邓小平人才思想研究

邓小平人才思想内容十分丰富,概括地说,主要是选人、育人、用人,以及如何去实现这一目标。1.大胆地选拔年轻人进领导班子。邓小平早在1979年就把选拔和培养接班人,看作建设有中国特色社会主义的百年大计,他反复强调,要解决好中国新老交替的问题,他认为这是一个重要的战略问题。     

邓小平人才思想浅析

邓小平人才思想贯穿着解放思想、实事求是和大胆探索、改革创新的科学精神,他紧紧把握时代脉搏,强调尊重知识、尊重人才,在人才的培养、管理、使用等方面都具有真知灼见.     

邓小平人才思想初探

邓小平的人才思想,是邓小平理论的重要组成部分,对我国的现代化建设起着十分重要的作用。关于人才的选拔、培养、使用等方面的一系列重要论述,是邓小平人才思想的主要内容,也是我们做好新时期人才工作的重要指导思想。     

邓小平人才思想研究

联系新世纪新阶段我国实施科教兴国战略和人才强国战略的实际,回顾邓小平关于人才问题的一系列重要论述,分析了邓小平丰富而深刻的人才思想,对于我国实施人才强国战略具有现实指导意义。     

试论邓小平的人才思想

邓小平关于培养重用人才的战略意义、选拔人才的标准和原则、培养造就人才的方法和途径、改革人才管理体制和管好用好人才的论述 ,形成了邓小平人才思想。邓小平人才思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分 ,它贯穿着解放思想、实事求是和大胆探索、改革创新的科学精神。     

试论邓小平的人才思想

邓小平人才思想有着丰富深刻的思想内涵,包括人才的作用,人才的标准,人才的选拔、培养和使用等一系列重要问题,是邓小平理论的重要组成部分。坚持邓小平人才思想,实施人才强国战略,实现小康大业,关键就是在实践中创造性地丰富和发展这一人才思想。     

浅析邓小平人才思想的哲学内涵

邓小平的人才理论蕴含着丰富深邃的哲学思想，是新时期党和国家人事制度改革和人才培养的理论依据和行动指南，要完整、准确地理解邓小平的人才理论的哲学内涵，系统地掌握、运用其哲学观点，开展新时期的人才人事工作。     

邓小平对毛泽东人才思想的继承与发展

毛泽东、邓小平对人才问题都非常重视,提出了一系列有关人才培养和选用的重要思想。虽然由于所处时代不同,他们的人才思想也有所区别。但总体来说,毛泽东、邓小平的人才思想是一脉相承的,是继承和发展的关系。     

论邓小平对毛泽东人才思想的继承和发展

邓小平人才思想是邓小平理论的一个重要组成部分。它在人才的地位与使用、人才培养标准、人才教育培养方式、人才选拔、人才使用和创造人才辈出环境等方面继承和发展了毛泽东的人才思想。     

论邓小平对中国古代人才思想的继承与发展

中国古代一些有所作为的政治家、军事家都极为重视对人才的选拔、培养和任用,提出并积累了一系列有效的人才思想。邓小平在领导中国人民进行社会主义建设和改革的实践中,批判地吸收了中国古代传统文化的琼浆玉液,并结合新的实践加以丰富和发展,形成了他的人才思想。在邓小平的人才思想中,有许多思想和中国古代优秀的人才思想是一致的,是一脉相承的。     

试论邓小平的人才思想

邓小平人才理论是邓小平理论的重要组成部分。其主要思想是：关于人才的标准,新时期我们党和国家需要的人才应当是德、才、资三者的有机融合,缺一不可;关于人才的管理和使用,就是要建立科学化的人才管理机制,坚持选贤任能、德才兼备的用人标准,建立健全科学的用人机制。     

邓小平人才思想对高校人力资源开发的启示

高等教育的发展在很大程度上取决于高校人力资源的合理开发。把握邓小平人才思想的深刻内涵,对高校人力资源的合理开发有着重要的启示作用。     

浅议邓小平人才思想的现实意义

人才是科技进步和社会发展最重要的资源。无论是建设社会主义物质文明 ,还是建设社会主义精神文明 ,都离不开人才。世界范围内日趋激烈的经济竞争和综合国力较量 ,归根到底是科技和人才的竞争。邓小平同志在长期的革命斗争和社会主义建设实践中 ,根据我国的实际需要和世界科技发展趋势 ,形成了具有战略意义的人才观 ,特别是对人才地位、作用、管理等方面的论述 ,较为集中地表达了他博大精深的人才思想 ,对我们建设具有中国特色的社会主义具有重要的指导作用。一、重视人才地位加强科技人员队伍建设 ,提高科技人员地位 ,调动科技人员积极性 ,…     

