以警务技能培训为重点 推动民警训练工作向实战化方向发展

<正>按照公安部和天津市公安局党委的部署和要求,2012年,天津市公安教育训练紧紧围绕中心工作和民警队伍实际,以提升队伍整体素质和战斗力为目标,完善体系,分级施训,夯实基础,狠抓落实,在民警实战训练工作中取得了一定的成效。一、警务实战技能训练取得了新的突破2012年,天津市公安局把民警警务实战技能水平的提升作为     

公安院校实战化教学中警务实战能力培养分析

公安院校实战化教学过程,其核心就是培养学生的相关技能,该过程涵盖了学生实战经验学习以及能力发展和实战创新等多方面内容,以此确保公安院校学生自身专业化综合水平的全面提升。公安院校实战化教学进行时,教师应基于实战人才培养要求,对专业人才培养方案进行科学规划,优化和革新课程考评体系,确保实战化教学的顺利开展以及教学实效性的充分发挥。     

四川举行公安装备实战化演练

<正>2014年6月23日至24日,四川省举行公安装备实战化演练,成都、绵阳、雅安、宜宾、乐山等11个市州的公安警务保障部门民警、特警参加演练。此次演练活动预设川西某地发生重大警情,需要大量警力驰援。演练于2014年6月23日10时开始,多地公安警务保障部门、特警支队共出动20余辆大型特种车辆、260余人次,在规定时间和     

以实战化教学提升学员任职能力研究

消防部队担负着保障一方平安的职责,严峻的火灾形势和应急救援任务要求基层消防指挥员具备一定的初战指挥、业务训练、部队管理的任职能力。学员的任职能力影响着消防部队灭火救援的战斗力,这就要求院校在教学中要转变教学理念,围绕提升学员任职能力这一目标开展实战化教学。从师资培养、教学内容、教学方式、教学设施、实习改革等几个环节加强实战化教学。     

公安院校交通管理工程专业实战化教学思考——以江苏警官学院为例

实战化教学是公安院校学生教育培养工作的重要组成部分,对于全面提升学生综合素质、培养学生动手操作及指挥协调能力具有积极促进作用。进一步提升公安院校交通管理工程专业实战化教学的效果,需要根据专业实际情况,从教学理念、学时安排、教师投入、学生态度等方面入手进行不断完善,并形成相应有效的改进对策。     

新形势下侦查效能的提升途径——以警务实战化建设为视角

社会转型期各类矛盾复杂多变,犯罪活动日益呈现出动态化、智能化、组织化、职业化的特点,侦查机关在应对中暴露出一些问题,如信息化程度不高、、实战能力不足、机制不健全等。全面深化公安改革背景下,侦查机关需要树立"一切面向实战、一切为了实战"的思维,在侦查理念、侦查业务、侦查工作机制等方面破解难题,不断提高侦查工作的效能。     

公安部部署开展“警务实战化训练推动年”活动 着力推进民警训练工作实战化

<正>本刊讯:为贯彻落实公安部党委关于推进公安队伍"四项建设"的部署要求,进一步加强警务实战化建设,全面提升训练工作服务实战的能力和水平,近日,公安部印发了《全国公安机关警务实战化训练推动年活动实施方案》(以下简称《实施方案》),对2015年民警实战训练工作作出部署。《实施方案》指出,"警务实战化训练推进年"活动是以实战需求为引领,以能力提升为目标,以科技研发和培训能力建设为支撑,旨在通过开展形式多样的实战训练活动,进一步树立"一切面向实战、一切为了实战"的训练理念,推动训练内容和训练方式方法不断更新,训练工作体制机制逐步完善,进一步提升民警训练实战     

四位一体 贴近实战 创新警察武器训练实战化新模式

<正>针对近年来发生的严重暴力恐怖袭击事件,为积极应对当前反恐维稳的严峻形势,全面提高公安民警依法、规范、有效使用武器的能力,根据公安部的要求,全国各地公安机关都有针对性地加大了民警武器使用技能的训练。与此同时,民警在实际执法工作中使用武器的几率也有所增加,据媒体统计,2014年4、5、6三个月,山东、湖北、     

一体化实战化警务运行机制改革的若干思考

在构建现代警务运行机制过程中,单一部门“单打独斗”已经难以满足日趋严峻的警务实战需求。一体化实战化的警务运行机制意蕴丰富,具有警务资源一体运作、科技助推一致行动、平时战时一键过渡的价值。整体性治理理论与此项改革高度契合,对分析改革的条件和路径有重要参考意义。为明确改革方向,纵向上梳理国家层面对此项改革的认识历程,横向上指出理念、机制和信息化建设层面亟需解决的困境。改革设想是“业务警种专业管理+数据平台一体建设+实战资源整体供给”,实现管理流、业务流、数据流和监督流的“四流合一”。     

