夜间课堂党史热

正在党史学习教育中,黔东南州各地坚持"规定动作"不走样,"自选动作"有特色,积极搭建党史学习教育平台,纷纷结合实际情况,把党的历史讲深讲透、入心入脑,助推主题学习教育走深走实。在黔东南,大多数乡镇采取"送学上门"的方式帮助群众开展党史教育学习。"面对面""零距离"将党史学习教育传达到基层一线,推动党史学习精神家喻户晓、深入人心,确保党史学习教育在基层深耕厚植。     

在党史学习教育中砥砺品格

正历史是最好的教科书。重视学习和总结历史,善于借鉴和运用历史经验,是我们党的优良传统。百年党史波澜壮阔、博大精深,是党员干部最好的教科书、最好的营养剂,要通过学习党史补足精神之钙、汲取奋进之力、厚植为民情怀。理清思路,立足当今,放眼未来,党员干部必须把党的历史学习好、领悟好,把党的成功经验传承好、发扬好,在党史学习教育中坚定立场、砥砺品格、让百年党史照亮奋进新征程。     

用好黑龙江红色资源 推进党史学习教育常态化长效化

<正>习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上，强调要继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入，建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果，明确提出了四个“学懂弄通”的根本目标和五个“要用好”的具体举措，为系统构建党史学习教育常态化长效化制度机制提供了根本遵循。用好红色资源这一生动教材，既是落实习近平总书记重要指示的必然要求，也是推进党史学习教育常态化长效化走深走实的现实需要。     

“声”入人心的音乐党史课

<正>2021年，在庆祝中国共产党百年华诞、党史学习教育深入推进的重大时刻，衡阳以一堂别开生面的音乐党史课，让党史学习教育走深走实。中共湖南省委宣传部、中共湖南省委党史研究院、湖南省文化和旅游厅等单位相继对衡阳音乐党史课进行了宣传和推介。背景起因推进党史学习教育需要开发“新课件”。2021年，中共衡阳市委提出在开展党史学习教育中，要在做好“规定动作”的基础上，创新“自选动作”。根据市委指示，     

新时代高校思政课深化党史学习教育的多重逻辑

<正>当前党史学习教育已经取得了阶段性成果，党和国家也在积极推进党史学习教育走深走实。高校作为人才培养摇篮，有必要在思想政治课程中融入党史学习教育相关要求，实现思政课程与党史学习教育的深度融合，充分利用党史学习教育提供的丰富素材，优化思政课程教学内容和教学手段。结合学生实际需要，     

学好党史这门“必修课”

正在党史学习教育中,黔西南州各级党组织和广大党员干部立足实际,围绕目标、要求和重点,创新形式、载体,推动党史学习教育走深走实、取得实效。欲知大道,必先为史。自党史学习教育开展以来,黔西南州充分利用红色资源独特优势,聚焦学党史、悟思想、办实事、开新局要求,不断创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容,多措并举讲好红色故事,全力营造党史学习教育浓厚氛围,扎扎实实推动党史学习教育走深走实、见行见效。     

四川省德阳市:"四个着力"促进党史学习教育致知笃行

党史学习教育开展以来,四川省德阳市紧紧围绕"学党史、悟思想、办实事、开新局"的总体要求,坚持立足实际、守正创新,厚植本土特色,盘活红色资源,拓展路径载体,躬行基层实践,不断丰富学习内涵,有效提升实效性、感染力,推动党史学习教育见行见效.     

弹好党史宣讲"四重奏"

党史宣讲工作是党的理论武装工作的重要组成部分,是新时代传播党的理论创新成果、武装和教育基层干部群众的有效途径.在党史学习教育活动中,南通市委市级机关工委从政治高度、理论深度、创新力度、实践效度四个维度入手,教育引导党史宣讲人员弹好"四重奏",着力提升党史宣讲效能,奏响党史宣讲最强音,助推党史学习教育走深走实、见行见效.     

形式“活” 效果“实”

正党史学习教育开展以来,辛集市深入贯彻中央和省委关于党史学习教育的各项工作部署,全面落实党史学习教育目标要求,"关键少数"带头,市委书记率先宣讲习近平总书记"七一"重要讲话,做到规定动作不走样、自选动作有特色,推动党史学习教育走深走实。以"活"破题,创新搭建学习平台辛集市创新学习形式、丰富学习载体,用好用活红色资源,全方位筑牢红色阵地,推动党史学习教育入脑入心。打造沉浸体验式课堂。     

