论研究生学术诚信与导师责任

研究生学术诚信的缺失已经成为高校研究生培养的一个非常重要的问题,论文抄袭、篡改和捏造实验数据的学术造假现象有泛滥的趋势。造成学术诚信缺失的主要原因固然包括:学校对研究生的考评不严格、环境原因与研究生自身的思想因素。但是导师的责任不可推卸,导师应在对研究生进行学术训练的同时,教育和培养其学术诚信的品德和修养。     

高校学术诚信体系建设法治化路径研究

本文针对高校学术诚信体系建设的意义、存在问题与原因,从强化依法治理意识,把学术诚信教育纳入经常性教育体系;完善学术诚信管理组织体系,加强组织领导;健全学术诚信体系,优化法规制度设计;严格学术诚信法规执行,维护法规制度的严肃性;全面开展校园学术诚信文化氛围等五个方面提出了解决问题的路径。     

大学学术权力与行政权力的合理定位与协调——从剑桥大学现代化治理改革谈起

具有800年悠久历史的英国剑桥大学进入21世纪后发起了一场现代化治理改革，体现了大学学术权力在现代的嬗变。这场改革说明，大学学术权力与行政权力虽然存在矛盾和冲突，但又相互补充、相辅相成，并不绝对排斥，两者的合理定位和协调运行是现代大学发展的必要张力。由此审视我国高校的“去行政化”本质，不能简单理解为去掉行政管理，也不是让学术权力替代行政权力，而应该定位于让学术事务回归学术权力决策。     

试析研究生学术诚信培育的有效途径

研究生是高素质专门人才和拔尖创新人才的重要组成部分,当前研究生学术诚信缺失已经严重阻碍学术诚信环境的建设。文章在全面总结前人研究的经验和教训基础上,主要从研究现状与原因及解决途径两个方面阐释当前研究生学术诚信问题,试图使学术诚信问题的研究更为系统化,在实践层面,具有更强的可操作性。     

学术不端行为及其防治对策探讨

文章认为学术不端行为有着深刻的经济、文化和体制根源.就我国而言,学术不端行为的最大根源是官本位文化,它的直接表现形式就是学术行政化.商品拜物教是学术商业化的根源,它造成了偏离学术商品价值的虚幻景象.世俗文化是一种狭义的虚荣主义,对学术行为产生了一定程度的污染.消除学术不端行为既要“防”,也要“治”,最为迫切的是从道德、立法、体制和机制等方面消除学术的行政化、商业化和世俗化.     

从“文化自觉”到“学术自觉”——关于费孝通“文化自觉”概念的思考

在中国的社会文化背景下,费孝通先生通过对文化和学术的深入思考而提出了"文化自觉"思想。他用"各美其美,美人之美,美美与共,天下大同"十六字箴言来诠释"文化自觉"的历程,并提醒我们不仅需要在文化上保持自主性,也需要在学术上保持一种自觉性。因此,我们要不断思考和交流本民族优秀的文化与学术成果,在追求"文化自觉"的同时培育"学术自觉"意识,不断推进中国社会学的本土化,挖掘学术思考的新视角。     

大学生课外学术科技活动“三三制”模式探索——以西昌学院为例

如何提高大学生课外学术科技活动的效果,是各高校所共同关注的问题。西昌学院初步建立了"四川民族地区高校大学生课外学术科技活动‘三三制’模式",即:三体系三层次活动模式。通过"三三制"模式的实践,在有限的条件下整合各种教育教学资源,促进了大学生课外学术科技活动的有效开展。     

地方高校领导干部学术身份的群体特征及其成因

研究以地方高校为研究对象,对111名大学领导者的教育背景、学术头衔等身份特征进行分析,发现不同对象群体的学术身份特征在学历、职称、学术成就等方面存在明显差异,校际之间也存在差异;从个人、组织、制度层面分析了学术身份群体特征差异存在的原因;结合深度访谈,围绕学术身份问题,对大学组织中学术身份的重要性、高校领导干部学术发展的利弊问题、领导干部的合理选配等进行阐释和探讨。     

高校基层服务型党组织与学术团队建设协同机制探究

如何将党建工作的开展与学术团队的建设紧密有机结合在一起,实现党组织工作的全覆盖,加强和促进优秀学术团队建设,充分发挥基层党组织和党员的示范带动作用,推动了高校各项工作科学发展,是新时期高校基层党建工作中面临的新的挑战。一、高校服务型基层党组织与学术团队1、高校服务型基层党组织的概念及特征。根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的规定,高校基层党组织的主要职责是宣传、执行党的路线方     

基于网络社区构建大学生学术科技创新教育立体化平台新探

我国高等教育进入内涵式发展阶段后,大学生学术科技创新教育在高校培养创新型人才过程中发挥着尤为重要的作用。目前大学生学术科技创新教育在发挥教育主体性、优化组织管理、提升成果层次等方面仍然有较大提高空间,借助具有良好开放性、交互性和强大辐射力、汇聚力的网络社区构建立体化教育平台,有利于促进其深化发展。     

