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澜沧江—湄公河,我永远难以忘却的记忆,因为在这条河上,我们为祖国赢得了尊重,为警察赢得了荣誉!作为土生土长的西双版纳人,我是喝着、玩着澜沧江的水长大的,从小就与澜沧江有着不解情缘,每次站到江边我就会想,这个江水会流向何处,下 相似文献
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国际环境法产生于20世纪70年代之后。20世纪60年代,国际社会开始关注环境恶化所带来的诸如水体污染、大气污染、物种灭绝等问题,也有一部分国家和政府在有关管理国际航道、养护生物资源、防治大气污染以及治理海上油污等领域签订了一系列条约,但真正意义上的国际环境保护法律制度尚未形成。 相似文献
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点燃似火激情,演绎云酒辉煌。2月20日至24日,以"激情澜沧江、和谐新云县"为主题的中国云县第九届澜沧江啤酒狂欢节如期在临沧市云县举行。狂欢节由云南省商务厅,中共云县县委、云县人民政府主办,云南澜沧江酒业集团承办,至今历时九届,已成为云南省一项具有较为广泛影响的文化旅游节庆活动。《求是》杂志原总编辑、云南省委原副书记王天玺,全国政协常委、农工党中央副主席、农工党云南省委主委、云南省政协原副主席陈勋儒等出席了本届狂欢节开幕式。 相似文献
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沿着古代西南丝绸之路的永昌道,今天的滇缅公路离开大理往西,渡过澜沧江,澜沧江西岸雄奇的高山和肥沃的坝子就展现在眼前。澜沧江中游的西岸,大体包括了保山市和临沧市。 相似文献
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澜沧江——湄公河地区加强国际经济合作的条件和方式 总被引:1,自引:0,他引:1
在解放思想大讨论中 ,我们确实需要在开拓大市场、拓展国际化区域经济合作方面的大视野。澜沧江———湄公河地区即GMS(GREATMEKONGSUBREGION ,大湄公河次区域)地区包括越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸和中国(主要是中国西南地区)共六个国家 ,这些国家之间的经济合作在九十年代上半期已经初步展开 ,例如各国间的一般贸易、加工贸易、边境贸易和相互投资都有了一定规模的发展 ,中缅老泰四国联合对澜沧江———湄公河的航道进行了初步考察 ,等等 ,但受亚洲金融危机的冲击和影响 ,使这一区域的经济合作进展缓慢。本文拟对这一地区在21世纪初开展经济合作的条件和方式进行探讨。澜沧江———湄公河地区六国都是发展中国家 ,尽管经济发展水平不一 ,但各国的经济具有很大互补性 ,而且从政治条件和世界范围的环境来看 ,开展经济合作都具备很多有利的条件。首先 ,从经济收入和产业结构看 ,除泰国和中国人均国民收入较高并已实现工业化外 ,其他四国都还是较落后的农业经济为主的国家(参见表1) ,但从服务业看各国都已占相对较大的比重。因而中泰两国可以在资金和技术方面向其他四国提供援助 ,各国可以在农业、工业和服务业方面广泛开展合作。其... 相似文献
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国家重点工程、西部大开发的首选项目、西电东送的标志性工程、总装机容量为420万千瓦、年发电量188.53亿度的小湾电站目前正在建设之中.小湾电站位于云南省大理州南涧县与临沧地区凤庆县交界的澜沧江中游河段,为澜沧江中下游河段的龙头电站. 相似文献
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澜沧江——湄公河次区域经济合作(coopertion of Lancang andGreater Mekong Subregion(GMS)countries)是20世纪90年代初由亚洲开发银行(ADB)倡导并资助的一项次区域合作项目。其目的是推动澜沧江——湄公河流域六个国家【柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南和中国(以云南为主)】之间以经济、科技为主的合作。 相似文献
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大西南联合参与澜沧江-湄公河次区域经济合作的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
澜沧江-湄公河次区域经济合作是我国全方位、多层次、宽领域对外开放格局的一个重要组成部分,也是我国实施西部大开发的一个重要内容,必将成为21世纪初叶中国与东南亚、南亚国家进行区域合作与交流的国家发展战略.我国西南各省区市联合参与澜沧江-湄公河次区域经济合作有利于西部大开发战略的实施,还有利于推进西南地区开放式发展格局的形成,加速与国际经济接轨. 相似文献
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"最古老的铁索桥"
兰津渡口的凶险,催生了造桥的梦想.
据传,兰津渡口造桥,始于诸葛亮南征,为了越过澜沧江,诸葛亮命人在江边搭起木桥.后来,人们为了纪念诸葛亮,在桥的东面建了武侯祠,这个建筑一直存在到20世纪50年代. 相似文献
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素有“东方多端河”、“黄金水道”美誉的澜沧江──泥公河国际航运的起步和发展,受到从中央到大西南,乃至东南亚有关国家的重视和支持;从云南思茅地区国家一类开放口岸思茅港出航,往返于老挝会晒、琅勃拉邦、万象1000多公里航线上的江轮汽笛声,已引起世界的关注。澜沧江──湄公河国际航运如何抓住机遇,加快发展,迎接挑战,尽快发展成为沿江地区经济的支柱产业,是摆在沿江地区面前的一大课题,必须认真研究,迅速采取对策。一澜沧江──泥公河是东南亚众多国家政治、经济、文化的天然大动脉,许多重要城市、港口和商贸重镇座落在涓… 相似文献
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我国公安教育经历了三个阶段:一是20世纪五六十年代的短期职业技能培训教育阶段,二是从恢复高考到20世纪90年代初的学历教育阶段,三是从20世纪90年代开始,以学历教育和职业教育并重结合的阶段。20世纪90年代后期,我国的公安教育进行了一些改革,非学历教育开始占据越来越重要的地位,我们应该根据现实需要,借鉴西方发达国家的经验, 相似文献