富民——领导者的根本职责——学习《邓小平文选》的体会

在社会主义社会中,虽然领导者所处的层次不同,工作领域各异,担负的具体职务也不一样,但是,其根本职责却是一致的,就是为民造福,使人民富裕起来。为民造福——共产党人的天职;富民——领导者的根本职责。这是邓小平领导思想的核心内容。在他的领导思想体系中,富民思想占了重要地位,体现着其领导思想的阶级实质和政治方向。邓小平的富民思想是一个完整的理论体系,需要系统、深刻地把握它,才能自觉地实现领导者的根本职责。一、领导者的根本职责是由领导和社会主义的本质决定的。邓小平有句名言:领导就是服务。这个论断深刻地揭示了社会主义现代化建设时期领导的本质,是对党的根本宗旨——全心全意为人民服务的创造性发挥。领导者作为社会的公仆,     

精神文明建设的一个重大课题——学习《邓小平文选》体会

一在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,要不要继承和发扬党的优良传统,以及如何继承和发扬党的优良传统,是精神文明建设和党的建设亟待解决的重大课题,对此,邓小平同志有一系列重要沦述,认真学习和贯彻这些论述,对于加强社会主义精神文明建设,提高全党坚持党的基本理论和基本路线的自觉性,促进经济和社会的全面发展具有重要意义。中国共产党在长期革命斗争实践中,形成了一系列优良传统和作风,主要是群众路线的优良传统和作风,实事求是的优良传统和作风,批评与自我批评的优良传统和作风,谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋     

质量第一是个重大政策——学习《邓小平文选》的体会

从去年第四季度以来,在一些企业中出现了片面追求速度、产值、产量,忽视产品质量的现象,严重影响了经济效益的提高,损害了国家和消费者的利益。早在一九七五年,邓小平同志就指出:“质量第一是个重大政策。”     

坚持实行对外开放政策——学习《邓小平文选》关于论述对外开放政策的体会

实行对外开放政策,是我党从我国社会主义现代化建设的需要出发,运用马列主义基本原理,分析国内国外经济形势,为加速社会主义现代化建设而制定的战略方针。在制定这一方针的过程中,邓小平同志曾作过     

邓小平的马克思主义观——学习《邓小平文选》的粗浅体会

我们党从成立之日起就十分明确以马列主义为指导思想,在要不要坚持马克思主义的问题上全党基本上取得共识,但对什么是马克思主义却有着不同的理解。《邓小平文选》科学地揭示了马克思主义的内涵,笔者认为可以归纳为六个方面。     

正确对待群众议论——学习《邓小平文选》的体会

《邓小平文选》中多处谈到正确对待群众议论这个问题。学习这些论述,对于我们健全社会主义民主,改善党群、干群关系,都有重要意义。人民群众对某些问题、某些做法有所议论,这是一种正常现象。群众的正常议论,作为体现群众的民主权     

智力投资应放在首位——学习《邓小平文选》的体会

粉碎“四人帮”以后,我们国家面临着一个历史性的转变时期。在这个转折关头,小平同志从实现四个现代化的高度,高瞻远瞩,就尊重知识、重视智力投资的问题,发表了一系列极为重要的讲话。认真学习和深刻领会小平同志的这方面论述,对于摆正智力投资与经济建设的位置,切实加强战略重点中最薄弱环节,努力实现十二大提出的宏伟战略目标,有着十分重要的现实意义。     

《邓小平文选》学习提要

一、前言 由中共中央文献编辑委员会编辑出版的《邓小平文选》,收入了邓小平同志自1975年至1982年九月这段时间内的重要讲话,谈话,共四十七篇,其中三十九篇是过去没有公开发表过的。     

邓小平农村建设思想的战略地位——学习《邓小平文选》的一点体会

中国是一个农业大国,农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。邓小平在领导建设中国特色社会主义的伟大事业中,从中国农业和农村实际出发,提出了一系列发展农业、富裕农民、繁荣农村的思想观点、政策思路和实践措施,形成了内容丰富的思想理论。系统考察邓小平农村建设思想,探讨总结以邓小平为核心的第二代中央领导集体在领导中国农村改革和建设中的经验教训,对于建设社会主义新农村具有重要的现实意义。     

求实·创新·勇气——学习《邓小平文选》体会

邓小平同志是伟大的马克思主义者,中国改革开放的总设计师。本文拟以邓小平同志对自己的评说为基本线索,仅就重新确立实事求是的思想路线、尊重知识尊重人才等四个方面的问题,谈谈学习《邓小平文选》的几点体会。 一、“我是实事求是派”——重新确立实事求是的思想路线 1987年3月3日,邓小平同志在会见美国国务卿舒尔茨时说:“国外有些人过去把我看作改革派,     

浅谈爱国主义——学习《邓小平文选》第三卷体会

爱国主义历来是凝聚民族精神,动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是我们民族之魂。邓小平同志历来十分重视对爱国主义的教育,本文就《邓小平文选》第三卷有关爱国主义教育的论述谈以下两点体会。     

