试论图书馆显性知识与隐性知识的转化

显性知识和隐性知识是构成图书馆信息资源组成的最主要部分,如何科学的实现隐性知识与显性知识的转换,是最大限度地发挥图书馆中的显性知识和隐性知识的关键.图书馆显性知识与隐性知识的转化过程,就是指对图书馆内显性知识和隐性知识进行搜集、整理、存储和应用,并通过一定的手段促使其相互转化,使其能最大限度地发挥作用的过程.     

关于党校图书馆知识管理的思考

知识管理是我们正在进入的知识社会进行组织管理的一种重要方式,在21世纪知识社会的新条件下图书馆实行知识管理是一种必然趋势,新世纪新阶段在党校系统图书馆实行知识管理必须根据党校图书馆的新任务,借鉴企业和其他系统图书馆理论研究和社会实践的新成果来进行。     

重新理解公共政策变迁:基于危机学习的知识管理视角北大核心

理解公共政策变迁是政策过程研究的核心议题。已有研究提出了多源流理论、间断均衡理论和倡导联盟框架等经典解释,但相对忽略了知识管理视角下危机学习对公共政策变迁的作用机制。基于全面"禁野"政策变迁的案例,研究提出公共政策变迁的危机学习新解释:(1)焦点事件触发下的"激活机制"为危机学习打开了"机会窗口",促进了危机情境下的知识生产,构成了政策变迁的起始条件;(2)话语争夺场域中的"演化机制"呈现出差异性的话语叙事和社会建构,本质是一种知识竞争,能够实现对政策问题的再定义;(3)领导注意力作用下的"反馈机制"促使隐性知识转化为显性知识,推动经验层面的认知判断向制度化的政策规范转变。"知识生产—知识竞争—知识转化"的危机学习过程框架有助于揭示危机学习推动政策变迁的黑箱机制,不仅丰富了公共政策变迁的解释图谱,而且进一步拓展了危机学习的研究边界。     

基于知识分类的跨学科交叉创新组织机制研究

跨学科交叉创新研究将是21世纪科学技术发展的主导范式,是产生突破性创新的主要方法与途径。根据能否通过认知学习快速获得性把显性知识划分为真显性知识和伪显性知识,真显性知识定义为团队成员通过认知学习可以快速获得的显性知识,伪显性知识定义为团队成员很难通过认知学习快速获得的显性知识。跨学科创新组织所需知识的构成按四个维度可分为真显性知识、伪显性知识、伪隐性知识、真隐性知识。跨学科交叉创新是来自多个学科的创新主体通过不同学科的知识应用、知识互补、借鉴、启发、冲突、融合进行创新的过程。基于四维知识分类的跨学科交叉组织机制模型可以分阶段描述跨学科交叉创新的组织规律与过程。     

图书馆知识管理的定位分析

图书馆是重要的知识储藏机构,如何理解图书馆的知识管理概念,准确地为知识管理定位,可以起到积极的促进作用,从而更好地揭示和解释知识、知识管理与图书馆之间的关系.     

图书馆知识管理的定位分析

图书馆是重要的知识储藏机构,如何理解图书馆的知识管理概念,准确地为知识管理定位,可以起到积极的促进作用,从而更好地揭示和解释知识、知识管理与图书馆之间的关系。     

新世纪的知识创新与图书馆创新

知识创新的前提是人类的知识积累,知识积累的前提是文献保障,图书馆在职能上是知识创新的基础性机构。21世纪的图书馆将进入一个新的历史时期。开放性、计算机化、网络化、数字化是建设现代图书馆的主要特征。"以人为本"的创新意识,主动与读者(用户)沟通思想,建立朋友关系是现代图书馆员应该具备的创新理念。     

浅谈“知识失业”与“知识就业”

"知识失业"是我国一种新的失业现象,它是某些领域对知识劳动的需求不足、供给过多引起的结构性失业,具有"自愿失业"与"非自愿失业"的特点,针对"知识失业"问题,政府部门要为"知识就业"架桥铺路,求职者要确立新型就业观,以及加大培训力度,提高在职员工从业素质,从而实现"知识就业".     

