延安时期党的思想政治教育方法有效性研究

延安时期,党的思想政治教育取得了巨大的成功,践行了整风整党、典型教育、理论与实践相结合、加强宣传、关注舆论等多种有效的教育方法。新时期思想政治教育工作应积极研究借鉴延安时期思想政治教育方法的有效性经验,用以指导现阶段的思想政治教育实践。     

延安时期党史学习教育的成功经验及启示

延安时期,党内开展了一次大规模的党史学习教育。这是中国共产党历史上第一次系统学习党史、总结历史经验,既是一次历史知识学习,更是一次澄清党内路线是非、提高全党马克思主义水平并在此基础上统一全党思想的思想政治教育。回顾延安时期党史学习的基本情况,总结延安时期党史学习的成功经验,对我们今天开展党史学习教育有着重要启示。     

延安时期党的思想政治教育的成功实践及其启示

延安时期党的政治路线从前进方向、阶级属性、教育主题、教育资源、教育环境和发展前景等6个方面为党的思想政治教育提供了政治保证，取得了民众动员和思想政治教育的极大成功。当前围绕党的政治路线加强思想政治教育，首要的就是要加强对党的政治路线特别是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的宣传教育，用科学发展观和全面建设小康社会的奋斗目标统一全党的思想和行动。     

延安时期艺术教育与思想政治教育相结合的经验与启示

延安时期艺术教育事业在党的领导下坚持理论联系实际、密切联系群众和因材施教的原则,思想政治教育工作开展得极具声色、颇有成效。深入剖析延安时期党在艺术教育过程中贯彻实施思想政治教育工作方法所积累的丰富历史经验,对新时期艺术教育发展中开展思想政治教育工作具有极大的指导价值。     

延安整风及其历史意义

延安整风是延安时期中国共产党为了统一全党思想,以延安为中心,以高级干部为重点,以解决思想路线问题为切入点,在全党范围内开展的反对主观主义、宗派主义、党八股,以整顿学风、党风、文风,全面加强党的建设的马克思主义教育运动,在中国历史上产生了重大而深远的影响。总结回顾延安整风运动,学习＂整风精神＂,对于推动党的建设和军队政治工作创新发展具有重要意义。     

继承与发展：延安整风运动时期党的思想政治工作的基本经验借鉴

延安整风运动是中国共产党思想政治工作史上一大创举,标志着党的思想政治工作达到成熟,给党留下了许多具有深远影响的思想政治工作经验。新时期,我们党要做好思想政治工作,仍然要坚持这些基本经验：坚持理论学习与解决实际问题相统一;坚持惩前毖后与治病救人相统一;坚持教育对象、教育内容的整体性与层次性相统一;坚持历史经验总结与指导实践相统一。     

延安时期中共在运动中开展思想政治教育述论

在运动中开展思想政治教育工作是延安时期党的思想政治工作的特色之一。党根据不同时期的任务要求,确立不同的思想政治教育目的,在运动中开展了卓有成效的思想政治教育实践,取得了非常明显的教育效果,有力地促进了边区政治、经济、军事、文化等各项事业的发展,为新民主主义革命的伟大胜利奠定了坚实的思想理论基础。     

延安时期党的思想政治教育理论创新与经验总结

延安时期，党的思想政治教育理论创新与经验总结具有十分鲜明的特点：以对国家和民族的命运、对党和人民的事业的强烈使命感为精神动力；坚持马克思主义及其创新理论的根本指导地位；坚持与党的中心工作同频共振；坚持走群众路线；着力培养一大批高素质思想政治教育理论研究人才。     

长征时期党和红军在贵阳开展思想政治工作的经验与启示

长征时期,红军三过贵阳,足迹遍及贵阳地区8个区县、80多个乡镇,贵阳也是红军长征中唯一兵临城下的省会城市。党和红军在经贵阳途中始终坚持开展思想政治教育,成效明显,不仅使红军内部官兵关系达到融合,维护了党内团结统一,提高红军战士的凝聚力和战斗力,也逐步拉近党和红军与贵阳人民群众的关系,赢得了民心,扩大了红军的群众基础。其宣传的革命道理和抗日救国的主张在贵阳群众间也产生了广泛的影响。时至今日,在中国特色社会主义新时代,思想政治教育工作仍是我们党的优良传统和政治优势。长征时期党和红军在贵阳的思想政治工作经验对于做好今天的思想政治工作仍然具有启示作用,是我们走好新长征路,战胜一切风险挑战的根本保证。     

坚持延安革命传统教育 努力培育新型政工人才

三十年来，学院着眼人才培养目标，依托自身地缘优势、人才优势和信息优势，坚持把弘扬延安精神摆在突出位置，积极探索延安革命传统教育的形式方法，通过见证马克思主义中国化的光辉历程，坚定学员对马克思主义的政治信仰；追寻延安时期我军发展壮大的历史足迹，切实铸牢听党指挥的军魂意识；回顾我党我军艰苦奋斗的激情岁月，坚定对中国特色社会主义的信心；学习延安时期革命先辈舍生忘死的奉献精神，强化履行使命的历史责任感等做法，对提高思想政治教育效果和人才培养质量发挥了重要作用。     

经验、教训、启示——新中国成立六十周年党的思想政治教育的回顾与展望

在长期的革命和建设以及改革实践中,中国共产党十分重视对广大干部和人民群众进行思想政治教育.党的思想政治教育经历了形成时期、成熟时期、发展时期、特殊时期及科学探索时期这样一个曲折的发展过程,积累了丰富的经验,为各个历史时期的各项工作任务提供了思想保障,但也出现了一些偏差与失误.当前,吸取这些宝贵经验和教训,对党的思想政治教育工作的有效开展以及中国特色社会主义事业的顺利进行都有着不可替代的指导意义.     

