公有制是解放生产力的必要条件

公有制是解放生产力的必要条件许毅现在，有些同志对社会主义制度本质提出了不同的观点，特别是对社会主义生产资料公有制提出了非议。他们的观点可以综合为以下几点：第一，把社会主义的本质简单归结为发展生产力，忽视生产关系与上层建筑的能动作用，否定公有制是最大限...     

解放发展生产力和共同富裕──对社会主义本质问题的再学习

一江泽民同志指出：“坚持社会主义，首先要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义。”很长时期以来，我们对什么是社会主义不完全清醒。在以往的经济学教科书和著作中，一直缺乏对社会主义本质的简明而科学的概括，理论界关于社会主义的理解很不一致，造成了人们认识的不全面。我们有对这一问题再学习和再认识的必要。过去理论界通常把公有制、按劳分配和计划经济三者看成社会主义的本质。在建国以后有一段时间里，有的同志离开生产力孤立地讲生产关系，并主要地从生产关系来理解和考察社会主义，认为捍卫这三条就是坚持社会主义，就能显…     

试论黑格尔实践观的历史贡献

黑格尔对马克思主义科学实践观的形成做出了特殊的贡献。黑格尔实践观中关于人类劳动的能动性思想、实践的中介性思想、实践高于理论的思想以及把人的本质归结为实践的思想，都对后来的历史唯物主义和科学认识论的创立有着重要的启迪意义，成为“新的唯物主义观点的直接理论前提”。     

浅谈邓小平同志关于社会主义本质论述的意义

浅谈邓小平同志关于社会主义本质论述的意义刘胜乔邓小平同志在南巡谈话中把社会主义的本质概括为：＂解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕＂。这一科学概括，揭示了社会主义的内在规定，无论在理论上还是在实践中，都具有不可低估的意义。...     

坚持社会主义本质与执行党的现行政策并不矛盾

邓小平同志说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（《邓小平文选》第三卷第373页）邓小平同志对社会主义本质的这一科学概括，反映了我们党在40多年的社会主义建设实践的基础之上，对科学社会主义认识的一种升华，是对马克思主义关于社会主义理论的新贡献，对于消除那些曾经发生过的对社会主义不科学、甚至扭曲了的种种认识，指导全党和全国人民建设有中国特色的社会主义，将发生不可估量的巨大作用。但是，一接触到贯彻执行党的某些现行政策，有的同志又在思想认识上发生一些困…     

对社会主义本质的几点认识

对社会主义本质的几点认识韩益学习《邓小平文选》第三卷的过程中，我深深体会到，邓小平同志关于社会主义本质的科学概括，对于我们搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，以及增强坚持党的基本路线一百年不动摇的坚定性和自觉性，都具有极为重要的指导意义。一、把解...     

关于社会主义本质问题来稿综述

关于社会主义本质问题来稿综述编者按：近期，我刊收到了许多论述社会主义本质问题的稿件，这说明越来越多的同志对此问题的关注程度。限于篇幅，我们不可能都予刊用。但为了把这个问题的学习和研究引向深入，我们决定对这一阶段有关这一问题的来稿，作一个综述，以飨读者...     

现象学与美学

现象学是认识论哲学,它对哲学美学的建树在认识论美学方面,然而它所促成的历史性变革却在本体论美学。审美是知觉现象学还原近代认识论美学诸家有的把审美归结为知性,有的把审美归结为感性亦即知性的模糊表象,还有的把审美归结为以理性为基础的感性。但经验表明,审美过程既不出现形式逻辑的概念、判断、推理,也不出现辩证逻辑的范畴流动。认识论美学由此而陷入了困境。为摆脱这一困境,心理学美学把审美归结为个体的心理体验。但个体的心理体验不能说明审美的真实性和可靠性。这又使心理学美学出现了危机。作为现代认识论美     

发展太慢不是社会主义——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会

一、经济快速发展是社会主义的本质要求 社会主义的本质是什么?邓小平同志在南巡重要谈话中讲到:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。①这是邓小平同志在深刻总结国内外历史经验的基础上,对社会主义本质所作的全新概括。这一新论点,把“解放”和“发展”生产力,作为社会主义本质的核心,是对马克思主义关于社会主义本质理论的重大发展。     

认识社会主义本质和特征的方法论问题

多年来,我们对社会主义的本质论述,主要是两种方法:一种把本质等同于特征,特征即本质,本质与特征不可分。如有的把生产资料公有制和按劳分配这些社会主义的特征等同于社会主义的本质,有的把人民民主政权这一特征等同于社会主义的本质;另一种是认为本质与特征既有联系又有区别,本质高于特征,本质是比特征更深更集中的概括。这种看法没有把本质等同于特征,但是对什么是社会主义的本质说法不一。如有的把马克思、恩格斯说的“消灭     

社会主义本质的新突破

社会主义本质的新突破肃南县委党校程积和同志在来稿中认为：纵观社会主义发展史，关于社会主义本质问题始终没有得到正确的解决。而邓小平同志坚持实事求是的思想路线，从正反经验对比中，不断深化对社会主义的再认识，明确指出：“社会主义的本质，是解放生产力、发展生...     