福泉市:念好“三字诀” 推进党史学习教育

正自党史学习教育开展以来,福泉市以学为先、先学先行,突出"深、新、广"三字诀,推进党史学习教育走深走实。学习内容突出"深"。全市各级党组织设定固定学习日,将党史学习教育纳入中心组学习、党支部学习及主题党日学习等,深入研读指定学习教材和重要参考资料,写好读书笔记和心得感悟。     

悟思想入脑入心 办实事用心用情——沿河自治县人民法院扎实开展党史学习教育

正党史学习教育开展以来,沿河自治县人民法院(以下简称沿河法院)坚持高标准谋划部署、高质量推进落实,用好用活红色资源,入脑入心悟思想、用心用情办实事、见行见效开新局,不断推动党史学习教育往心里走、往深里走、往实里走。压紧压实责任,形成高效学习机制。5月27日,沿河法院举办庆祝中国共产党成立100周年演讲比赛等一系列活动,以丰富多彩的形式开展党史学习教育。     

走得再远都不能忘记来时的路——贵州高校开展党史学习教育助推高等教育高质量发展

正为推动党史学习教育走深走实,全省高校积极创新学习形式,迅速掀起学习宣传贯彻热潮,用高标准、严要求强化政治担当,努力确保党史学习教育取得扎实成效,助推全省高等教育高质量发展。"长征路,是红军传播红色种子和践行群众路线之路,是红军结成军民鱼水情之路。"3月19日,贵州师范大学副教授赵莹莹在"微思政课"上,带领学生们重温长征精神。     

铭记初心使命 凝聚奋进力量——扎实开展党史学习教育

正一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。"在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。"在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

在党史学习教育中感悟“四个自信”

正通过党史学习教育,了解我们党发展壮大的来龙去脉,汲取历史的宝贵经验,有利于广大党员从灵魂深处厚植爱党爱国情怀,进一步坚定"四个自信",自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。深刻感悟道路自信。历史和实践证明,立足实际,走符合中国国情道路,是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证。     

学习研究党史 发挥党史资政育人作用

历经96年风雨历程的中国共产党,取得了伟大的成就,也有过惨痛的经验教训,如何学好党史、用好党史成为摆在我党面前的一项重大课题。我们要"以史为鉴",发挥党史"资政育人"作用;坚持中国共产党的领导,坚定不移地走中国特色社会主义道路,这是学习党史的应有之义。     

"五专""五行"并举,推动党史学习教育走深走实

黑龙江中医药大学党委(以下简称"学校党委")以党史学习教育为契机,聚焦"五大专题"联动推进,实施"五大行动"笃干求实,着力构建"五专""五行"并举的工作体系,推动党史学习教育走深走实. 一、聚焦"五大专题"联动推进 学校党委聚焦"五大专题",创新党史学习教育载体,有效借助"报、网、端、微"立体化传播,讲解百年党史、讲透创新理论、讲明立场观点、讲好奋进故事.     

以百年党史为鉴 更加坚定走向未来

以党史之光照亮奋进之路--山东省扎实开展党史学习教育综述这是用好红色财富、传承红色基因的精神淬火,这是叩问初心信仰、感悟思想伟力的党性锤炼,这是笃行务实、执政为民的生动实践。党史学习教育开展以来,山东深入学习贯彻习近平总书记重要指示要求和中央决策部署,按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的总要求,加强统筹谋划,抓住关键节点,创新方式方法,强化指导督导,持续在学党史、悟思想、办实事、开新局上下功夫,不断推动党史学习教育走深走实。     

将“四史”教育融入高校思政课教学中

2020年6月27日,习近平总书记在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信中,明确提出了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(即"四史")的要求。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出:"要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。"高校思政课担负着习近平总书记提出的对青年进行学习教育的重要责任和使命,应结合思政课教学将党史学习教育融入其中。通过学习"四史",让大学生深刻认识习近平总书记提出的"三个来之不易"。     

用好红色资源 推进党史学习教育

正今年以来,秦皇岛市山海关区以党史学习教育为契机,依托爱国主义教育基地"六国饭店旧址",用好、用足区内红色资源,扩容增效、提档升级,积极打造传承红色基因、锤炼坚强党性的党史学习教育基地,推动党史学习教育走深走实。建强基地,延伸党史教育课堂。山海关区党员组织生活馆坐落于爱国主义教育基地"六国饭店"旧址,其前身是八国联军侵略山海关时的接待站,作为中国现存最大、最完整的八国联军军营旧址,2006年6月被国务院列入全国重点文物保护单位。     

种子定律

小时候,抬头看一棵苹果树,上面硕果累累,或许能有500多个吧。切开一个苹果,发现里面有10粒种子,心想,一棵树该有多少粒种子呀。如果一棵树有