基层政权“阳光工程”的实践探索及启示——以广东省南雄市为例

南雄市委明确从打造阳光党务政务、搭建阳光监督平台、组建“阳光使者”队伍、建立阳光反馈机制四个方面共同构建市委权力公开透明运行的“阳光工程”.在密切联系群众、发展基层民主、创新社会管理方面做出了卓有成效的探索.     

高校校园文化品牌项目建设——以“三位一体”普法宣教育人实践活动为例

高校校园文化品牌项目建设是高校形成校园文化特色、推进校园文化科学化发展、实现校园文化传承与创新的必由之路。以《推宣教促自教,倡服务助成长——广东海洋大学法学院打造"三位一体"普法宣教实践活动》这一校园文化品牌项目建设为例,介绍了高校校园文化品牌项目建设的途径,提出高校校园文化品牌项目建设的策略。     

大学生思想政治教育新模式的探索与实践——以山东农业大学“访谈活动”为例

教育部指出,大学生思想政治教育要注重实效性和针对性。当今时代发展变化和当代大学生思想认识的新特点对传统的思想政治教育提出了更新的要求和挑战。因此设计符合当代大学生身心发展规律的,富于吸引力和感染力的思想政治教育载体十分重要。坚持以人为本的指导思想,探索以"访谈活动"为载体的思想政教育新模式势在必行。     

应用型人才培养模式创新实验区的探索与实践——以西安理工大学“理综实验班”为例

学生的实践能力和创新能力培养是一个系统工程,也是现代高等教育的一个非常重要的任务。以西安理工大学为例,探讨地方综合性工科院校理科知识实践与应用能力人才培养模式创新实验区的思路和定位,在践行过程中通过设置理综实验班,开设特定的必修课、选修课,结合与专业教师的联合培养,引导学生参加实践教学环节和科技活动等方法,探索理工知识融合的有效途径。建设应用型人才培养模式创新实验区,为高等院校进一步完善和提高教学质量及水平打下良好的基础,为继续探索实践创新人才的培养提供有力的支撑。     

农村社会管理创新实践与探索——以河北省肃宁县“四个覆盖”为例

肃宁改革是以"四个覆盖"为特征的农村社会管理创新实践,即建立村民代表会议制度、农民专业合作组织、农村治安组织和完善农村基层党组织,并创造性地融合形成一个社会组织系统,从而使创新系统的整体功能发生质的跃变,产生独特的创新效果和竞争优势。肃宁经验作为一种独特的农村社会管理创新机制,成为全国社会管理创新综合试点的四个县(县级市)之一。肃宁经验将为我国农村改革发挥启示和示范作用。     

高原山区特大交通事故应急救援实践与思考——以“3·11”特大交通事故应对处置为例

2011年3月11日8时20分许,一辆由新疆叶城发往西藏阿里地区的大型客车（核载43人、实载43人）,行驶至国道219线226公里＋215米处（距叶城县约230公里）发生坠车事故,造成16人遇难,26人受伤（其中危重8人、轻伤18人）。“3·11”特大交通事故是新疆维吾尔自治区近3年来一次造成人员伤亡最多和财产损失最大...