抓重点推进

在全国民政厅局长会上;多吉才让部长提出了今年民政工作的十项任务。各地要结合实际,采取有力措施,全面完成今年的各项工作目标,做到抓重点推进,促全面发展。 抓重点推进,就是抓民政工作的主要矛盾。重点工作一般都以民政工作改革与发展中的关键部位、薄弱环节或创新领域等形式表现出来,是民政工作主要矛盾的外化。抓住了重点,就抓住了解决问题的牛鼻子。 抓重点推进．关键在领导。领导要把主要精力放在重点工作上,多关注,多研究,多协调,多下功夫。工作要到位,措施要得力,力量要用足。有了重点而不当作重点去抓。等于没有重点…     

邓小平反腐败思想的辩证特色

邓小平反腐败思想有着鲜明的辩证法特色。强调要正确处理好经济建设与反腐败工作的关系 ,一手抓改革、一手抓惩治腐败 ,充分体现了正确认识和处理社会根本矛盾与非根本矛盾、主要矛盾和非主要矛盾的辩证法思想 ;提出反腐败是一项长期性、经常性、系统性的工作 ,要在党的领导下依靠广大人民群众坚持不懈地进行 ,充分体现了辩证法的适度性、系统性、连续性与间断性相统一的原理 ,形成了一套比较完备、科学严谨的反腐败理论体系     

人事工作也要抓根本抓重点

在我国改革开放过程中，邓小平同志抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到了新的阶段。我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以来在前进中遇到的一些困惑，归根到底都在于对这个问题没有完全搞清楚。拨乱反正，全面改革，从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放，从计划经济到社会广义市场经济，近二十年的历史性转变，就是逐渐搞清这个根本问题的进程。我们从这一理论和实际中得到启发，人事人才工作也要抓根本、抓重点。抓住…     

调研要抓新问题

调查研究仍是今年民政工作的重点。调研要深入下去，取得好的成效，必须抓住新问题。 新问题，就是事物在发展过程中出现的新变化、新矛盾，其表现形式是新情况、新动态。调研工作之所以要在抓新问题上下功夫，一是因为新问题总是反映实践演进变化趋势，抓住了，就能顺势而行，找到解决问题的方向和途径；二是因为新问题往往是旧体制、机制、方法、措施与生动、变动的实践之间矛盾的集中表现，抓住了它，就抓住了某一过程的主要矛盾，进而抓到了解决问题的牛鼻子；三是因为新问题常常以基层工作的新经验体现出来，反映了实践主体的创新能力…     

领导干部面试知识

如何运用统筹协调的领导艺术现代领导干部面对日新月异、充满竞争的新时代,面对科学发展观的新要求,面对构建和谐社会的新目标,要做到运筹帷幄、决胜千里,正确处理诸多复杂矛盾和大量棘手问题,就必须善用统筹协调的领导艺术。你认为应当如何去做?参考答案:①体现科学性,不要事事都管,但要让事事有人管。领导干部应当善于谋势,而不必倾心于谋子,在工作中要注意几点:一是抓总掌舵。善于抓方向、抓重点、抓中心、抓关键、抓主要矛盾,从纷繁复杂的日常事务中解脱出来。二是大胆授权。三是制度保障。要建立健全一整套“事事有人抓、事事有人管”…     

说“忙”

妇联工作是群众工作，虽然本身的硬任务、硬指标不多，但妇联干部身上的担子却压得并不轻，往往给人一种忙忙叨叨的感觉，有些人甚至一天到晚为忙所累。那么，如何从忙中解脱出来，有条不紊地开展工作呢？要善于牵住“牛鼻子”。在工作中善于抓住主要矛盾，这是一种艺术。邓小平同志曾强调指出，领导要“议大事，懂全局，抓本行”。这是减少忙乱、提高效率的重要环节，也是领导干部最主要的职责。倘若事无巨细，事必躬亲，眉毛胡子一把抓，西瓜芝麻一起捡，只能事与愿违。作为领导，最重要的是要有战略头脑，站在战略的高度，根据自己所处的…     

学好《党委会的工作方法》紧抓四个关键点

正作为党校教研部门的党员干部,重温毛泽东主席这篇重要文献,我认为应抓住以下几个关键着力点。一是要注重用好辩证法。《党委会的工作方法》充满了辩证唯物主义思想。唯物论和辩证法是我们党的根本思想方法,党校教研部门的党员干部要善于在教研工作中坚持马克思主义的立场、观点和方法,在纷繁复杂的事物中分清并抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,由现象到本质,把握好新形势下铁路企业党校教研工作的特点和规律,以达     

建设高素质民政队伍全面提高自身水平

近两年来，河北省唐山市民政局立足机关报世纪民政事业发展和提高民政部门整体水平的需要，始终把建设一支高素质的民政队伍放在突出位置来抓，取得了显著成效。主要做法和体会是： 一、抓班子，提高领导成员的决策水平和领导能力 党政班子在全局工作中处于核心地位，起着关键作用。要建设高素质的民政队伍，首先就必须从党政成员的决策水平和领导水平抓起，强化素质建设。 一是提高决策水平。决策水平是领导干部必备的工作能力，主要体现在统揽全局的能力和在工作中能否抓住主要矛盾和矛盾的主要方面上。为实现这一目标，我们组织班子成员…     

