案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用——以《思想道德修养与法律基础》为例

案例教学法运用于高校思想政治理论课可以提高教学效果。运用案例教学法时应注重选择经典案例、注重师生互动交流,并及时进行案例点评和总结。通过案例教学,可以把枯燥的教学理论转化为生动的教学情境。文章以《思想道德修养与法律基础》为例,阐述了案例教学法运用于各个章节的教学内容设计。     

“高尔夫”教学法在《管理学》课程中的应用

随着我国市场经济发展和产业结构升级,当今社会亟需一大批既掌握经济基本理论又懂得企业经营管理的高素质技能型人才。《管理学》作为一门经济管理类专业的基础必修课,如何高效开展教学工作,培养应用型管理人才,是高职院校经济管理专业管理学教学面临的重要问题,本文从“高尔夫”教学法的实践,探讨了《管理学》课程的教学改革和创新做法。     

行政案例在公共管理学教学中的运用

公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学、社会学、组织理论等多学科理论与方法，专门研究公共组织的管理活动及其规律的综合性学科体系。行政案例教学引入公共管理学的日常教学活动中，有助于学生个性的培养和教学理念的更新，这既体现了学生的实际发展需要，又兼顾了管理类课程本身的特点。这种训练具备了浓厚的趣味性与可行性，对激发学生的思维活力非常有效，有助于学生在日常的学习、生活中开拓思维，避免习惯性思维的束缚与干扰。     

论案例教学法在《市场营销学》教学中的运用与实践

一、《市场营销学》采用案例教学法的必要性《市场营销学》是一门建立在经济学、心理学、社会学、管理学等学科基础之上的一门实践性很强的应用科学。"理论与实践相结合"是这门学科的重要特点,所以在教学中运用案例教学这一方法显得尤为重要。     

公共管理类学科的案例研究、案例教学与案例写作

公共管理类学科的基本特征决定它们在研究的方法上须重视案例研究法,在教学的方法上须重视案例教学法,而两者的有效实施都须重视案例写作。案例研究法是一种专注于分析单个事物在一定环境中所可能发生的各种变化及其动因的研究方法,是经验研究法的一种特殊形式。案例教学法是一种在教师的安排和指导下,学生通过阅读、讨论已被整理出来的个别事物的某一时段、某一方面的具体情况来理解同类事物的一般原理的教学方法。因此,研究案例的写作和教学案例的写作存在着重大差别。     

公务员培训中案例教学的运用

案例教学是一种能够促使学员发现问题、分析问题、提高解决实际问题能力的教学方法。在公务员的培训中采用案例教学法既是提高党的执政能力的需要,也是行政学院培训目标的要求。公务员培训中案例教学法的运用,要处理好案例教学与理论学习等四个方面的关系。建立良好的教学案例库是案例教学顺利进行的基本条件。案例教学对于教师的素质和能力提出了更高的要求。     

卫生事业管理教学中PBL教学法的有效运用

随着医疗卫生事业改革的深入,卫生事业管理工作越来越体现管理与服务的结合,提高教学质量、培养高素质专业人才已成为高校相关专业人才培养的重要方向。文章介绍了PBL教学法的内涵及其在卫生事业管理教学中的应用意义,梳理了目前卫生事业管理专业教学存在的问题,进一步从案例主导式教学、小组合作学习和改革评价机制三方面入手,全程贯穿问题导向,提出卫生事业管理教学中PBL教学法的有效运用思路。     

党校推行案例教学法的探索

党校推行案例教学法是创新培训方法、提高领导干部执政能力的有效途径,是党校落实理论联系实际教学方针的重要环节,是党校师生互动共赢的一种高质量的教学手段。党校推行案例教学法分准备、实施两个阶段。党校推行案例教学法,一要提高教师自身的综合素质;二要建设党校案例库;三要提供必须的案例教学条件;四要营造良好的案例教学环境。     

案例教学法在高校广告史教学中的应用

广告史是广告专业的基础课程,作为史类课程,广告史具备完整的理论体系;但由于归附于广告学这一强实践性的专业下,因此又不同于一般的史类课程,它还具有着较强的实践应用性要求。案例教学法是一种结合理论知识与实践技能的有效的教学方法,从其特点来看,非常适用于广告史教学。作为广告史教学的案例教学法在实施上还有着自己的特点与模式。     

案例教学法在会计高职教育中的运用

本文主要以案例教学法在会计高职教育中的运用为重点进行阐述,首先对高职会计教学的现状、案例教学法含义以及高职会计教学中案例教学法的意义进行分析,其次从建立完善的案例教学法制度,加强教学管理、建设丰富的教学案例资源库,实现院校资源共享、增加投入资金,保证案例教学法的顺利实施、改善教学考核标准,促进案例教学法发展、基于师生活...     