谈素质教育问题(中)

对我国现行传统教育作出客观的分析评价，必须高度直视现代教育的核心问题──科学教育如前所述，我国教育发展的总目标，是要建立起具有中国社会主义特色、面向ZI世纪的现代化教育体系。而这一目标的实现，就须以科学的思想理论为指导。邓小平同志关于把教育摆在优先发展的战略地位；关于教育同国民经济发展要求相适应，与生产劳动相结合不断有新的发展；关于尊重知识、尊重人才，大力发展科学技术，基础在教育；关于提高劳动者素质．发挥我国人才资源巨大优势；关于教育要面向现代化、面向世界、面向未来；关于学校应把坚定的政治方向放…     

邓小平社会主义本质论与民主社会主义本质论——纪念邓小平同志南方谈话发表十周年

1992年春，邓小平同志在南方谈话中，以伟大政治家的胆略和气魄，对社会主义的本质作出全新的概括，为理论界拨开了迷雾，澄清了是非，指明了方向。十年过去了，随着实践的发展，人们对社会主义本质的认识也在深化。有些研究者认为，邓小平同志关于社会主义本质的新概括，仅仅涵盖了经济方面的本质要求，并没有涉及到社会主义政治、社会     

马克思主义与资产阶级人道主义是两种根本对立的思想体系

近年来,理论战线有的同志发表谈话和写文章,“为一般的人道主义,特别是为马克思主义的人道主义辩护”。他们没有区别人道主义作为世界观、历史观和作为伦理道德原则这两个方面的含义。而主要是把人道主义当作解释历史、指导现实的世界观来宣传,并把马克思主义归结为人道主义,把马克思主义人道主义化。因此,很有必要对这种“一般的人道主义”,特别是“马克思主义的人道主义”,进行认真的评论和分析。     

对“社会主义本质”理论的几点认识

对“社会主义本质”理论的几点认识刘纪舟邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”（《邓小平文选》第３卷第３７３页）。如何完整准确地理解邓小平同志关于“社会主义本质”的论述，我认为需要把握三点...     

怎样认识社会主义本质和所有制结构问题

怎样认识社会主义本质和所有制结构问题中共云南省委书记普朝柱关于社会主义的本质和根本任务问题“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，削灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这是邓小平同志对社会主义本质的完整表述。社会主义的本质是解放和发展生产力，...     

把解放和发展生产力放在社会主义本质的首位

把解放和发展生产力放在社会主义本质的首位谢朝月邓小平同志在视察南方的谈话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”在这里，邓小平同志独具慧眼，把解放和发展生产力提到了社会主义本质的首要地位。这既是...     

社会主义本质问题研讨综述

社会主义本质问题研讨综述杨丹娜１９９４年７月１８日至１９日，广东省党校系统召开了邓小平理论研讨会，会议主题是：“邓小平理论与科学社会主义的新发展”．与会代表重点就邓小平同志关于社会主义本质的新概括，进行了深入的研讨．现把主要的观点综述如下：一、邓小平...     

试析邓小平关于社会主义本质理论的形成

试析邓小平关于社会主义本质理论的形成文＼杜美卿邓小平同志指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一高度科学概括，是邓小平同志长期探求社会主义真谛的结晶。它廓清了人们对社会主义的种种错误认识，使广...     

新时代马克思主义建党学说的原创性贡献

新时代，以习近平同志为核心的党中央，围绕党的建设提出了一系列新概念新判断新思想，对马克思主义建党学说做出了许多重大的原创性贡献，主要体现在：明确提出了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大课题，实现了对马克思主义建党学说重大课题的新概括；提出中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，发展了马克思主义建党学说关于党的领导的理论定位；提出了党始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，深化了马克思主义建党学说关于党的性质宗旨的认识；以习近平同志为核心的党中央还全面阐发了马克思主义建党学说组织路线的丰富内涵，开辟了马克思主义政党管党治党的新境界，找到了马克思主义政党关于跳出历史周期率的第二个答案。