色发展相结合的发展才是真正的科学发展。     

着力推动绿色发展 实现吉林生态省建设目标

吉林省在东北老工业基地建设、保障国家粮食安全中做出了卓越贡献。然而,长期采用的高投入、高污染、高排放的“三高”型传统发展方式,导致资源趋紧、环境污染问题日益凸显,制约经济的进一步发展,因而,吉林省实施绿色发展战略势在必行。一、传统发展方式的代价发展是人类社会进步的永恒主题。发展是硬道理,硬发展则没道理。（一）“三高”方式导致生态危机发展,包括发展理念、发展方式与发展结果。发展理念,强调的是为什么发展,发展方式的本质内涵是怎么发展,而发展结果则是发展理念、发展方式的归宿或结局。有什么样的发展理念,     

科学发展观视角下生产力发展与社会发展关系的探讨

在科学发展观视角下,生产力发展与社会发展的关系是:生产力发展是社会发展重要内容和集中体现,两者相互制约;生产力发展是社会发展最终决定力量,是实现社会全面发展的根本条件;生产力发展与社会发展有着共同目标指向,即人的全面发展。我们应在科学发展观的指导下,促进两者更好更快地发展。     

曾山与黄道在新四军

邓小平改革发展观有着丰富的内涵。其发展理念是"发展是硬道理";发展道路是从中国实际出发,走自己的路;发展动力是改革开放;发展战略是"三步走";发展标准是"三个有利于";发展保障是四项基本原则。     

邓小平的发展观对当代中国的重要影响

邓小平理论中的一个重要组成部分是关于“发展”的思想。在邓小平的著作中有关发展的主张和论述随处可见,如“发展是硬道理”,“抓住机遇,发展自己,关键是发展经济”等等。关于发展和加快发展的思想,是邓小平理论体系的重要支柱,对确立中国社会主义现代化发展战略等具有重要的指导作用。     

论毛泽东的发展观

建国以来,在长达28年的社会主义建设道路的探索过程中,毛泽东对发展问题进行了深刻的思索,形成了带有时代特点的发展观。针对严峻的国际国内环境,毛泽东提出:落后就要挨打,深刻地指出发展的重要性和紧迫性;发展的根本任务是保护和发展生产力;发展的目标是实现四个现代化;发展的战略是两步走;发展的道路是以苏为鉴,走自己的路;发展的方针是统筹兼顾,适当安排;发展的基本原则是自力更生。这些重要思想都在后来得到继承和发展。     

认识中国经济规律

正建立在对"十二五"发展经验的全面总结上,习近平总书记对发展作出的回答是:"发展必须是遵循经济规律的科学发展,必须是遵循自然规律的可持续发展,必须是遵循社会规律的包容性发展。"发展的成功与失败既是十分难以理解的秘密,     

江泽民关于人的全面发展的理论创见

江泽民关于人的全面发展理论创见的具体内容包括:促进人的全面发展是社会主义的本质要求,努力推进人的全面发展是我们党的当代目标任务,人的全面发展是人的发展与社会发展的统一,人的全面发展是人与自然关系的和谐发展。     

继承和创新：江泽民和邓小平发展观之比较

发展理论创新是中国共产党人理论创新的一条主线,江泽民和邓小平在发展地位、发展目标、发展方式、发展战略、发展动力、发展保障、发展主体、发展关键等问题上是一脉相承的关系,并且江泽民发展观是对邓小平发展思想的创新。     

经济社会发展必须始终坚持以人为本

以人为本作为科学发展观的核心,其依据在于经济社会发展和人的发展是辨证统一的,体现在人的需要是经济社会发展的原动力,人的主观能动性是经济社会发展的主导因素,人的全面发展是经济社会发展的终极目标.     

发展是第一要义研究中的几个问题

党的十七大报告提出"科学发展观,第一要义是发展",对此理论界有着不同的解读。根据这一重要战略思想形成发展的过程,以及贯彻落实科学发展观的实践,可以看出,发展是第一要义实质是指经济发展是第一要义,经济发展是经济量的增长和质的变化的辩证统一过程,经济结构的优化升级是经济发展的根本途径,实现又好又快发展是经济发展的根本要求。当然也必须看到,政治发展、文化发展、社会发展、生态文明发展对于经济发展具有积极的推进作用,坚持发展是第一要义,离不开经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、生态文明发展的共同推进。     

论科学发展的文化含量

科学发展体现了崭新的人文价值观和社会文明理念,是人类对发展认识的升华。以人为本的发展,是人文价值的集中体现;全面协调的发展,是文化融合的内在要求;可持续的发展,是文化推动的优化模式;成果共享的发展,是文化创造的目标追求。在推进经济社会发展的全过程中,要高度关注提升发展的文化含量,以文化含量不断增加为动力,实现由传统发展模式向科学发展转变。     

中西方执政党党内民主发展的差异性及经验启示探析

中西方执政党由于所处的政治、经济、文化、社会环境等不同,在党内民主发展方面呈现出差异性。主要表现为:党内民主的地位、作用不同,发展框架不同,发展程度不同。西方执政党党内民主发展的经验启示可归纳为:宪政是党内民主发展的框架,竞争是党内民主发展的动力,制度建设是党内民主发展的关键,法治和权力制约是党内民主发展的保障,党员权利的保障是党内民主发展的基础,互联网、智库等手段的应用是拓宽党内民主的重要渠道。