基于网络社区构建大学生学术科技创新教育立体化平台新探

我国高等教育进入内涵式发展阶段后,大学生学术科技创新教育在高校培养创新型人才过程中发挥着尤为重要的作用。目前大学生学术科技创新教育在发挥教育主体性、优化组织管理、提升成果层次等方面仍然有较大提高空间,借助具有良好开放性、交互性和强大辐射力、汇聚力的网络社区构建立体化教育平台,有利于促进其深化发展。     

三个“过分”破坏了学术生态平衡

<正>余三定在1月19日的《中国社会科学报》上撰文指出:当前,学风浮躁、学术泡沫、学术不端乃至学术腐败严重地破坏了学术的生态平衡,其原因主要是当今三个"过分"的社会现象。一是"过分"     

实施人才振兴计划 提升教师学术能力

师资队伍的水平是高校教学质量和学术水平的决定因素,在高校办学中的地位和作用至关重要,这是一个永恒的主题。人才问题也是高等学校改革与发展的核心问题,谁拥有了人才,谁就必然在竞争中取胜。清华大学老校长梅贻琦先生的名言"大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也","吾人之图本校之发     

规范“科德”很有必要

王多在8月6日的《解放日报》上撰文指出：当前，学术领域的种种不端现象愈演愈烈。学术造假、剽窃，一直难以根治。而学风不正的问题也越为突出。学术功利化的色彩越来越严重，急功近利、杀鸡取卵的现象时有所见。一些与国家、社会发展具有深远影响的基础理论研究，由于研究成果不能“立竿见影”而被削减经费、取消立项，令人扼腕。据说某地高校新学期开学出现了许多怪现象；教师的心思不在授课之上，提前下课，外出创收；     

加强学术团队建设 促进高校学科发展

学术团队作为一种特殊的学术组织，由于其在高校学科建设中的独特地位和作用，因而越来越受到人们的重视。为此，本文分析学术团队产生的原因，论述学术团队含义、特征及作用，提出加强学术团队建设的思路。     

心血竖起龙江医派旗帜

正中医学术流派的发展既代表了各地中医学术特色和诊疗水平,同时也描绘了地域文化特点,是重要的地理文化标识。如今,在全国中医学术流派的"家族"中,正冉冉升起一颗"新星"———龙江医派。2012年,龙江医派入选全国中医药管理局首批64家学术流派传承工作室,"龙江医派丛书"被英国大英博物馆收藏,龙江医派日益成为黑龙江省一张新的"文化名片"。对此,我心中充满自豪与喜悦,充满无穷的干劲、不竭的动力。我时常感觉,自己的生命已经与龙江医派融为一体,而这项事业也值得我倾尽一生的心血去奋斗     

科研合作关系中的权益纠纷与学术不当

学术道德规范是学术研究人员应遵循的基本价值原则.近年来,我国学术界围绕学术不端的学术道德规范建设取得了明显的成效,但相对于学术不端,学术不当问题表现更为隐蔽,更加难以规范,因此也容易被忽视.对此,文章针对当前科研合作关系的主要呈现方式,围绕师生关系、团队合作关系以及外部合作关系中的权益纠纷问题,在现实案例基础上分析了当前学术不当的现状、主要原因和危害性.在此基础上,文章对科研合作关系中的学术不当行为提出了防范的建议措施以及学术道德规范的伦理原则.     

基于博弈论视角的研究生学术不端行为治理分析

从博弈论视角来看,研究生学术不端行为是研究生与高校、期刊社、用人单位等之间的一场博弈,是其在衡量该行为的预期收益、所付成本及各种风险的基础上做出的策略选择。有效治理研究生学术不端行为的关键在于：开设专门的学术道德教育课程,全面明确学术不端行为的潜在风险;建立学术诚信档案袋,利用重复博弈消解研究生对学术不端行为的预期收益;增强检测能力并加大惩处力度,提高学术不端行为的成本与代价;净化学术研究环境,减少研究生学术不端行为的诱因。     

理论创新的缺失——当代中国学术问题

从"针砭时弊"、"暴露问题"到"对策研究",这是改革开放以来中国知识分子学术努力的轨迹,也是知识分子对改革开放认同与自觉的过程.然而,"理论创新"才是知识分子学术良知的表达与思想独立的表征.现实中,知识分子专家化、权力化是对"理论创新"的掣肘与异化.     

本刊设置“主持人”栏目的几点要求

本刊设置"主持人"栏目有两个方面的目的,第一方面是为发挥党史学界专家的研究专长提供讨论场所;第二方面是为提高本刊刊载"专题"研究的学术质量。为了达成目的,本刊提出几点要求,以供参考。第一,"主持人"应当是在党史研究领域具有一定学术成就的人士,不论耆宿,抑或新锐;第二,"主持人"栏目选题由"主持人"依研究所长自主选定;第三,选题必须属于专业学术问题,并且具有一定的学术前沿性,避免