图书馆的知识管理与创新

随着知识经济的到来,知识成为重要的生产要素,知识管理也成为社会发展的战略制高点.图书馆作为一种知识管理机构,属于社会的公共知识管理.本文就从图书馆知识的创新管理、技术的创新管理和人力资源的创新管理三个方面来探讨图书馆的管理创新.     

对高校图书馆知识服务的再思考

文章在论述知识服务及图书馆知识服务、知识服务特征的基础上，分析了高校图书馆在知识服务中存在的问题，提出高校图书馆知识服务的对策。     

图书馆知识服务探讨

知识服务是一种新的服务理念，是对信息资源的深层次开发和利用。本文从知识服务的涵义、特点和内容出发，对新形势下图书馆实现知识服务的主要途径进行了探讨。     

知识管理与图书馆创新工作

在知识经济时代 ,知识创新是社会发展的原动力 ,知识成为社会经济发展的最重要的资源和内生变量。知识管理正是为满足社会对知识的这一需求变化而提出的一种新的管理思路和解决方法 ,它是创建竞争优势的关键。图书馆作为社会知识创新中不可缺少的重要环节 ,知识管理也将在其发展过程中起着越来越重要的作用。而对知识管理的日趋发展态势 ,寻求管理上的进一步创新 ,以提高图书馆在不断变化的网络环境下的应变和创新能力 ,是图书馆在 2 1世纪自我生存与发展的需要。　　一、知识管理的涵义近几年 ,不同学科领域的学者专家 ,分别从不同角度和立…     

知识管理视角下大学生科技创新策略研究

知识与教育具有天然的密切联系,作为知识生产、传播、创新和应用的重要阵地,实施知识管理必将成为高校教育管理改革的新视角。在分析知识管理对大学生科技创新工作的意义的基础上,运用显性知识与隐性知识相互转化的特性,从工作体系建设、人的主观能动性调动、学校与社会需求良性互动、校园文化建设等方面探讨大学生科技创新工作的策略。     

浅谈图书馆知识服务

知识经济的发展离不开图书馆知识服务,知识服务是图书馆服务在知识经济时代新的发展。本文论述了知识服务的特点、条件、方式以及开展知识服务的必要性和具体措施。     

论信息服务与知识服务的关系

信息服务与知识服务二者既有区别，又有联系，既相互促进又共同发展。本文从时代背景、信息服务向知识服务转化的必然性以及促进转化的意义等多个维度阐述了二者之间的关系。由信息服务向知识服务的转化具有其必然性，积极采取相应的对策促进转化，对于开展知识服务具有现实的指导意义。     

领导者品质

☆未来十年政治领袖的品质——"智识"与"豁达"。"智识"就是用以统领知识的智慧。知识转化为智慧才是最重要的。寻找和建立一套新秩序需要协调三种冲突:这就是来自不同文明的核心价值观与     

对大学生创业型人力资本的几点思考

大学生具有知识创业的人力资本优势,但大学生具有的知识资源不能直接转化为人力资本。创业教育可以帮助大学生将自身具有的知识资源合理转化为知识资本,并引导其形成创业所必需的精神资本、知识资本和能力资本。     

浅谈图书馆知识管理与对策创新

如何在新环境下更新传统管理观念，积极吸收现代知识管理理念，为读者提供及时、准确、增值的知识信息，开展知识创新服务，充分实现知识的价值，已成为图书馆发展的关键。     

“周末”学习忙

观天下风云大势,谋贵州科学发展。2012年春节刚过,贵州便频频邀请专家赴黔"开课"。一天两讲,两天四讲。场场满座。省领导牵头,自我加压,学习新知识,增添新本领,成为2012年一道特殊的风景。贵州传递着一个重要信号:广大干部正把学习当成一种政治责任、一种工作态度、一种精神追求。2012年2月3日至2月4日,"观风论坛——贵州省领导干部周末大讲堂"新年专题讲座的课     

创建图书馆的知识服务与构建社会主义和谐社会

随着知识经济与信息社会的发展,现代图书馆正向知识管理与知识服务的功能转变。为了适应时代的发展和要求,构建社会主义和谐社会,图书馆提出了知识服务的体制来更好的为读者服务。本文对知识服务的重要性及与其建立在知识管理平台上的知识服务和其运营机制进行了探讨,提出了图书馆只有创建知识服务、才能显示出自己独特优势的观点。