对科学社会主义理论的重大贡献——学习《邓小平文选》的体会

邓小平是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家,政治家,军事家,外交家,久经考验的共产主义战士,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者,他已经离开我们。在我们沉痛悼念邓小平同志逝世的时候,学习《邓小平文选》,有重要的意义。 邓小平同志是当代的伟人,他在中国共产党领导的人民民主革命和社会主义建设事业中,建立了不朽的功勋。特别是十一届三中全     

发扬艰苦奋斗的创业精神——学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平同志说:“中国搞四个现代化,要老老实实地艰苦创业。”(《邓小平文选》第221页)他认为,现在很需要再次向群众和干部进行艰苦创业的教育,发扬延安精神、解放初期的精神和六十年代初期克服困难的精神。认真学习、深刻领会小平同志     

中国的发展离不开世界——学习《邓小平文选》的体会

当今的世界是开放的世界。在开放的世界中,国际分工和世界市场几乎把所有的国家和地区都紧密地联系在一起,使经济问题成为一个彼此不可分割的国际性问题。因此,各国经济的发展,在很大程度上取决于能否有效地利用国际资源、国际先进技术和管理经验。邓小平在对当今世界的经济特征及发展趋势作出正确判断的基础上多次提出,中国的发展离不开世界。我们必须长期坚持并进一步扩大对外开放。 一、经济生活国际化是当今世界的发展趋势 迄今为止,人类社会的发展历史经历了从封闭     

改革必须坚持社会主义方向——学习《邓小平文选》的体会

改革,正在中国大地上有秩序有步骤地展开。一些不适应生产力发展状况、束缚人们积极性的框框开始被突破,现行制度中的一些弊端开始被克服,新的管理制度和管理方法正在按照适合我国具体情况的要求逐步建立,人们的积极性正在被调动起来,社会主义的优越性得到了更大的发挥,有力地促进着四个现代化的建设。人民从改革中看到了希望,增强了对共产主义事业的信心。正如邓小平同志说的,“只有对这些弊端进行有计划、有步骤而又坚决彻底的改革,人民才会信任我们的领导,才会信任党和社会主义,我们的事业才有无限的     

用共同理想把人民团结起来——学习《邓小平文选》的体会

科学的理想和坚定的信念,是我们的精神支柱和力量源泉,是我们事业取得胜利的重要保证。为了实现党在社会主义初级阶段的奋斗目标,就必须用共同的理想和信念把人民团结起来。这是体现在《邓小平文选》中的一个重要思想。在建立社会主义市场经济体制的实践过程中,认真学习和深刻理解邓小平的上述思想,具有重要的现实意义。 一、理想和信念是伟大事业取得胜利的重要保证 理想,是人们在实践中形成的对未来的一种追求、希望和向往,是人们的奋斗目标。信念则是人们确信理想是正确的并且能够实现的信心和观念。理想和信念是人们为美好事物奋斗的精神支柱和力量源泉。一个人如果有了正确的理想,他就会执着奋斗,自强不息,甚至不惜献出自己的生命;一个国家、     

新时期全党学习马克思主义的指针——学习《邓小平文选》的一点体会

在《邓小平文选》这一理论宝库中,关于新时期全党应当怎样学习马克思主义的论述占有相当分量。邓小平关于新时期全党怎样学习马克思主义的论述的要点是:必须坚持马列主义、毛泽东思想,坚定对马克思主义的信仰;必须重新学习马克思主义,并把完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系和加强党的各级干部的学习作为重点;在学习中要牢牢把握实事求是这一马克思主义的精髓;学习马克思主义要着眼于求精,并突出重点。这一论述成为新时期全党学习马克思主义的指针。     

邓小平人才思想述略──学习《邓小平文选》第三卷体会

邓小平人才思想述略──学习《邓小平文选》第三卷体会刘晶毅邓小平的人才思想是新时期我党人才思想的集中体现，是马列主义、毛泽东思想人才学说的重大发展。这一点在《邓小平文选》第三卷反映得更加丰富完整。本文拟结合对文选中关于人才问题论述的学习，就邓小平人才思...     

为什么要两手抓——学习《邓小平文选》第三卷体会

《邓小平文选》第三卷中多处反复阐述,要把经济搞上去,实现现代化的宏伟目标,必须坚持两手抓,两手都要硬。在党的十三大、十四大政治报告中,对此都有深刻的论述。所以,我们完整、准确地学习、领会、贯彻邓小平同志有关“两手抓”、“两手硬”的思想,不仅对当前的改革和建设具有十分重要的指导作用,而且对整个社会主义现代化建设事业,都具有重大而深远的意义。     

邓小平对科学社会主义的伟大贡献——学习《邓小平文选》第三卷体会

马克思、恩格斯在总结工人运动实践经验的基础上,把社会主义学说由空想变成科学,完成了从实践到认识的飞跃;列宁、斯大林、毛泽东,把科学社会主义从理论变为制度,又完成了从认识到实践的飞跃;邓小平同志则是在再实践、再认识的过程中,使传统的社会主义理论发展成为当代的社会主义理论,并在这个理论指导下不断推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。应该说,这是人类对社会主义认识过程的又一次飞跃。是马克思主义发展史上的第三次飞跃,科学社会主义发展史上的第三次飞跃。