“案例教学法”在党校教学课中的运用

案例教学能调动学员的学习兴趣、提高学员分析问题和解决问题的能力。案例教学法是通过选择案例、设计案例问题、布置案例、小组讨论、课堂讨论以及案例点评和成绩评定等步骤实施的。案例教学法在运用过程中应注意处理好与传统教学法的关系,同时要加强对教师的培训。     

案例教学法在政治理论课中的运用

案例教学是目前学校政治理论课广泛采用的一种教学方法。本文通过对案例教学法的目的、操作步骤和意义进行分析，总结了教学中积累的经验。     

党校主班次教学中案例教学法需再定位

近几年来,案例教学法似一股热潮在我国众多培训机构乃至高校涌动。作为党的领导干部重要培训和轮训基地的各级党校,在这股热潮之中,该如何对其进行战略定位事关重大。一些党校在主班次教学中对案例教学法有乐观定位、悲观定位与模糊定位等几种错误定位现象。对党校主班次教学中案例教学法再定位十分重要与紧迫,必须结合党校办学宗旨、学员特点、学科特点、不同班次的不同培训需求等进行合理定位。     

“中国话语”背景下高校公共管理学科案例库之建构

如同当今我国许多学科在"西方话语"的语境下进行建设的现象一样,当前我国高校公共管理对案例教学很重视,但采用的案例基本上是源于西方社会的案例。这种以脱离中国具体实践的西方案例进行公共管理学科教学的模式,不仅无法真正达到教学目的,反而会带来了理论上的困扰和逻辑上的混乱,为此,必须在消化、吸收西方理论和经验的基础上,建立起本土的,具有"中国话语"语境的公共管理教学案例库。     

思想政治教育中“协同治理”的运用

20世纪90年代末以来，随着我国市场经济体制的建立和行政体制改革的深化．我国公共管理学对国外公共管理领域的新思潮、新流派、新理论和新方法的借鉴和研究取得了重大突破和进展。作为公共管理理论的前沿，协同治理是一个新的政府治理理论．它要求在公共生活过程中，各个子系统构成开放的整体系统，从而实现多元主体的共同治理。     

论案例教学法在党校干部培训中的应用

党校干部岗位培训教学要适应对专业技术型人才的要求,在实际教学工作中,应从加强素质教育的角度出发。而科学地应用案例教学法,是一个行之有效的方法。为此,本文对案例教学模式的概念及特征、案例教学的优势、案例教学的实施和实施案例教学应注意的问题进行了粗浅的探讨。     

案例教学法在法学教学中的运用

法学案例教学法是基于普通法系案例教学的理念，采用新型法律隶例教材，将学生带入案例中充当法律职业角色，由教师引导学生开展自主探讨性学习的一种教学方法，与我国传统的课堂讲授法有着较大的区别。案例教学法中的课堂案例讨论教学模式、模拟审判教学模式、观摩审判教学模式、诊所式教学模式等教学方法，有助于培养学生的实践能力，因此，应根据不同的教学过程和教学对象，选择不同的案例教学模式，推进我国法学教育教学模式研究的改革与深化。     

国际私法课程教学实践与思考

国际私法是调整涉外民商事关系的一个独立的法学学科,其内容与其他法学学科相比存在一定的难度。为提高教学质量,取得更好的教学效果,笔者结合教学实践,拟就教学过程中所涉及到案例分析教学法、模拟法庭教学法、问题教学法进行探讨。     

高等院校电子商务物流管理案例教学创新

物联网、移动电子商务、大数据等新技术的高速发展,迫切需要高素质的物流管理人才与之匹配,这给电子商务物流管理课程的教学提出了新的挑战.重理论轻实践,重知识传授轻技能拓展,是目前许多高等院校电子商务物流管理教学中存在的普遍问题.案例教学法可以突出和强化学生的实践思维,为满足社会和学生的双重需求,高校应在现有基础上创新学生智力开发与能力培养并重的现代电子商务物流管理案例教学方法.     

案例教学法在国际经济合作课程教学中的应用探索

作为贸易经济类专业的选修课,国际经济合作课程具有理论性与实践性相结合的特点。本文探讨案例教学法在国际经济合作课程中的应用与实践,包括案例教学法在国际经济合作课程教学中的必要性、应用效果,以及对案例教学法在课程教学中应用的展望等,以提高课程教学质量。