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相似文献
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1.
张明菊 《世纪桥》2010,(19):75-76
全球化时代,重视和满足人的价值需要,追求人的自由和全面发展,成为一种主流思潮。关注人、培养人、发展人应是大学生思想政治教育的出发点,也是大学生思想政治教育的归宿。大学生思想政治教育应当深深地根植于人文沃土之中,这是大学生思想政治教育研究中的前沿性话题。  相似文献   

2.
试析大学生思想政治教育的三个境界   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生思想政治教育就其本质而言是大学进行精神教育、构建大学生价值世界的过程。这里有三个关键要素:一是大学的精神教育理念,二是大学生精神大厦、价值世界的结构,三是将大学和大学生两者结合起来的实践活动——大学生思想政治教育活动。大学生思想政治教育活动既帮助大学生构建个人的精神大厦,也承载着高等教育关于价值建构的使命。一数百年来,大学作为传承文化和学术研究的基地,其传授的文化知识及科学研究对象已经发生了很大的变化。但是,培养人并赋予人以独特的精神品质却是大学永恒不变的理念。人的精神教育的实施和人的价值观念的…  相似文献   

3.
近年来,高校加强道德教育在培养学生正确的道德观上取得了显著成效,但同时,也必须看到大学生道德修养与道德教育方面存在的问题,要积极探索寻找解决问题的对策和方法。 一、真正转变教育思想 以德育人是转变教育思想的根本,在校大学生是跨世纪的一代,时代要求他们不仅要有掌握必需的科技文化知识及应用知识的能力,还必须学会做人,努力培养  相似文献   

4.
通过对QN大学千名学生进行的人文素质问卷调查,当代大学生大多具备良好的人文精神和人文关怀思想,多数情况下愿意捍卫社会的公平与正义。反映出的问题主要有两点,一是人文水平与专业水平不成正比,不少大学生人文知识相对匮乏,二是部分大学生缺乏社会责任感,人生观、价值观与社会主义核心价值要求存在较大偏差。只有将大学教育的出发点和着力点回归到培养"人"而不是仅仅培养"才",才能真正培养科学和人文协调发展的高素质大学生,实现教育的终极目的。  相似文献   

5.
环境是一个人成长和思想形成的重要背景,因而,高校学生思想政治工作者要切实把握当前直接影响大学生思想动机的社会背景,深刻分析当前加强和改进大学生思想政治教育的社会背景,才能与时俱进做好大学思想政治工作。  相似文献   

6.
环境是一个人成长和思想形成的重要背景,因而,高校学生思想政治工作者要切实把握当前直接影响大学生思想动机的社会背景,深刻分析当前加强和改进大学生思想政治教育的社会背景,才能与时俱进做好大学思想政治工作.  相似文献   

7.
大学生思想政治教育要坚持"以人为本"   总被引:6,自引:1,他引:6  
大学生思想政治教育是我党思想政治工作的重要组成部分,其实效性如何直接关系到“培养什么样人”与“如何培养人”的问题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)站在时代的高度,遵循思想政治教育规律和大学生身心发展规律,提出了明确而系统的要求。贯穿其中的主线是思想政治教育要以人为本,服务于大学生成长成才。一、思想政治教育要从大学生的需要出发坚持“以人为本”,在大学生思想政治教育中就是要了解大学生的特点,满足大学生的需要。随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,…  相似文献   

8.
大学生思想政治教育进网络面临的困难及改进措施   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、大学生思想政治教育进网络的可行性与现实性胡锦涛同志在2004年全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出,培养什么人、如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传。各级党委和政府都要充分认识新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和…  相似文献   

9.
微媒体视角下大学生思想政治教育体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
微时代是以各种新媒体作为传播媒介进行信息快速传播的一个时代,在微时代背景下,微媒体也逐渐出现在人们视野中,近年来,高校教育教学不断创新改革,加强对微媒体的应用。思想政治教育是当前高校教育过程中的重点内容,在素质教育时代,对人才的培养不仅要注重知识教育,还要注重思想品德教育。文章对微媒体的特点以及微媒体在当代大学生思想政治教育体系建设过程中的应用策略进行分析和探讨,旨在促进高校大学生思想政治教育质量不断提升,从而将大学生培养成为高素质、高品德人才。  相似文献   

10.
现代人才学中有一个“蓄电池理论”,认为人的一生只充一次电的时代已经过去,只有成为一块高效蓄电池,才能不间断地、持续地释放能量。一个人是这样,一个国家、一个社会、一个政党也是这样。正是基于对时代发展趋势的深刻认识和对自身使命的清醒认识,党的十七届四中全会向全党提出建设马克思主义学习型政党这一重大任务。要实现这一重大战略任务,首先要把各级党组织建设成为学习型党组织,这是建设马克思主义学习型政党的基础工程。  相似文献   

