初中生对青春期心理发展的认识

一、问题的提出 研究结果表明,0-4岁、10-15岁是实施性教育的两个关键期。适时的性教育将直接关系到一个人的性身份、性角色、性行为及性对象的选择等,而且性心理变态与性教育不当或性无知有着非常密切的关系。为了了解初中生对青春期心理的认识发展,新近我们进行了专门的调查研究,以便为初中生的青春期教育提供心理学上的依据。     

高等职业学校女生性道德现状及原因分析

高等职业学校女生的性道德现状主要表现为:早恋现象相当普遍;有性行为偏离的现象;存在性违法犯罪现象.这种状况形成的原因主要有:社会大环境的影响;高等职业学校发展面临的严峻形势;学校对性教育不够重视;家庭性教育的贫乏.     

对大学生性教育有问题的分析研究

当今社会大学生性观念日益开放，性问题日益突出，而高校和家庭性教育缺位，社会对于大学生的实际帮助也很少，大学生性知识匮乏，有接受性教育的需要。本文从大学生中出现的各种性问题现象入手，从多方面分析问题的原因及后果，并对实行大学生性教育的方法进行探索。     

青春期性教育缺失及教育体系的构建

我国的青春期性教育长期处于缺失状态,导致部分青少年出现异性交往困扰、自我认同困难、焦虑、强迫、不当性行为和性犯罪等心理和行为问题,严重影响了青少年的身心健康和整个社会的和谐稳定。因此,必须多管齐下,建立家庭打基础、学校为主体、社会促发展的协同教育模式,同时注意青少年兴趣爱好的培养和做好心理咨询工作。在建构青春期性教育全面参与的体系基础上,确保青春期性教育取得切实效果。     

南京市青少年性心理健康分析

对南京大学和中学1197名青少年进行性心理健康调查发现,不同性别、年龄的青少年在性心理上存在诸多问题。青少年的性知识主要来源于学校课堂讲解、网络书籍及同性同学;青少年的性知识尤其是性安全知识相对不足;青少年的性观念开放,有一定的安全意识,但少数青少年有性行为经历。家庭、学校和社会应共同努力,加强青少年青春期性教育。     

女性性违法犯罪心理探究

女性性犯罪．是指以性为主要特征和主要手段的犯罪。它包括流氓性犯罪团伙卖淫、乱伦，帮助强奸等。所谓性犯罪心理，就是指足以影响和支配一个女性突破外部和内部的重重阻碍，进行性犯罪行为的忡种心理的有机而相对稳定的结合。其特征有三：第一．是由影响和支配一个女性实施性犯罪行为的一系列心理因素所组成；第二．它是多种因素的有机结合；第三．它的多因素结合具有相对稳定性，同时也具有可变性。一、性意识的变异是导致女性性犯罪的一个心理基础性意识的变异主要指性意识的偏离或异常，以满足性欲冲动而无感情基础为特征．渴望与异性…     

嫖娼人群高危性行为干预研究

艾滋病是当前全球所关注的重大公共卫生问题。嫖娼人员是艾滋病的高危人群，为了解该人群的性行为习惯和特征，从而有针对性地进行健康促进活动，以控制艾滋病传播疾病的流行。当务之急，应对嫖娼人群高危性行为进行干预。     

网络与青少年性教育

网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生强大的冲击波，而它的一些非法性、不合理性因素也对现实中的主导性教育产生一定的负面影响。充分认识加强和改进网络环境下的性教育工作的重要意义，研究它的特点和规律，探索进一步加强和改进青少年性教育工作的新途径和新办法，才能使性教育真正具有实效性。     

试论信息社会中的性教育模式

信息社会改变了性信息的传播方式，教育者应全面评估信息技术给性教育带来的影响，使青少年性教育适应这一变化，并建立与信息社会相适应的性教育模式。     

论我国性教育的价值取向

我国性教育的缺失与滞后已严重影响了青少年身心的健康成长与社会的和谐发展。性教育观念的陈旧落后,西方"性解放"思潮带来的性教育价值取向的混乱,始终是阻碍性教育有效实施的主要障碍。本文分析了我国性教育观念存在的误区,并对西方性教育理论与实践进行反思与借鉴,提出了新形势下适合我国国情的性教育价值取向应该是注重人格力量培养的品性教育,即通过加强性道德教育,培养青少年正确的性价值观,教他们学会尊重、责任和自我控制。