略论邓小平人事人才思想

一、邓小平人事人才思想是邓小平理论的重要组成部分 邓小平理论体系内容丰富、博大精深,人事人才思想是其重要的组成部分.在改革开放和现代化建设的新时期,邓小平同志从中国的实际出发,运用马列主义、毛泽东思想的基本原理和方法,科学地分析了新形势下人事人才工作的新情况、新问题、新任务,精辟地阐述了人事人才工作与解放和发展社会生产力的关系,系统地回答和解决了如何为建设有中国特色社会主义提供人才保证这一重大问题,回答和解决了新时期人事人才工作的地位作用、基本原则、根本方针、指导思想、目标任务、工作方法、制度建设等一系列基本问题.邓小平关于人事人才方面的论述和观点,内涵丰富,思想深刻,贯穿于邓小平理论的各个方面,是整个理论体系的重要组成部分,是我党干部队伍、人才队伍建设的思想宝库.     

论邓小平的人才思想

邓小平在我国现代化建设的实践中,在人才的价值、作用、培养、选拔,管理等方面,提出了一系列精辟的论断,构成了邓小平的人才思想.尊重知识,尊重人才,是中国革命和现代化建设的需要,是时代的要求.中国共产党和老一代革命家一贯重视人才.邓小平继承和发展了毛泽东等老一代革命家爱才、重才、护才、育才、用才的美德,高度重视人才问题.他在中国现代化建设新时期所提出的一系列关于人才的观点和思想,视野广阔,内涵丰富.邓小平理论形成了具有很强理论性、实践性、创造性的人才观,成为建设中国特色社会主义的一个重要组成部分,是我国的一项基本国策.     

邓小平知识分子思想研究

援用文献法和比较法,首先从历史发展和社会变迁的角度,分析改革开放前邓小平知识分子思想产生的社会背景和思想源泉;其次,对改革开放后邓小平知识分子思想进行具体研究,从制定和落实知识分子政策等方面,比较了改革开放前后邓小平知识分子思想的发展,归纳了邓小平知识分子思想的特点。改革开放前后的邓小平知识分子思想既有一贯性又有发展和创新,也充分体现了时代特征;研究邓小平知识分子思想,对新阶段进一步落实知识分子政策具有积极意义。     

试论邓小平的人才思想

邓小平同志一贯强调 ,在中国社会主义现代化建设过程中 ,必须“尊重知识、尊重人才” ,培养、选拔、使用好人才 ,以促进社会主义建设各项事业的顺利进行 ,实现中华民族的伟大复兴。人才为党和国家的各项事业提供了智力支持 ,关系到事业的成败 ;抓好人才问题必须把教育摆在优先发展的地位 ;营造利于人才脱颖而出的良好环境机制。我们要认真做好人才工作 ,落实好人才强国的重要战略     

试论邓小平的人才思想

邓小平同志一贯强调 ,在建设中国社会主义现代化事业过程中 ,必须“尊重知识、尊重人才” ,培养、选拔、使用好人才 ,以促进社会主义建设各项事业的顺利进行 ,实现中华民族的伟大复兴。人才为党和国家的各项事业提供了智力支持 ,关系到事业的成败 ;抓好人才问题必须把教育摆在优先发展的地位 ;营造利于人才脱颖而出的良好环境机制 ;在全面建设小康社会的社会主义新时期 ,必须认真做好人才工作 ,落实好人才强国的重要战略。     

邓小平人才思想新论

邓小平关于人才概念的科学内涵 ,强调对待人才不能求全责备 ,要“尊重知识 ,尊重人才” ,要从政治上尊重他们 ,从精神上鼓励他们 ,从工作上支持他们 ,从思想感情上尊重他们 ;在提拔和使用人才的问题上 ,既要大胆 ,更要合理 ,要看人才有没有一个“能够发挥他们的才干的工作岗位” ,在这个岗位上 ,是否“能够集中主要精力去钻研业务” ,充分展示自己的才干。     

论邓小平的人才思想

邓小平同志一贯强调,在建设中社会主义现代化事业过程中,必须“尊重知识,尊重人才”,培养、选拔,使用好人才,以促进社会主义建设各项事业的顺利进行,实现中华民族的伟大大复兴。