11.
培养德智体美全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是大学的永恒主题和根本任务。切实做好新时期大学生的思想政治工作,既是实现这一根本任务的关键环节,也是落实好党的十六大精神和中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的关键所在。  相似文献   

12.
大学生的学习价值观直接影响其学习动机和学习效果,是大学生能否成为高素质人才的重要原因。树立正确的学习价值观是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任,也是大学生全面提升自我的重要前提。高校教育工作者要努力营造积极向上的学习氛围,发挥大学生的主体意识,培养其历史使命感和社会责任感。大学生要摒弃功利的学习态度,科学有效地规划大学生活,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。  相似文献   

13.
思想政治素质是人的素质的重要构成部分,大学政治理论课是培养当代大学生思想政治素质的主渠道,在大学政治理论课的教学中,围绕大学生对马克思主义理论知识的储备,立足于大学生对社会政治问题独立思辨能力的培养,确立大学生在思想政治素质教育中的主体地位的教学方法改革,将有助于大学生思想政治素质的提高。  相似文献   

14.
大学生是党和国家宝贵的人才资源,“培养什么人,如何培养人”始终是党和国家对大学生实施思想政治教育的战略主题。培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,这是一项战略工程。自2004年中央16号文件颁布以来,各高校大学生思想政治教育工作者紧紧围绕这项战略工程,殚精竭虑,不懈拓新,有效地增强了大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,  相似文献   

15.
在马克思主义的人学视野中,人之所以为人,在于人的社会性本质。由于人与社会发生千丝万缕的关系,人必须主动参与、融入社会中去,人的社会化才能顺利推进。大学阶段是大学生个体社会化进程中的一个重要阶段。在这一阶段,大学生社会化的主动性、自觉性将进一步增强,社会化能力和素质将进一步提升。大学生社会化素质和能力的培养,对其成长为一个成熟的社会人至关重要。社会化不仅关系到大学生自身的成长成才,也关系到社会的发展进步。  相似文献   

16.
在马克思主义的人学视野中,人之所以为人,在于人的社会性本质。由于人与社会发生千丝万缕的关系,人必须主动参与、融入社会中去,人的社会化才能顺利推进。大学阶段是大学生个体社会化进程中的一个重要阶段。在这一阶段,大学生社会化的主动性、自觉性将进一步增强,社会化能力和素质将进一步提升。大学生社会化素质和能力的培养,对其成长为一个成熟的社会人至关重要。社会化不仅关系到大学生自身的成长成才,也关系到社会的发展进步。  相似文献   

17.
有学者认为:“人文关怀的高校思想政治教育,其根本主旨就是以大学生发展为本,走向主体、个性化发展的教育。”所以,体现人文关怀,最关键的是要体现对青年大学生个性化人格品质的关注和养成,这也是实现以人为本的重要内涵。从根本上说,体现人文关怀,就是要体现高校“精心培育人,善于激励人,真心关爱人”的办学理念,它的核心内容是“尊重人”。尊重大学生业已养成的个性化人格品质和心理特征是我们工作中应该首要达到的教者心态。只有尊重青年大学生,才能获得他们的理解和信任,也才能保证高校思想政治工作成功实施。所以,体现人文关怀,是高校…  相似文献   

18.
实效性是保持大学生思想政治教育生命力的关键所在,也是高校思想政治教育的最终目的和归宿。新形势下,经济社会发展带动外在环境急剧变化,对大学生思想政治教育提出了新的更高要求。只有积极寻求并采取切实可行的途径,才能实现增强大学生思想政治教育实效性的目的。  相似文献   

19.
马克思主义作为人类先进思想文化的结晶,是时代的产物。马克思主义之所以生命力强大,就在于与时代同行。马克思主义时代化是马克思主义主动适应实践要求,也是对马克思主义发展历史经验的深刻总结。时代主题和时代发展是推进马克思主义时代化的客观动力和外在条件,只有这样才能保持马克思主义的科学性和生命力,才能更好地坚持马克思主义的基本立场、观点和方法。  相似文献   

20.
<正>随着世界经济一体化、信息化的迅猛发展,如何提高大学生思想政治教育的实效性,已成为高校思想政治工作者面临的重要课题,更是高校党建关注的热点和难点问题。要发挥思想政治理论课的主渠道作用。思想政治理论课教育是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课。要帮助大学生用科学的理论武装头脑,确立科学的世界观、人生观、价值观,学会用马克思主义的立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题,这也体现了社会主义大学的本质  相似文献   

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