校园文化与思想政治教育

校园文化作为一种文化现象早已存在。随着改革开放 ,在建设有中国特色社会主义的进程中 ,人们日渐认识到建设一个现代化的国家 ,单有现代化的物质文化还不够 ,还要建设现代化的具有中国特色社会主义的精神文化。特别是自 1989年政治风波之后 ,人们痛定思痛 ,深感加强思想政治工作的重要性 ,更加关注以师生为主体、以学校为主要空间的校园文化的研究 ,以充分发挥其对加强思想政治教育和全面提高人才素质的作用。近年来 ,对校园文化的研究由浅到深 ,领域不断扩大 ,内容不断更新。校园文化之所以能如此快的发展 ,除了因其存在与发展的客观必然…     

高校校园文化与思想政治教育研究

校园文化是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效载体,具有很强的德育功能。本文分析了校园文化建设与高校思想政治教育的关系,及其二者和谐相长的构建途径。     

创业教育与校园文化建设的主旋律

随着知识经济和全球经济一体化冲破地域和政治观念的束缚,创业教育作为一种面向来来的教育思想,昭示了高等教育改革和发展的方向,即面向未来,把培养学生的事业心、创新和创业精神作为高等学校教育目的的新的价值取向.本文从现实和时代要求的角度出发,论述了创业教育与高校校园文化的关系、开展创业教育必要性和实现大学生创业教育的有效途径等问题.     

论校园文化与研究生思想政治教育

作为思想政治教育的有效载体,校园文化对于研究生思想政治教育有着非常重要的作用。本文论述了研究生参与校园文化建设的现状及成因,指出应把握研究生的特点,通过以学术为重心,开展具有研究生特色的活动;以学生为中心,营造和谐校园文化氛围;以队伍为核心,激发研究生的主体意识这三方面来强化校园文化的育人功能,提高思想政治教育的实效性。     

校园文化与学校教育

作为一种精神气候或氛围，校园文化以其独特的“心理暗示”和“文化无意识”机制，成为学校教育中一个必然的和有效的教育因素。因而，积极探索校园文化建设问题，便成为完善我国学校教育、培养高素质人才的一个重要而紧迫的课题。     

思想政治教育中审美教育与道德教育的融合

本文基于大学生的特有生理和心理特征,提出对大学生进行思想政治教育可以适当地引入审美教育机制。并从理论和现实的层面论述了审美教育与道德教育相融合的可行性,同时辨析了在引入审美机制时出现的一些误区。     

论高职校园文化建设与思想政治教育创新

高职校园文化建设与思想政治教育是辩证统一的关系,二者相互区别,相互联系。认清当前高职校园文化的现状,通过加强高职校园文化建设,用和谐的校园文化推动大学生思想政治教育的发展,从而创新思想政治教育模式。     

校园文化建设与思想政治教育的融合

校园文化是生长、发展在学校教育环境中．由师生在长期教育实践过程中所创造的，反映着人们在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体并且具有校园特色的一种独特的文化现象。校园文化环境作为一种巨大的精神力量，对于人们的行为具有强大的制约力。校园文化环境对人的塑造作用．使其成为学校思想政治教育的有效载体。     

校园文化在思想政治教育中的价值与功能探究

大学校园文化在社会主流文化中占有重要地位,因此思想政治教育需要通过校园文化来实现,人的思想道德教育在很大程度上取决于人的自觉和环境的陶冶,而校园文化具有凝聚、规范、导向、激励、创新的功能,在思想政治教育中发挥着不可替代的作用,具有特殊的价值。本文对此作了如下分析与探究。     

论校园文化的思想政治教育功能

校园文化在思想政治教育方面具有以下几方面的功能:引导大学生形成符合时代要求的价值观;规大学生的思想行为;陶冶大学生的情操,培养其正确的审美观念和健康的心理素质;活化思想政治教育的内容和法,扩大思想政治教育的影响,增强思想政治教育的实效;营造和谐的思想政治教育环境,创造有利于大学生成长良好氛围。     

高等职业教育如何树立自己的校园文化品牌

高职院校的校园文化是树立高职院校良好外部形象,确保高职教育在健康积极向上的文化环境中长足进展的有效途径。本文从高职院校的特点、校园文化的内涵出发,就高职教育如何树立独具品牌的校园文化提出了建议。     

高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析

高校校园文化是一种区域性的社会亚文化,也是高校精神文明建设的重要组成部分.健康、高雅的校园文化对大学生思想政治教育具有保障、规范、强化等多种功能.加强高校校园文化建设对于提高大学生的思想政治教育实效性具有重要的现实意义.     

思想政治教育视角下的校园文化建设

高校校园文化是高等学校发展过程中积淀形成的价值观念和精神气质,是教师、学生和管理者共同传承和创造的校园精神,是培养这种精神所需要的文化环境的总和.它是维系学校团体的一种精神力量,是校园中所有成员共同创造、形成的一种重要物质和精神财富以及这种财富的创造、形成过程.     

对新时期校园文化建设的思考

本文旨在说明校园文化建设对培养社会主义新人的重要性,并论述校园文化建设的内容,分析校园文化建设存在问题,强调在校园文化建设中应坚持四个原则,注意五个问题.     

对新时期校园文化建设的思考

本文旨在说明校园文化建设对培养社会主义新人的重要性,并论述校园文化建设的内容,分析校园文化建设存在问题,强调在校园文化建设中应坚持四个原则,注意五个问题。     

高校体育舞蹈教学与大学生审美教育的培养

体育舞蹈是融舞蹈、音乐、服装于一体的运动项目。它既能增进健康,塑造美的形体,又是陶冶情操、丰富生活的大众健身方式,更是培养德、智、体、美合格大学生不可缺少的体育教学内容。体育舞蹈作为体育美学的组成部分应如何运用到体育教学中,本文从体育舞蹈教学与审美教育的关系,体育舞蹈教学中审美意识和能力的培养等方面进行论述。     

营造校园文化环境 构建新型思想道德教育模式

健康和谐的校园文化是全面实施素质教育的有效载体。以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有中国特色的校园文化体系,具有重要的现实意义。     

审美教育是人才培养的内在需要

1993年,中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》指出:美育就是审美教育,它"对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要作用".在高校,就是通过审美教育,使大学生做到科学与人文的和谐、理性观念与艺术精神的和谐、人与自然的和谐、身体健康与心理健康的和谐.     

思想品德课教学中的审美教育

思想品德课教学主要是解决人们世界观、人生观、价值观的问题,体现着“真、善、美”的要求。而审美教育主要是靠美的形象打动人,把思想品德教育寓于审美教育之中,以美引善,使人乐善     

提高校园文化活动质量 加强大学生思想教育工作

大学校园是大学生成长、成才，走向社会的基地，而校园文化活动又对大学生的思想观念、价值取向和行为方式起着潜移默化的影响，同时又是教师、学生和管理者共同参与、传承、创新和融合的媒介和平台。通过开展丰富多彩的校园文化活动，不仅能增强凝聚力、向心力，而且能焕发出时代文化的感染力和潜能，并提高大学生设计、参与活动的品位，实践证明，