以观念变革为先导创新在职民警培训模式

创新在职民警培训模式要以观念变革为先导,树立"问题导向意识"、"系统培训意识"和"学员主体意识"。创新在职民警培训模式,要探讨具体的培训策略和方法,加深对深度提问式、案例分析式、模拟演练式和探讨研究式等方法的研究和运用。教师应根据培训目标和培训内容的需要创新培训模式,同时注意提升自身的培训项目设计能力、培训互动引导能力以及培训总结点评能力。     

“五位一体”开放式办学的实践与思考

伴随由素质培训向素质培训与能力培训相结合的重大转变,如何联系实际创新路、加强培训求实效,成为各级党校必须研究的重大课题.有鉴于此,南京市委党校围绕提高干部的素质、本领和能力,坚持更新办学理念,深化教学改革,改进培训方法,整合教研资源,积极探索"切入"、"引进"、"依托"、"扩展"、"联合"五位一体的开放式办学新途径,进一步适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求.     

国外新警培训模式及其对我国警察院校学历教育的启示

国外新警培训主要有三种典型模式:美国的"半年制"培训模式,英国的"两年制"培训模式,以及加拿大和澳大利亚的"三明治式"培训模式。这三种培训模式的核心在于提高预备警察实战能力,具有突出的实战化特色。我国警察院校学历教育应该更加准确定位其目标和功能,更加突出警察专业特色,以提高学生实战能力为主线,从教学师资、教学设施、教学内容、教学流程的全面实战化着手,实行分阶段阶梯式考核制度,以大幅提升警察院校学历教育学生的实战能力。     

干部教育培训机构核心能力的理论界定

加强干部教育培训机构的核心能力建设,是适应新时期干部队伍建设以及教育培训工作新形势新任务的需要,也是干训机构自身发展的必然要求.干部教育培训机构的核心能力,是指培训机构在特定发展阶段用来有效满足参训干部培训需求的某种关键能力.它的构成要素是理念、资源、方法和制度,外显载体是作为"品牌"的项目、课程、方法以及高水平教师和富有特色的优秀培训文化.     

干部能力培训课程的设计和实施——以应急管理专题课设计和实施为例

能力培训是干部教育培训的重点内容之一,它是以现实问题为中心的培训方式,紧紧围绕当前政府管理中的现实问题,服务于学员的工作和生活,由此决定了教师将会在课堂上面临信息不对称、知识不对称、地位不对称和阅历不对称带来的挑战。因此,需要在能力培训课堂中创设一种交流共享的平台,以科研的理念和逻辑来设计专题课的内容,用合适的教学艺术来实施教学过程,避免能力培训落入"术"和"器"的窠臼。     

略论《政务礼仪》课程在党外领导干部培训中的应用

党外领导干部能力建设是一个系统的工程,必须始终坚持以政治培训为主的原则,不断增强各方面的能力培训,政务礼仪培训是党外代表人士素质能力培训中的一项重要内容。近年来,广西社会主义学院积极探索将《政务礼仪》课程运用于党外领导干部培训中,运用情景模拟教学法解决"学"与"用"相统一的问题,以提高培训实效。     

以"国有企业领导人员20字标准"建设领导力进阶培训体系的实践与思考

为全面提升各级经营管理人员的履职能力,打造一支"对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁"的经营管理人员队伍,企业应该全面推进领导力进阶培训工作,开展领导力培训以提高经营管理人员自我提升能力、激发企业组织整体活力、提升企业战略执行力、增强企业在复杂多变市场环境中的适应能力。在课程设置中注重顶层设计,加强对领导力培训与党建类培训、工商管理培训和其他类培训的统筹协调。     

任务型教学法在维语口语能力培养中的运用——以培养公安民警警务维语口语能力为例

任务型教学法是通过师生共同完成预先设计的语言任务,使第二语言的学习者自然习得第二语言的一种语言培训模式,其强调"做中学"。在公安民警警务维语口语能力培训中,采用任务型教学法,通过常规培训中的导入环节、呈现任务环节、语言技能操练环节和巩固新知并加以运用环节,较好地引导学员参与维语口语能力培训,提高综合运用维语的能力。     

检察教育培训中的分层教学

所谓分层教学,就是教师根据对象现有的知识、能力水平和潜力情况,把对象分成水平相近的群体,并在教学中区别对待,使这些对象群体在分层教育和相互作用中得到最好的发展和提高.在新的形势下,检察教育培训的一条重要原则,就是提高教育培训的质量,增强培训实效.从检察教育培训的自身特点和要求来看,分层教学模式是落实"分类实施"原则的内在要求,有助于满足检察培训对象群体中存在的多样培训需求,克服大班级授课中存在的水平较高的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"的问题,对于提高培训质量,确保培训实效,实现培训目标,推动检察教育培训事业发展,具有十分积极的意义.     