邓小平经济辩证法管窥

一、邓小平经济辩证法的研究对象邓小平经济辩证法的研究对象是社会的经济活动。但是,邓小平经济辩证法着力研究的并不是一般的社会经济活动,而是中国共产党领导下的中国的社会主义经济活动。它通过对中国社会主义经济活动中各种矛盾及其特殊表现的科学分析,深刻地揭示了社会主义条件下经济活动的普遍规律。由此可见,邓小平经济辩证法是指邓小平创立的观察、分析、研究和处理社会主义经济问     

邓小平“扭住中心不放”给我们的启示

“扭住中心不放”,是邓小平同志领导建设有中国特色社会主义最令人瞩目的大手笔。学习《邓小平文选》第三卷,深刻领会小平同志抓中心的思维方式、领导艺术、革命胆略、求实精神及不同凡响的历史建树,对于我们适应“两个转变”的新形势,提高思想水平和领导水平,进一步抓好部队的中心工作,有着很多有益的启示。     

当前经济工作的几个重大问题

<正>明年经济工作千头万绪,需要从战略全局出发,抓主要矛盾,从改善社会心理预期、提振发展信心入手,抓住重大关键环节,纲举目张做好工作。（一）着力扩大国内需求总需求不足是当前经济运行面临的突出矛盾。必须大力实施扩大内需战略,采取更加有力的措施,使社会再生产实现良性循环。     

服务工作要善于抓主要矛盾

做好新形势下的行政事务管理（以下简称行管）工作，我们必须善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以关键环节和重点工作的突破，带动各项工作的全面开展。     

浅析抓典型

抓典型，做示范，以点带面，推动全局，是实践证明了的一门重要的领导艺术和行之有效的工作方法。进入新的历史时期。如何从新的实际出发，运用好、发挥好典型示范作用？     

邓小平对唯物辩证法的运用与发展

邓小平在长期的领导实践中，一贯注重和强调照辩证法办事。他指出：“我们尊重生活和历史的辩证法。”辩证法溶进了邓小平的领导方式，领导作风和性格之中。邓小平一生的领导活动和思想无处不迸发出辩证法的光辉。认真学习邓小平领导辩证法思想，对于提高领导工作水平，无...     

贯彻唯物辩证法 提高领导工作水平

唯物辩证法是认识事物发展规律的科学方法,在市场经济条件下,也应当成为我们各级领导者指导经济工作的基本方法。——突出主要矛盾,善于从纷繁复杂中抓中心。我们县基础差,底子薄,经济和社会发展积累的各种矛盾比较多,     

学习小平“扭住中心不放”的思想

认真学习邓小平“扭住中心不放”的思想,深刻领会小平同志抓中心的思维方式、领导艺术、革命胆略、求实精神及不同凡响的历史建树,对于我们适应“两个转变”的新形势,提高思想水平,改进领导方法,进一步抓好部队的中心工作,有着很多有益的启示:     

经济建设中心论:对主要矛盾原理的运用和发展

党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，是邓小平理论的集中表现，它揭示和指引了建设有中国特色社会主义的正确道路。坚持以经济建设为中心，是党的基本路线的核心内容，是邓小平的一贯思想，也是邓小平对唯物辩证法关于主要矛盾原理的创造性运用和发展。本文试从四个方面进行粗浅的分析和探讨。一、阐明初级阶段社会的主要矛盾和中心任务的关系，为全党工作中心的确立提供理论依据邓小平在总结我国社会主义建设正反经验教训时指出，多少年来我们吃了一个大亏，社会主义改造基本完成了，还是“以阶级斗争为纲”，忽视发展生产力。“文化…     

浅析我党在抗战时期的斗争艺术

抗日战争的胜利，是中国近现代史上第一次取得反侵略战争的完全胜利。抗日战争能够取得如此辉煌的胜利，原因是多方面的，但最根本的原因是由于有了中国共产党的领导。我党在这个时期已经成熟，已能把马列主义同中国革命的实践相结合，在领导抗日战争过程中，表现出了很高的斗争艺术。本文试就党在处理复杂矛盾中善于抓住和解决主要矛盾这一方面的斗争艺术作简要分析．抗日战争时期各种矛盾错综复杂，其中，中日民族矛盾无疑是这一时期的主要矛盾。但是，中国当时仍然是一个半殖民地半封建的大国，是帝国主义争夺的对象，这就引发了一系列的…     

邓小平辩证法思想的几个经典命题

邓小平是实践辩证法的大师,辩证法已经浸透在他的所有社会实践活动中。在不同时期,针对不同问题,他自然而然而又恰如其分地提出了许多充满辩证法思想的命题,如"一个中心,两个基本点"、"一个国家,两种制度"、"两手抓,两手都要硬"、"三步走"、"抓头头,抓方针"、"中国要警惕右,但主要是防止‘左’"等等。这些命题,饱含着辩证法的真髓,闪耀着辩证智慧的光芒。     

从毛泽东的读史评论看“出主意,用干部”

做领导应该干什么事,毛泽东和邓小平说过两句极为相似的话。毛泽东说:"领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。"邓小平说:"我的抓法就是抓头头,抓方针。"出主意,就是抓方针;用干部,就是抓头头。抓住了这两条,也就抓住了做领导的根本。道理