北京市公安局顺义分局开展花博会安保综合实战演练

世人关注的第七届中国花卉博览会于2009年9月26日至10月5日在北京顺义和山东青州两地同时拉开序幕。作为向国庆60华诞献礼的一项重要工程．被外界誉为中国花卉界“奥林匹克”的花博会成功举办有着重大而深远的意义，展会期间将有30个国家、32个省市、自治区以及港澳台地区的展商以及中外宾客120万人参加这场盛会。     

默会认识论与公安院校实战化教学

目前,学界对公安院校实战化教学改革内在规律的研究仍处于起步阶段.英国哲学家迈克尔·波兰尼提出的"默会认识论"揭示了人类知识的基本构成和获得途径,其不仅可以为公安院校的实战化教学提供重要的认识论基础,而且在实战化教学的目标取向和操作路径选择上也能带给我们诸多宝贵的启示.     

论公安现役院校实战化师资队伍建设

实战化师资队伍建设在公安现役院校教学和人才培养过程中发挥着重要作用。目前,公安现役院校师资队伍建设存在明显不足。加强和改进院校实战化师资队伍建设可采取以下对策:(1)合理优化师资队伍结构,引领实战化教学创新发展;(2)树立实战化教学理念,满足人才培养和部队建设发展需求;(3)紧跟部队实战化建设步伐,提高实战化教学本领;(4)引导教员转变教学观念,创新教学方法。     

北京:公安武警反恐防暴综合实战演练

<正>2014年5月29日,首都公安武警大规模反恐防暴综合实战演练在北京举行,公安特警、反恐、消防和武警等部门的2800余名专业反恐力量联合参加了演练活动。此次演练规模为近年来之最,立足实战、彰显震慑,参演各方训练有素、动作规范,充分体现了北京严厉打击恐怖暴力犯罪、坚决维护人民群众生命财产安全的坚定决心。演练中首都公安特警蓝剑突击队、武警北京总队雪豹突击队等尖刀力量大显神通,武装突击车、水炮车、高层灭火导弹发     

实战化改革中现代公安指挥机制建设研究——基于江苏省典型市县实战化改革实践

在全面深化改革的持续推进中,各市县结合自身的特点进行相对应的警务实战化改革,取得了一些成效,但也有一些问题.公安指挥机制作为治安防控体系的龙头,在实战化改革中尤为突出.剖析江苏省典型市县实战化改革实践状况,发现与当前社会治安环境、信息化发展水平相适应的专业化、扁平化及合成化机制都还未建设到位,应力求从大数据条件下的警务组织形态、网络结构扁平的业务流程衔接以及模块化的警力配置形态等三个方面来加强公安指挥机制的建设.     

公安现役院校开展实战化教学训练方法探讨

实战化教学训练是在新形势下提出的新观点,是加强和提高部队战斗力的重要举措。公安现役院校作为公安现役部队高素质指挥人才的培养单位,探索和实践实战化教学训练方法对于提高公安现役部队的战斗力有着十分重要的意义。     

以能力建设为主线 努力推动训练效能向实战效能的转化

正哈尔滨市公安局(以下简称市局)下辖53个单位、1000余个所队科、近15000名民警,教育训练工作始终面临着民警数量大、素质差别大、保障投入大的"三大"课题。面对新形势、新任务、新要求,市局党委始终把教育训练工作作为队伍建设固本强基的根本措施紧紧抓在手上,把建设高素质的公安队伍作为公安工作和队伍建设的关键环节定位在全警发展上。特别是2012年以来,全     

警务实战蓝军的建设与运作——以佛山公安警务实战蓝军为例

通过红蓝实战对抗来检验和训练部队,已被世界各军事强国证明是行之有效的方法,对推动实战化训练具有重要作用。近年来,佛山市公安局(以下简称市局)认真落实全警实战大练兵部署,借鉴军队经验成立了警务实战蓝军,开展红蓝实战对抗,在警务实践中不断探索创新,取得了良好成效。本文以佛山公安警务实战蓝军为例,围绕警务实战蓝军的基本概念、工作思路、长效建设、运作机制等开展深入探讨。     

公安院校民警培训实战化教学模式创新研究

公安院校民警培训实战化教学模式创新是推进现代警务机制建设的需要,也是公安工作严峻形势倒逼的需要。传统教学模式与让公安机关满意人才培养目标相距较大。大力推进实战化教学,就是以公安机关需求为导向设置专业,设定培养目标,确定教学内容,更新教学方法,制定科学评价标准。