现代培训理念下的基层干部培训需求分析——来自C市的调研报告

党校作为干部培训的主阵地、主渠道,必须担负起培养具有现代治理能力的领导干部的重大使命。要提高基层党校干部培训的质量,增强培训的针对性、实效性和统筹性,必须从"转变培训理念"这一根本性问题入手,实现从传统培训理念向现代培训理念的转变。培训需求分析作为现代培训的首要环节和必经环节,对党校开展干训工作意义重大。     

“坦白从宽、抗拒从严”应当坚持

“坦白从宽、抗拒从严”是一项十分重要的刑事政策。几十年来 ,在贯彻中收到了明显的实效。目前 ,在讨论赋予犯罪嫌疑人、被告人沉默权时 ,有的学者认为应当废除这一刑事政策。该文认为 ,“坦白从宽、抗拒从严”的刑事政策还应当继续贯彻 ,并且在理论与实践的结合上 ,进行了深入探讨。     

实现群众拥有财产性收入的对策

十七大报告提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。这是一个科学论断，但在实践中有一些误解和误区，影响了其贯彻落实。为此要科学理解和把握这一科学论断，采取正确对策使之变为现实。     

学会学习:成功的通行证——浙江省大学生学习状况考查

在全面建设小康社会的历史进程中,学会学习,学会生存成为大学生自主学习与研究学习的主要动力。我们在浙江大学生中的调查发现,在大学资源向深广维度配置的背景下,大学生拥有广阔的学习发展空间,并呈现出鲜明的时代风格。     

从漂泊到归根--浅谈聂华苓的小说

当代著名旅美作家聂华苓是一位有着频繁的迁徙经验并同时具有漫长写作历史的多产作家.综观其小说创作,漂泊、思归主题自始至终贯穿其中,而且经历了一个从失落、漂泊到回归,从失望、绝望到希望的发展过程.这其实也是作者从"怨"到"爱"的感情变化历程的真实写照.     

OECD常设机构利润归属新方法及对中国的借鉴

针对常设机构利润归属方法不统一导致的双重征税或不征税问题，经济合作与发展组织（OECD）于2006年11月发布了《常设机构利润归属报告》，采用OECD授权方法来归属常设机构的利润．我国应加强该报告的研究，由国家税务总局或财政部规定我国常设机构利润归属的方法，并提供利润归属方法的具体指导．     

知情权与隐私权之冲突及解决途径

知情权与隐私权作为现代社会两项重要的权利,它们在实践中经常发生冲突,要解决两者之间的冲突已成为一个无法回避的问题。解决二者的冲突,应遵循公共利益优先、必要限制兼保护人格尊严和权利协调的基本准则。     

浅谈如何加大医院体制改革力度

我国医院管理与运营制度的改革一直是卫生改革的热点,笔者认为,加大医院体制改革力度,应从以下几个方面入手。(一)发展民营医院,倡导规模化经营民营医院是由非政府、非官方的民间个人或个人联合体投资举办的医院。其特点是:自主决策、自负盈亏,适应医疗市场变化,独立经营管理。     

基建审计如何向管理效益审计延伸

传统的基建审计主要在项目实施阶段。基建审计向管理效益审计延伸应包括项目概念阶段审计、项目开发阶段审计、项目结束阶段审计。现阶段基建审计向管理效益审计延伸的主要途径是：在项目概念阶段,积极为审计创造良好的外部环境,并配备专业审计人员按程序开展工作;在项目开发阶段,注重对项目实施前期工作范围确定的规范性、项目进度管理的规范性、项目成本管理措施的审查;在项目结束阶段,围绕项目后评价的规范性和有效性进行审查。     

培育良好社会心态要坚持“以人为本”

“以人为本”是突出人的主体地位的科学发展观之核心,高于“以国为本”.相对一切人的整体全面发展,个人的全面发展兼具目标性与工具性双重性质,而且个体发展与集体发展是一种互相促进、互为因果的关系.因此,培育良好社会心态要坚持以人为本,特别是要以个体心态的培育为基础、为起点.为此,就不但要注重打造公平公正的社会平台,提供必要的条件和环境帮助个体通过个人的努力谋求正当利益和满足,而且也应重视在媒体上让真实的民意、民心、民愿成为主流.     

推进企业家创新的途径

推进企业家实现创新的途径主要在于:一方面要为企业家提供一个良好的有利于创新的制度环境,包括提供良好的培育机制、激励机制和约束机制;另一方面要提高企业家的创新素质,尤其是要提高企业家的创新意识和创新能力。(一)建立企业家的培养和使用机制首先,是建立完善企业家培养机制。从目前的情况来看,对企业家的培养,还没有完全被有关部门高度重视。重视党政干部而不重视企业领导班子的配备,这种现象带来的后果是严重的。而正规化、职业化、现代化的教育培养正日益成为塑造企业家的主要渠道和关键条件。因此,整个社会教育系统应当明确培养企…