新中国成立60年党的思想政治教育的回顾与展望

在长期的革命和建设以及改革实践中,中国共产党十分重视对广大干部和群众进行思想政治教育。党的思想政治教育经历了形成时期、成熟时期、发展时期、特殊时期和科学探索时期这样一个曲折的发展过程,并积累了丰富的经验,为各个历史时期各项任务的顺利完成提供了思想保障,但也出现了一些偏差和失误。当前,总结这些宝贵经验和教训对党的思想政治教育工作的有效开展以及中国特色社会主义事业的顺利进行都有着不可替代的指导意义。     

论高校后勤思想政治工作原则的三个统一

努力实现高校后勤工作社会化是事关振兴教育事业的重大举措。为了做好后勤机制转型时期干部职工的思想政治工作 ,促进观念更新和认知调整 ,增强队伍的凝聚力 ,高校后勤思想政治工作必须实现三个统一 :即思想政治工作与树立“人本”精神的统一 ;思想政治工作与素质教育的统一 ;思想政治工作与加强管理工作的统一。     

抗日战争时期毛泽东思想政治教育理论及其意义探析

抗日战争时期,中国革命面临着沉重的历史任务,也为毛泽东思想政治教育理论的形成和发展提供了客观的外部环境。在这个时期,毛泽东思想政治教育理论日趋成熟,逐渐成为了抗战时期指导军队和人民群众思想的核心理论,也为抗战之后党的思想政治工作理论的形成打下了坚实的基础。探析抗战时期毛泽东政治教育理论及其意义对于当今思想政治教育工作有重要的价值。     

新中国成立60周年党的思想政治教育的回顾与展望

在长期的革命和建设以及改革实践中，中国共产党十分重视对广大干部和群众进行思想政治教育。党的思想政治教育经历了形成时期、成熟时期、发展时期、特殊时期和科学探索时期这样一个曲折的发展过程，并积累了丰富的经验，为各个历史时期的各项任务提供了思想保障，但也出现一些偏差和失误。当前，掌握这些宝贵经验和教训对党的思想政治教育工作的有效开展以及中国特色社会主义事业的顺利进行都有着不可替代的指导意义。     

延安时期中国共产党对青年的政治观教育——以《中国青年》为中心的考察

延安时期,中国共产党通过对青年进行抗日战争战略方针的宣传教育、反奴化教育、新民主主义革命理论教育和国际形势的教育,帮助青年树立了正确的政治观,坚定了正确的政治方向。回顾和总结延安时期党对青年的人生观教育,具有重要的现实意义。     

符号·时间·空间:百年党史视域下思想政治教育仪式的三维考察

思想政治教育仪式在丰富道德体验、增进道德情感上具有独特作用.从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期到党的十八大以来,思想政治教育仪式在符号、时间、空间三个维度均获得发展.新时代思想政治教育仪式的发展应该在符号上实现感觉极和理念极的统一、在时间上注重集体记忆与个体时刻的互动、在空间...     

社会主义全面建设时期毛泽东青年教育思想的鲜明特征

社会主义全面建设时期,毛泽东的青年教育思想是毛泽东整体教育思想及其社会主义建设思想不可分割的一部分,具有鲜明的理论特征,其主要是:相比工农群体偏科技理论教育而突出的实践性;相比干部、知识分子被动性教育而彰显的主动性;对毛泽东早年关于青年教育认识的复归性;基于现实和未来予以综合把握的双维性;从属政治任务而变动的政治性。概而言之,社会主义全面建设时期毛泽东的青年教育思想,是实践性与理论性的统一;是发展性和复归性的统一;是现实性和政治性的统一。     

延安整风时期党的自我教育工作经验及其启示

延安时期的整风运动是中国共产党组织的一场以批评与自我批评为主要方式的自我教育实践活动,自我教育为延安整风提供了思想改造的高效路径与根本动力。延安整风中具体通过贯彻宗旨、营造环境、领导引导、实践落实四个维度来开展自我教育工作,顺利实现对全党成员的思想改造。延安整风时期的自我教育经验为当前开展自我教育活动提供了教育任务、环境设置、主体角色、实践路径方面的借鉴和启示,有助于推进新时期自我教育工作深入发展。     

党的思想政治工作的历史经验

“生命线”是对思想政治工作地位和作用的科学定位和形象表述 ,需要进一步准确理解和正确把握 ;人民群众体现着思想政治工作主体和客体的统一 ,必须正确对待群众 ,坚持以群众为本 ;疏导是思想政治工作的基本方针 ,需要正确处理疏和导、疏导和思想斗争的关系 ;说理教育是思想政治工作的基本方法 ,需要讲究艺术和科学 ;身教重于言教是思想政治工作的基本原则 ,需要教育者注重自身素质的修养和以身作则 ;理想信念教育是思想政治工作的基本内容 ,必须紧扣主题 ;灌输是思想政治工作的基本职能 ,需要提高灌输的有效性 ;党的领导是思想政治工作的基本保证 ,需要进一步加强党的领导。