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瞻仰先生的胸像,每每闪出一种怪念:我卑微之心可能雕刻成供你安居的神龛? 短髭浓蓄着刚烈,密发倔立起愤激,额耸如山峤,仿佛是盘古精心斧削的崇高,让我渴望登攀之雄姿而频频作“蜀道难”的吁嗟。呃,我自卑成一个精神上的侏儒。 我欲成其一统有小楼可躲吗? 我颜遮破帽可闯闹市吗? 我也有点独荷(車戈)戈而甘冒众矢如蝗的凛然风神吗? 燃烧起我全部的生命力,与你睥睨邪恶的眸光砰然际会,便大着胆量泅渡那深远的悲凉。孤独的冷峻钻进骨髓深处,才知道骨骼少钙缺铁的疲软。 没有阔得起来,脸还是那脸。我阔了起来,也会像赵太爷那样掴阿Q的耳光吗?我阔不起来,也会有分田契分钱物分姨太太的阿Q之梦吗? 现实不足恃。将来何足恃? 我真想一探那囚禁狂人的铁屋,苦痛地超度那些炼狱里冤屈的魂灵去到阳光种满的远方。 呐喊在远方。远方是真理命名的芳甸。远 相似文献
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一 "人均国民生产总值","人均国民收入",等等,已成为国民经济统计中的重要指标.改革开放之初,我们用一个个"人均"数字击破了在过去封闭条件下形成的夜郎自大的盲目乐观观念,形成了对社会主义初级阶段基本国情的清醒认识,激励了人们在社会主义初级阶段奋发图强的雄心壮志. 相似文献
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谢克强 《学校党建与思想教育》2000,(Z1)
面对身外的一切,你淡漠如水,于是,在铜板和师道之间,你选择了讲台,选择了一个崇高庄严的位置。 此刻,你就站在讲台上,面对一片黑色的土地,(那是一片盛开花朵、梦幻和歌声的热土啊)我看见你高傲的额头、炯亮而深邃的眼睛、挥动的手臂以及你举起的旗帜一般的课本,而你讲课抑扬顿挫的声音,我说,那不仅仅只是传授知识用语言播种啊,更是你在倾诉对孩子们的爱与无限期望…… 相似文献
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